四川省成都高新東區2024屆九年級化學第一學期期中質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾⑦膠頭滴管，所選用儀器組合正確的一組是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥⑦ C．①③④⑥⑦ D．①②③④2．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。有關敘述錯誤的是（）A．如果飲食過量，胃會分泌大量的胃酸，造成消化不良B．健康人體內血漿的pH范圍是6.35-7.45C．醫療上用作消毒的醫用酒精體積分數為75%D．氯離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用3．將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內的水位上升最高的是（）A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．二氧化碳4．下列有關實驗現象描述正確的是()A．碳在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成黑色固體B．鎂條在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成白色氧化鎂C．磷在氧氣中燃燒，放出熱量，生成白色煙霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體5．下列說法中正確的是A．催化劑在反應前后質量和性質沒有發生變化B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體D．氫氣在空氣中燃燒產生藍紫色火焰6．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體D．在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價7．關于催化劑的說法正確的是()A．催化劑在化學反應前后質量和性質都不變B．催化劑只能加快反應速率C．催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解8．下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫C．木炭在氧氣中燃燒發出白光D．鐵在空氣中燃燒，火星四射，固體生成黑色9．將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法正確的是A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B．蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣C．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒10．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A．用滴管取細口瓶內的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性D．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈后將導管移出水面二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗研究了氧化汞的分解和合成反應中各物質質量變化關系。圖為該研究中一個變化過程的微觀示意圖。（1）該反應的基本反應類型屬于_____。（2）該反應中的氧化物是_____。（3）該反應的微觀本質是：氧化汞分子分解為_____,氧原子結合成_____,_____聚集成金屬汞。（4）構成物質的粒子種類有多種,除該反應中涉及的粒子種類外,構成物質的粒子還有_____,請舉出一種由該種粒子構成的物質_____（填化學式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室加熱36.6g高錳酸鉀制氧氣，加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱量剩余固體為33.4g。計算：（1）理論上生成氧氣的質量是_____g；（2）還有多少克高錳酸鉀未分解？_____（要求規范書寫計算步驟）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．閱讀下列資料，回答相關問題：霧霾、PM2.5、空氣質量等詞都進入到人們的視野中。現實生活中，經常把霧與霾放在一起，統稱為霧霾天氣。簡單的說，霧是濕的，即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾是干的，即大量極細微的干塵粒。霾本身就是污染物的積聚，霧未必是污染物，卻是污染物的良載體。霧和霾對我們生活的影響也略有不同，霧天中的能見度比霾天要差，對交通的影響更大；霾天氣對身體健康影響更大。當出現灰蒙蒙的天氣時，我們還是很難嚴格區分哪是霧，哪是霾。因為往往會發生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣，霧和霾有時還會“角色互換”，相互轉化。PM2.5并非霧霾的“代名詞”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物質，同時PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，并且不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。城市大氣中PM2.5的來源和生成過程十分復雜，包括:各種燃燒過程，如煤炭燃燒、石油燃燒和機動車尾氣等的直接排放；大氣化學反應的“二次生成過程”。PM2.5對霧霾天氣的形成有促進作用，霧霾天氣又能進一步加劇PM2.5的積聚。空氣質量評價標準實際上要依據空氣質量分指數（英文縮寫為AQI）。2012年3月國家發布的新空氣質量評價標準，污染物監測為6項，參與空氣質量評價的主要污染物為細顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六級，從一級優，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴重污染。空氣污染指數劃分為0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六檔。面對霧霾這種惡劣天氣，我們盡量做好自身防護措施。如：減少外出，若外出時戴口罩，外出歸來后，應立即清洗面部及裸露肌膚；減少戶外鍛煉；關閉門窗，避免室外污染物進入室內污染室內空氣，誘發急性呼吸道和心血管疾病的發生；注意飲食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要時要補充維生素D；行車走路要倍加小心，要減速慢行，遵守交通規則。（1）對霧和霾說法合理的是____。（填序號，下同）A．霧和霾一定都是污染物B．霾天中的能見度比霧天要差C．霧和霾有時會相互轉化D．霧霾天氣是固、液共存的狀態（2）PM2.5對人體的______影響最大。A．呼吸系統B．神經系統C．循環系統D．泌尿系統（3）下列關于PM2.5的說法錯誤的是____。A．燃放煙花爆竹會產生PM2.5B．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天氣預報內容，可知這幾天內屬于重度污染的有________天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空氣質量指數39139208198279302（5）你對人們應對霧霾天氣的建議是________。14．模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結構示意圖。①X的數值為_________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實驗1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實驗1）序號實驗目的實驗操作實驗現象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_____②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅③_____取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現無色液滴，另一塊無明顯變化（1）實驗①的現象為_____，證明呼吸過程中發生了_____（“物理”或“化學”）變化。（2）實驗③的目的是_____。（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補充的實驗操作為_____。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設計（實驗2）進行驗證。（猜想與假設）猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。（實驗2）序號①②③④實驗操作空氣O2和CO2體積比O2和N2體積比O2和N2體積比實驗現象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）由實驗①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。（5）（實驗2）中，能證明猜想2成立的實驗序號是_____。（實驗反思）（6）根據以上實驗，下列說法正確的是_____（填字母序號）。A吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2C（實驗1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關D若把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯變化16．為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某化學興趣小組設計了以下兩種實驗方案，根據實驗回答下列問題。（提示：濃氨水具有揮發性，揮發出來的氨氣溶于水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色；濃鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫氣體溶于水顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。）（方案一）如圖1（1）實驗觀察到的現象是_______________________。（2）該方案的不足之處是_______________________（寫出一點即可）。（方案二）如圖2、圖3、圖4，圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花，紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和熱水中。（1）實驗觀察到的現象是_______________________，_______________________。（2）圖2、圖3采用對照實驗的方法，在該實驗中變量只有一個即實驗溫度，不變量有多個，請寫出4個不變量①______________________，②_____________________，③________________________，④_____________________。（3）若圖4中的紙花上噴有____________________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到紙花的顏色從下至上變為紅色。（實驗結論）上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子運動速率與________________有關。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

解：要準確量取8mL的液體，需要用到10mL量筒和膠頭滴管，根據給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一，8mL的液體，可用容積30mL的試管直接加熱，夾持試管用試管夾，用來加熱的儀器是酒精燈。故選B。2、B【解題分析】

A、如果飲食過量，胃會分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正確；B、健康人體內血漿呈弱堿性，pH范圍是7.35-7.45，故B錯誤；C、醫療上用作消毒的醫用酒精體積分數為75%，故C正確；D、氯離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用，故D正確。故選B。3、D【解題分析】

氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位幾乎不上升；氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較少；二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內的水位上升較多；由以上分析可知，一段時間后試管內的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。故選：D。4、D【解題分析】A、碳在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，生成無色氣體，而不是黑色固體，故A錯誤；B、鎂條燃燒生成白色氧化鎂，是實驗結論而不是實驗現象，故B錯誤；C、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故D正確。故選：D。5、C【解題分析】

A、催化劑在反應前后質量和化學性質（而不是性質）沒有發生變化，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的煙（五氧化二磷），不是霧；煙是固體，霧是液體；故選項說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤。故選：C。6、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質子帶電荷，不是離子，故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；C、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣的化學性質穩定，也可以做保護氣，故選項錯誤；D、化合物中各元素化合價代數和為零。在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價，故選項正確。故選D。7、C【解題分析】試題分析：催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變；催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應速度會很慢。故選C.考點：催化劑8、C【解題分析】

A、紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；D、鐵在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。故選C。【題目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。9、D【解題分析】

根據瓶內氧氣含量的變化圖，反應前瓶內氧氣的體積分數約是21%，當氧氣的體積分數達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明了開始時，瓶內含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據此進行分析判斷即可。【題目詳解】A、由瓶內氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數是21%，含有其它氣體，故A錯誤；B、根據瓶內氧氣含量的變化圖可知，當氧氣的體積分數達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故B錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內不會只剩下二氧化碳，還應有水蒸氣、燃燒前瓶內的其它氣體，故C錯誤；D、根據瓶內氧氣含量的變化圖可知，當氧氣的體積分數達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故D正確。故選D。【題目點撥】讀懂密閉容器中氧氣含量的變化圖是正確解答本題的關鍵。10、B【解題分析】

A、用滴管取細口瓶內的液體時，應先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內，故A錯誤；B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止，故B正確；C、制取氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則可能因裝置漏氣，影響效果，故C錯誤；D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽。這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內的氣體體積就越來越小，內部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內的水就會被順著導管壓到試管內，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分解反應氧化汞汞原子和氧原子氧分子許多汞原子離子NaCl【解題分析】

（1）由微觀示意圖可知，氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應，故填：分解反應；（2）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。所以氧化汞屬于氧化物；故填：氧化汞；（3）在反應中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每兩個氧原子結合成氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞，故填：汞原子和氧原子；氧分子；許多汞原子；（4）分子、原子或離子構成的物質，圖中涉及到了原子和分子，構成物質的粒子還有離子，例如氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故填：離子；NaCl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.25.0g【解題分析】

解：（1）由質量守恒定律可知生成氧氣的質量是=36.6g－33.4g=3.2g；（2）設已經分解的高錳酸鉀的質量為x，x=31.6g，則還有36.6g－31.6g=5.0g高錳酸鉀未分解，答：（1）生成氧氣的質量是3.2g；（2）還有5.0g高錳酸鉀未分解。【題目點撥】高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應后固體質量會減少；根據質量守恒定律可知，固體質量的減少量即為生成氧氣的質量，然后根據反應方程式由氧氣的質量求出參加反應的高錳酸鉀的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C,DAC2減少外出、戶外運動等【解題分析】

(1)A、霧不一定是污染物，錯誤；B、霾天中的能見度不一定比霧天要差，錯誤；C、霧和霾有時會相互轉化，正確；D、霧霾天氣是固、液共存的狀態，正確；(2)PM2.5對人體的呼吸系統影響最大；(3)A、燃放煙花爆竹會產生PM2.5，正確；B、PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，正確；C、PM2.5指大氣中直徑不大于2.5μm的可吸入固體顆粒物，錯誤；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，正確；(4)空氣質量指數大于200小于330的有2天；(5)減少外出、戶外運動等可以應對霧霾天氣。14、8鈉原子的質子數為11Na+BC分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)【解題分析】

（1）①在原子中，質子數=核外電子數，故x=8；②“11”表示的是鈉原子的質子數為11；③鈉原子的最外層電子數為1，在化學反應中容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鈉離子表示為Na+；（2）①要比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的結論，那么要比較相同分子在不同溫度時的運動速率，故選BC；②通過AB可知氫分子和氧分子在相同溫度時運動速率不同，說明分子運動的速率和分子的種類有關；③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，說明溫度越高分子運動速率越快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、澄清石灰水變渾濁化學比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量向盛有空氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩不成立①和③（①和④）（①、③、④）AC【解題分析】

探究實驗需要遵循單一變量原則，設置對照組實驗。【題目詳解】（1）向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，說明人體呼吸產生了二氧化碳，吸入氧氣產生二氧化碳，產生新物質，故呼吸過程屬于化學變化；（2）對著干燥的玻璃片哈氣，哈氣的玻璃片上出現水霧，說明呼出的氣體中含有水蒸氣，因此實驗③的目的是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；（3）實驗需要有對照組，因此除了向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水外，還需要向盛有空氣的燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現象進行對比；（4）燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶和盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中現象相同，說明二氧化碳的含量對木條燃燒無影響，因此由實驗①和②得出猜想1不成立；（5）猜想2為木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低，因此實驗的變量應該是氧氣的含量，而實驗①、③和④變量均為氧氣的含量不同，而實驗①為對照組，必須選擇，故能證明猜想2成立的實驗序號由：①和③（①和④）（①、③、④）；（7）A、呼吸過程消耗氧氣產生二氧化碳和水，故吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同，選項正確；