遼寧省本溪市第一中學物理高一上期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、寓言“刻舟求劍”中的“儒俠”找不到掉入水中的劍，是因為他選擇的參考系是：（）A.掉入水中的劍 B.岸邊的樹木C.流動的河水 D.乘坐的小船2、關于質點和參考系，下列說法中正確的是（）A.研究人造地球衛星繞地球一周的時間時，衛星可以被看成質點B.質點就是體積很小點C.一江春水向東流是以水為參考系來描述江水的運動D.我們常說太陽東升西落，是以太陽為參考系描述地球的運動3、關于超重和失重，下列說法正確的是（）A.超重就是物體受到的重力增大了 B.失重就是物體受到的重力減小了C.完全失重就是物體受到重力為零 D.無論超重、失重，物體受到的重力都不變4、兒童樂園里一項游樂活動的示意圖如圖所示，金屬導軌傾斜固定，傾角為a，導軌上開有一狹長的凹槽，內置一小球，球可沿槽無摩擦滑動，繩子一端與球相連，另一端連接一袍枕，小孩可抱住抱枕與之一起下滑，繩與豎直方向間的夾角為，且保持不變。設抱枕的質量為m，小孩的質量為m，小球、繩的質量及空氣阻力均忽略不計，則下列說法正確的是（）A.小孩與抱枕可能一起做勻速直線運動B.C.抱枕對小孩的作用力方向豎直向上D.繩子的拉力與抱枕對小孩的作用力大小之比為5、在國際單位制中，下列各組物理量的單位全部屬于基本單位的是()A.速度、質量和時間B.重力、長度和時間C質量、長度和時間D.加速度、長度和時間6、用細繩AO、BO吊一重物，兩繩子能承受的最大力均為100N，繩與豎直方向夾角分別為30°和60°，如圖所示。若使繩子不斷，最多能懸掛重物重量為（）A.N B.NC.N D.200N7、甲、乙兩小汽車在同一水平道路上同向行駛，甲車在前，乙車在后，零時刻兩車相距，兩車運動過程的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A.當時，甲車在乙車前方處B.當時，乙車在甲車前方4m處C.時，甲車在乙車前方4m處D.內，甲、乙兩車有兩次相遇8、物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知（）A.兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B晚3s才開始運動B.從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vBC.在5s內物體的位移相同，5s末A、B相遇D.5s內A、B的平均速度不相等9、關于“互成角度的兩個共點力的合成”實驗，下列說法正確的是A.必須使分力、與合力F在同一平面內B.在同一實驗中，橡皮條拉長后的結點位置O允許變動C.在同一實驗中，只要結點位置不變，無論兩個分力如何變化，其合力不變D.用兩只彈簧秤拉時，合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的10、靜止在水平面上的質量為m的物體，在水平恒力F的作用下做加速運動，由于受到一個與速度成正比的阻力的作用，經過一段時間后，物體開始做勻速運動，下列圖像中符合實際情況的是：A. B.C. D.11、相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度之比和穿過每塊木塊所用時間之比為（）A.B.C.D12、如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一根勁度系數為的輕質彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動．現用一測力計沿斜面向上拉物體A，物體A依然靜止不動，若物體與斜面間最大靜摩擦力為20N，測力計讀數可能為（）A.10N B.20NC.30N D.40N二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩根細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．下列說法正確的是_________（填字母代號）A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行B.兩細繩必須等長C.兩次拉伸橡皮條時將橡皮條拉伸相同長度即可D.重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次實驗不同E.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計的拉力14、（10分）一物體做加速直線運動，若前半程的平均速度為2m/s，后半程的平均速度是8m/s，則其全程的平均速度為_____________；若前半段時間平均速度為2m/s，后半段時間平均速度為8m/s則整段時間的平均速度為____________。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）質量為m＝1.0kg的小物塊靜止在傾角為37°的斜面的底端，現對其施一沿斜面向上的力F，力隨時間變化的情況如圖所示，已知sin37°＝0.6，cos370=0.8，物塊與斜面間的動摩擦因數m＝0.25，取g＝10m/s2，設斜面足夠長．求：(1)物體受到摩擦力多大？(2)力F作用下物體的加速度？4秒內物體沿斜面上滑的距離？(3)4秒末物體運動的速度(4)物塊沿斜面向上運動的最長時間16、（12分）沿光滑的豎直墻壁用網兜把一個足球掛在A點（如圖），足球受到的重力為10N，網兜的質量不計。懸繩與墻壁的夾角為。求懸繩給球的拉力為FT及墻壁給球的支持力為FN。17、（12分）某同學完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗后，與另一位同學合作利用該裝置測定彈簧的勁度系數。某次實驗操作如圖甲所示，測出彈簧伸長量x=1.00cm，F1的讀數為5.0N。（1）彈簧測力計F2的讀數____N；（2）在圖乙坐標紙上作圖求F1、F2的合力，并在圖上標出合力的大小___；（結果保留兩位有效數字）（3）由此可求出該彈簧的勁度系數k=___N/m。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】運動和靜止是相對的，判斷物體是運動還是靜止，首先需要確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的【詳解】人記下的是劍相對于船的下落位置，故是以船為參考系，故D正確2、A【解析】只有當物體的形狀和大小對研究問題沒有影響或者影響可以忽略不計時物體才能可做質點，故物體能否看做質點與物體的大小無直接的關系，即體積小的物體不一定能看做質點，如原子核很小，研究原子核內部結構時，原子核不能看成質點；而研究人造地球衛星繞地球一周的時間時，衛星的形狀和大小可以忽略不計，衛星可以被看成質點，故A正確，B錯誤．一江春水向東流，是說水相對于地面向東運動，故參考系是地面，故C錯誤．我們常說太陽東升西落，是以地球為參考系描述太陽的運動．故D錯誤．故選A【點睛】考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略3、D【解析】AB．超重、失重時，重力沒有變化，視重發生變化，故AB錯誤；C．完全失重就是物體受到的重力不變，用來提供加速度，故C錯誤；D．無論超重、失重，物體受到的重力都不變，故D正確。故選D。4、D【解析】AB．由于球沿斜槽無摩擦滑動，系統具有相同的加速度，則解得小孩與抱枕做勻加速直線運動，隔離對小孩和抱枕分析，加速度解得可得即角一定等于角，AB錯誤；CD．對人和抱枕整體分析，根據平行四邊形定則知繩子的拉力抱枕對小孩的作用力方向沿繩子方向向上，大小為則繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為C錯誤，D正確。故選D。5、C【解析】國際單位制規定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而根據物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾【詳解】力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質量、時間，它們的單位分別為m、kg、s;故選C.【點睛】國際單位制規定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制中的單位分別是什么，這都是需要學生自己記住的基本的知識.6、B【解析】以重物為研究對象，受力如圖所示：由平衡條件得：①②由式①可知：當TBC=100N時，AC將斷；當TAC=100N時，BC不斷；故當TAC=100N時懸掛重物的重最大，將TAC=100N，代入式②，解得綜上分析，最多能懸掛重物重量為，ACD錯誤；B正確。故選B。7、AC【解析】根據速度時間圖象的斜率表示加速度，根據圖象與時間軸圍成的面積可求出兩車的位移，根據兩車在初始狀態的位置關系，結合位移大小判斷位置關系.【詳解】A．圖像與坐標軸圍成面積等于位移，由圖像可知當t=2s時，甲車的位移為18m，乙車的位移20m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=2s時甲車在乙車前方2m處，選項A正確；B．由圖像可知當t=4s時，甲車的位移為32m，乙車的位移32m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=4s時甲車在乙車前方4m處，選項B錯誤；C．由圖像可知當t=8s時，甲車的位移為48m，乙車的位移48m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=4s時甲車在乙車前方4m處，選項C正確；D．0~12s內，甲、乙兩車只能在8-12s之間有一次相遇，選項D錯誤；故選AC。8、BD【解析】A項：由圖可知，B從5m處開始運動，而A從0m處開始運動，故二者開始位置不同，故A錯誤；B項：圖象的斜率表示速度，由圖可知，A的斜率大于B的，故A的速度要快；且A從3s開始運動，運動方向都沿x軸的正方向，故B正確；C項：A的位移為10m，而B的位移為5m，故5s內物體的位移不同，故C錯誤；D項：因5s位移不同，故5s內的平均速度不同，故D正確9、AC【解析】A．在進行實驗時，必須使分力、與合力F在同一平面內，否則、的圖示為其水平面內分力的圖示，導致誤差增大，故A正確；B．了使兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次要將O點拉到同一位置，故B錯誤；C．根據力的等效可知只要結點位置不變，其合力大小不變，故C正確；D．共點力合成的平行四邊形定則是一定成立的，由于實驗中不可避免的存在誤差，因此合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示不完全重合，故D錯誤。故選AC10、BC【解析】由牛頓第二定律可得：，隨速度的增大，阻力增大，物體的加速度減小，直到加速度減到零，所以物體做加速度減小的加速運動，在速度增大的過程中，速度變化越來越小，所以加速度變化越來越小，綜上所述，故BC正確故選BC11、BD【解析】子彈勻減速穿過三木塊，末速度為零，我們假設子彈從右向左作初速度為零的勻加速直線運動則：子彈依次穿過3、2、1三木塊所用時間之比：t3：t2：t1=1：（-1）：（-）得：子彈依次穿過1、2、3三木塊所用時間之比：t1：t2：t3=（-）：（-1）：1設子彈穿過第三木塊所用時間為1秒，則穿過3、2兩木塊時間為：t3+t2=秒，穿過3、2、1三木塊時間為：t3+t2+t1=秒則：子彈依次穿過3、2、1三木塊時速度之比為：1：：所以，子彈依次穿過1、2、3三木塊時速度之比為：：：1A.，與推導結果不符，故A錯誤；B.，與推導結果相符，故B正確；C，與推導結果不符，故C錯誤；D.，與推導結果相符，故D正確；12、AB【解析】施加拉力前，物體受到四個力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和彈簧對物體施加沿斜面向上的彈力T，受力如圖所示其中根據平衡條件可求出施加拉力F后，彈簧長度不變，說明物體仍然靜止，并且彈簧對物體施加的彈力大小和方向不變，則摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以代入數據可得所以測力計讀數在之間。故選AB。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、AD【解析】本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關系，根據合力與分力是等效的，本實驗兩次將橡皮條和繩的結點必須要拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效．實驗時要保證彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行，兩細繩不一定要等長，重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次實驗不同，用一個測力計的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，還可以等于分力【詳解】A、實驗時彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行，如果不平行，彈簧測力計上的拉力就與水平木板有了一定的角度，拉力在水平方向就有了分力，就會影響實驗的精確度產生誤差，故A正確B、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，為了更加準確記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故B錯誤C、兩次拉伸橡皮條時應將將橡皮條和繩的結點拉到相同位置，故C錯誤D、重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次實驗不同，故D正確E、用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力沒有必須都小于只用一個測力計的拉力，用一個測力計的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，還可以等于分力，故E錯誤故選AD14、①.3.2m/s②.5m/s【解析】[1]設一半的位移為s，則由平均速度公式可得則全程的平均速度為[2]設一半的時間為t，由平均速度公式可得s1=v1ts2=v2t則全程的平均速度三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)2N(2)2m/s216m(3)8m/s(4)5s【解析】對物體受力分析，受重力、支持力、滑動摩擦力，將重力按照作用效果正交分解，根據牛頓第二定律列式分析求解加速度，根據運動公式求解速度和位移【詳解】（1）對木箱受力分析，將重力G沿斜面和垂