體育課教案小學二年級籃球游戲教案一、指導思想根據(jù)新課標的要求,本著“學生為本、健康第一”的原則,安排教學內(nèi)容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養(yǎng);通過學生自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。二、教材選擇本課選用新體育課程標準低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習;在情景游戲:愛玩球的小兔子教學內(nèi)容中,培養(yǎng)學生對運動動作的創(chuàng)造性。三、課的過程1、準備部分:以圓形隊伍為主要組織教學形式,安排了生動、形象的武術、拳擊操練習以此達到提高學生運動興趣。2、基本部分:通過講解與示范,力求學生在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關系,最后又進行集體小結(jié)、鼓勵膽子較小的學生出來進行示范表演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。3、結(jié)束部分:師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。體育課教案學習階段：水平一班級：二年級

小學體育課教案籃球運球教學設計一、

指導思想1、

本著“健康第一”的教學理念，把心理健康落到實處，體育教學中要盡可能地讓學生體會快樂、緊張、激動、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。2、

體育教學內(nèi)容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”補，因“材”給“料”的原則。二、

設計思路1、

形式要多：由于小學生有意注意的時間比較短，練習時間長了容易失去興趣，因此希望通過運球方式、組織方式和學習方式的變化，不斷激發(fā)學生的學習興趣，在加上合理及時的評價，使得籃球運球教學變得生動有趣而且有效。2、

循序漸進：循序漸進是完成教學目標的關鍵，內(nèi)容與內(nèi)容之間的跨度必須合理，跨度太大容易打不成目標，跨度太小容易失去興趣，因此采用跨度大增時間、跨度小增形式的方法，確保快樂效果雙豐收。

籃球運球教案

教學內(nèi)容籃球運球課型單元第三課時教學重難點重點：按球正上方，五指自然分開，彎曲。難點：手對球的控制能力教學目標1、認知目標：使95%左右的學生牢記按球正上方，五指自然分開，彎曲。2、技能目標：使85%的學生能夠用三種以上不同的姿勢進行原地運球。3、情感目標：通過游戲和比賽的形式培養(yǎng)學生小組和作的能力和創(chuàng)新意識，在球類克重有良好的組織紀律性。課的部分內(nèi)容要點與要求實施過程及提示評價

準備部分

10分鐘一、課堂常規(guī)1、整隊集合隊列要求：快、靜、齊模仿有獎（游戲）練習：蛙泳、仰泳、自由泳2、游戲：傳球接力方法：將隊伍分成4路縱隊，前后一臂距離，排頭的同學持球，聽到哨音迅速將球從體側(cè)傳給下一個同學，傳至最后一個同學再返回第一個同學。4組隊伍比賽先結(jié)束的隊伍獲勝，未獲勝的隊伍5個縱跳第二次從體下

第三次從頭后1、師生問好教師提出學習內(nèi)容和上課要2、教師講解游戲方法和規(guī)則。3、學生呈4路縱隊游戲。

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圖2

圖1

3、

熱身游戲：球操游戲目的：活動身體、集中注意力。1、教師引導“同學們下面跟著老師用籃球?qū)憣憯?shù)字”。2、學生集體模仿老師動作用籃球?qū)憯?shù)字。3、教師引導評價“看看誰寫得快”。4、教師引導評價“看看誰寫的最大”。學生通過增加身體幅度的動作持球?qū)憯?shù)字。

基本部分25分鐘二、原地運球：人動球不動

各種方式的原地運球：1、單手拍球2、雙手交互拍球3、拍球轉(zhuǎn)圈4、拍球后跨腳5、起立蹲下拍球6、拍球比高接球

目的：1、提高手控制球的能力。2、復習和觀察學生現(xiàn)有學習基礎

三、雙人合作運球方法：

1、搭肩運球2、背對背運球

目的：1、進一步提高手控球的能力。2、培養(yǎng)的學生的合作能力。

1、教師請學生嘗試各種方式的原地運球。2、學生嘗試練習3、教師引導評價：“想一想，用手的哪個部位去接觸球比較柔軟。”4、學生舉手大膽發(fā)言。5、教師請學生把球放在地上，從上至下按住球，體會手接觸球的位置。6、教師傳授口訣：兩腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)。7、請學生邊念口訣邊進行練習。8、教師引導評價：你掌握了幾種運球方式？9、組織學生在超級變變的游戲中進行不同方式的運球展示。

1、教師引導學生兩人一組嘗試合作運球教師舉例示范。2、學生兩人一組合作運球練習3、教師引導評價：看看哪一組的花樣多。4、教師引導評價：看看哪一組堅持的時間的最長。5、教師組織學生兩人一組合作集體統(tǒng)一節(jié)奏，變換節(jié)奏的進行練習。（4人一組）

四、游戲“夾球跳”比賽方法：4路縱隊排列，學生將球夾在腿間，哨音想起，學生往前跳跳至10米處返回擊掌接力游戲目的：1、培養(yǎng)學生跳躍能力。2、提高整節(jié)課的運動量。3、激發(fā)學習興趣，體驗比賽時緊張激動的心理感受。

四、課課練

1、教師講解游戲規(guī)則并示范動作方法。2、組織學生分組進行“夾球跳”比賽。3、教師小結(jié)評價。

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根據(jù)學情安排練習內(nèi)容結(jié)束部分5分鐘五、放松活動：“拋物笑接物停”

方法：用力將球拋起來的同時哈哈大笑，當接到球時笑聲馬上停。游戲目的：放松身心

六、小結(jié)、展示、下課。1、教師講解和示范游戲方法。