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本文格式為Word版，下載可任意編輯——培智數學七冊教案(31—45課時)20以內不進位加法豎式計算（31—33課時）

教學內容：

實用數學七冊19頁3、豎式計算。學情分析：

本班現有學生10人，其中男生5人，女生5人。張快腦癱、行動不便，基本沒有學習能力，只能跟讀單個數字；王好癲癇，有簡單的模仿能力，跟讀能力較強，寫字較困難；余佳佳唐氏綜合癥，高度近視，能跟讀、寫簡單的數字；陸開幸、杜凌華、田浩然三人有多動癥，需要在老師的引導下完成一些簡單的學習任務；漆維伊、田香玲、唐正家、張佳佳四人生活自理能力較強，有一定的學習能力，能完成一些基本的學習任務。教學目標：

1、能看圖寫算式。2、會書寫豎式計算格式。3、培養學生的數學計算能力。教學重點：

1、能看圖寫算式。教學難點：

1、會書寫豎式計算格式。教學方法：

講授法、演示法、練習法、啟發法。教學準備：

電子課件、圖片、磁砣。教學過程：

一、復習。1、計算。

4+5=3+2=6+1=436+5+2+1二、導入新課1、豎式計算。

本卷須知：1、數位要對齊。

2、先算個位：3+5=8，個位上寫8。3、再算十位：十位是1，十位上寫1。4、所以13+5=18。三、穩定練習。

本卷須知：1、數位要對齊。

2、先算個位：2+1=3，個位上寫3。3、再算十位：十位是1，十位上寫1。4、所以2+11=13。四、練一練。

五、小結。

今天我們學習了20以內不進位加法的豎式計算，知道了豎式計算的要領：1、數位要對齊。2、先算個位：個位上算出來是幾就寫幾。3、再算十位：十位是幾就寫幾。

六、作業。

書本19、20頁練一練第1題。教學反思：

通過對課堂教學，學生對20以內的不進位加法豎式計算有了一定的認識，班上有唐正家、張佳佳、田香玲、漆維伊、陸開幸五個人

能在老師的引導下書寫豎式計算格式，并通過用數磁砣的方式計算出算式的得數。田浩然會數數但是還不會書寫豎式計算的格式以及寫11—20以內的數字，張快腦癱沒有學習能力，王好癲癇，只會模仿寫10以內的數字，跟讀能力較強。余佳佳高度近視，有一定的跟讀能力。

20以內不退位減法豎式計算（34—36課時）

教學內容：

實用數學七冊22頁4、豎式計算。學情分析：

本班現有學生10人，其中男生5人，女生5人。張快腦癱、行動不便，基本沒有學習能力，只能跟讀單個數字；王好癲癇，有簡單的模仿能力，跟讀能力較強，寫字較困難；余佳佳唐氏綜合癥，高度近視，能跟讀、寫簡單的數字；陸開幸、杜凌華、田浩然三人有多動癥，需要在老師的引導下完成一些簡單的學習任務；漆維伊、田香玲、唐正家、張佳佳四人生活自理能力較強，有一定的學習能力，能完成一些基本的學習任務。教學目標：

1、能看圖寫算式。2、會書寫豎式計算格式。3、培養學生的數學計算能力。教學重點：

1、能看圖寫算式。教學難點：

1、會書寫豎式計算格式。教學方法：

講授法、演示法、練習法、啟發法。教學準備：

電子課件、圖片、磁砣。教學過程：

一、復習。1、計算。

8—5=5—2=6—1856—5—2—1二、導入新

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