2023-2024學年第一學期學科素養評價(一)四年級科學(教科版)注意事項1.答題時間60分鐘,滿分100分。2.答題前,學生先將自己的學校、班級、姓名、學號填寫清楚，并認真核對條形碼上的準考證號、姓名及科目是否正確。3.一律用黑色簽字筆書寫,要求字體工整、筆跡清楚。4.若需用鉛筆畫圖,一定用黑色筆描黑。題號一二三四五六七總分得分一、填空題。(每空2分,共14分)1.聲音看不見也_______，但是我們卻總能感覺到它的存在,并能從聲音那里獲得很多2.我們所到的鳥叫聲很_,一會兒高,一會兒低。3.在日常生活中,我們通常把_不同的聲音稱為聲音的強弱不同。4.我們能夠發出聲音,主要依賴喉嚨里的。它越緊,發出的聲音越_5.物體在振動時也會弓起它周圍物質的振動,并通過這些_把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。二、選擇題。(20分)1.古代戰土們]在曠野地區常用“伏地聽聲"的辦法來判斷敵方軍隊的到來。下列說法正確的是()。A.馬蹄聲只能沿著地面傳播B.大地的傳聲速度比空氣的傳聲速度快C.通過地面聽到聲音比空氣傳播過來的要輕2.“風聲雨聲讀書聲,聲聲人耳。”這句話中不屬于自然界的聲音是()。A.風聲B.雨聲C.讀書聲3.將皮筋繃在支架上,將皮筋按壓到一定程度后放手,皮筋發聲。下列三組實驗中,能證明"聲音強弱與振動幅度大小有關”的是()。4.聽診器是醫生為病人檢查時常用的儀器,醫生借助聽診器能夠清晰地聽到人體內微弱的聲音,聽診器的工作原理是()。A.聽診器頭的薄膜能隨著聲音產生振動,聽診器的聽筒能聚集聲音B.聽診器周邊的空氣振動傳到了醫生的耳朵里c.接觸聽診器的那只手將聲音傳遞給了醫生5.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會發出聲音,這是因為()。A.鋼尺沒有受到力的作用B.鋼尺沒有振動C.用力程度還不夠6.我們彈吉他時,()振動，我們聽到了樂聲。A.手B.吉他弦C.吉他7.一般來說，爸爸的聲音與女兒的聲音相比較,()。A.爸爸的聲音低B.女兒的聲音低C.女兒的音高低8.如圖所示,編鐘是中國古代大型打擊樂器。用木錘敲打,能發出不同的樂音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是()。A.①B.②C.③9.如圖所示，在鼓面上撒--些豆子,敲打鼓面可以看到豆子在上下跳動,該實驗探究()。A.聲音的強弱與鼓面振動幅度之間的關系B.聲音的強弱與豆子大小之間的關系C.聲音的高低與敲擊時間長短之間的關系10.下列現象能夠說明液體可以傳播聲音的是()A.媽媽可以聽見小科游泳的聲音B.我們在海邊能聽到海浪拍擊礁石的聲音c.游泳時，潛在水里仍能聽到媽媽說話的聲音三、判斷題。(20分)1.不同物體能發出不同的聲音,同一物體也能發出不同的聲音。()2.汽車的鳴笛聲很響,我們會覺得比較刺耳。()3.用擊打后的音叉接觸水面,會看到水面蕩起水波。()4.在模擬鼓膜振動的實驗中，氣球皮越厚.實驗現象越明顯。()5.如圖,伸出桌面的尺子越長，上下振動的幅度越大,發出的聲音越低。()6.用不同的力敲擊同一個音叉，聲音的強弱會發生變化。()7.聲音的傳播不需要借助其他任何物質。()8.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣,發出的聲音也不一樣。()9.聲音的高低可以用音量來描述。()10.物體只要受到力,就會發出聲音。()四、把下面各現象與它們是否能發聲連起來。(12分)彈鋼琴揉搓皮筋能發聲拉伸皮筋按壓鼓面不能發聲抓撓桌面敲擊鋁片琴五、下面是耳朵的結構圖，請將各部分的名稱寫出來。(6分)六、簡答題。(16分)1.聲音可以用哪些詞匯來進行描述?請寫出6個。(6分)2.請你舉例證明聲音的強弱與物體振動的幅度有關。(4分)3.宇航員在太空不借助任何工具的情況下能聽到外邊的聲音嗎?為什么?(6分)七、實驗探究。(12分)如圖是小科研究“耳的結構和功能的一個模擬實驗,請完成下題。1.實驗中氣球皮模擬的是耳的結構中的_,它接收聲音后會產生_2.實驗中我們]在氣球皮上撒些碎紙屑，音叉與氣球皮的距離固定不變,用力敲擊音叉,音叉發出的聲音__,碎紙屑跳動明顯,說明氣球皮振動幅度__3.在這個實驗中,敲擊音叉發出的聲音