2024屆湖南省邵陽市城步縣九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列行為會增加空氣中PM2.5的是（）A．治理工地揚塵B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車D．使用清潔能源2．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是A．水受熱變成水蒸氣，水分子發生了變化，分裂變成了原子B．經過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷的運動C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子之間有一定的間隔D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學性質不同3．“催化轉化器”可將尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體。如圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

A．該反應前后原子數目發生改變B．該反應中四種物質均為化合物C．乙、丙中所含元素種類相同D．甲、丁中同種元素化合價相同4．甲醛（CH2O）是室內污染的主要成分之一，它來源于室內裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關于甲醛的說法正確的是A．甲醛中氫元素的質量分數最大B．甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構成的C．甲醛中碳、氫、氧元素質量比為1:2:1D．等質量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質量大5．下列說法正確的是A．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質B．鐵絲生銹實驗中燒杯內紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內氣壓增大C．銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，說明銅綠能溶于水D．氨氣與氯化氫氣體混合產生白煙，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質6．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．加熱氯酸鉀二氧化錳混合物D．將一定量的水通電電解一段時間A．A B．B C．C D．D7．下列物質中，屬于氧化物的是()A．MnO2B．KClC．KMnO4D．H2SO48．一位同學實驗報告中的記錄，其中合理的是A．用50mL的量筒量取9.5mL的水B．用60mL酒精和20mL水配置80mL醫用酒精C．用電子天平稱得4.5g精鹽D．氧化鎂中鎂元素的化合價為29．下列變化過程中與另外三個有本質區別的是A．木條燃燒 B．水果腐爛 C．玻璃破碎 D．鐵釘生銹10．下圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應的微觀示意圖如下，其中丁是一種常見的氧化物。（1）反應前后化合價發生改變的元素是__________________（2）請在答題卡框內畫出丁的微觀結構圖像。__________（3）該反應的化學方程式是__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知烷烴類物質的化學式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數，且n≥1），烯烴類物質的化學式可能通式表示為：CnH2n（n為整數，且n≥2）。據此回答下列問題：（1）若某烯烴的相對分子量為70，則該烯烴的化學式為_______；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質量相等，則C3H8與C5H12的質量比為______；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質量為______；（3）烷烴類物質中，氫元素質量分數隨n值增大而______（填“增大”或“減小”），氫元素質量分數最大的烷烴的化學式為_______，等質量的CH4和C2H6分別完全燃燒，消耗氧氣質量較小的是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．元素周期表是學習化學的工具，請根據下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對原子質量______（2）圖1中不同種元素最本質的區別是__________（3）圖2所示結構是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為___________。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數依次增多，原子半徑逐漸減??；在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。14．為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗。該實驗能否達到實驗目的？請說明理由。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀某些性質進行研究。Ⅰ．不穩定性（1）如圖所示進行實驗，KMnO4受熱分解的化學方程式為_______。（2）用向上排空氣法收集O2的原因是______。Ⅱ．腐蝕性（查閱資料）（1）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。（2）常溫下銅片不和稀硫酸反應。（進行實驗）實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現象如下表。KMnO4溶液濃度0.002%0.01%0.1%1%雞皮的變化無明顯變化邊緣部分變為棕黃色全部變為棕色全部變為黑色實驗2：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數據如下表。編號①②③④實驗銅片質量/g實驗前0.540.540.540.5418小時后0.540.520.540.43（解釋與結論）（3）實驗1的目的是_______。（4）實驗2中，通過對比②和④，得出的結論是_______。（5）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比____（填編號）。（6）實驗2中，銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式。5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+_______16．科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白：（提出問題）小松同學用“雙氧水”過氧化氫溶液清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地面上,發現有大量氣泡產生小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫溶液的催化劑,他想：水泥塊能否也可做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進行以下探究：（猜想）水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．（實驗驗證）實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一______木條不復燃常溫下過氧化氫不分解或分解速率非常緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃______（結論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．（討論與反思）小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫反應的催化劑,她覺得還需要增加一個探究實驗,探究______．（實驗步驟）（1）準確稱量水泥塊的質量；（2）完成實驗二；（3）待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、______、______；（4）對比反應前后水泥塊的質量．（分析）如果水泥塊反應前后質量不變,則說明水泥塊可以做過氧化氫分解的催化劑,但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足,還需要補充一個探究實驗,探究______．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A.治理工地揚塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B.露天焚燒垃圾會產生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C.使用公共自行車能減少機動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；D.使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故選B。2、A【解題分析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、水受熱變成水蒸氣，屬于物理變化，水分子本身沒有發生改變，只是分子間的間隔發生了改變，故選項解釋錯誤。B、經過食堂附近，聞到飯菜香味，是因為飯菜香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到飯菜香味，故選項解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確。D、燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，是因為氧氣和二氧化碳分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確。故選A?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。3、C【解題分析】

A、化學反應前后原子種類數目不變，A錯誤。B、由圖可知丁分子只含一種原子，為單質，B錯誤。C、由圖可知乙丙分子中，含有相同種類的原子，所含元素種類（碳元素、氧元素）相同，C正確。D、甲中元素化合價不為零，丁中元素化合價為零價，D錯誤。故選：C。

4、D【解題分析】

甲醛的化學式為CH2O，則有：A、甲醛中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為，氧元素的質量分數最大，A選項不正確，不符合題意；B、甲醛分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，B選項不正確，不符合題意；C、甲醛中碳、氫、氧元素質量比為，C選項不正確，不符合題意；D、甲醛的分子式為CH2O，二氧化碳的分子式為，每個甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1個碳原子，二氧化碳的相對分子質量比甲醛的相對分子質量大，甲醛中碳元素的質量分數比二氧化碳中的大，因此等質量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質量大，D選項正確，符合題意。故選D。5、D【解題分析】

A、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，發生了化學變化，炭黑是反應過程中生成的新物質，不是原來的物質，不能認為它們是相同的物質，故A錯誤；B、鐵絲生銹消耗裝置中的氧氣、水蒸氣，燒杯內紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內氣壓減小，故B錯誤；C、銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，是因為與稀鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，故C錯誤；D、氨氣與氯化氫氣體混合產生白煙，白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質，故D正確。故選D。6、D【解題分析】

二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，高錳酸鉀分解產生了氧氣，所以反應前后錳元素的質量分數要改變。【題目詳解】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，其質量在反應前后不會改變，故A不正確；B、高錳酸鉀分解產生了氧氣，使固體的總質量減少，反應前后錳元素的質量不變，反應前后錳元素的質量分數要變大，故B不正確；C、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應中，一開始不會有氧氣產生，氯酸鉀完全反應，氧氣不再增大，故C不正確；D、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確。故選D?！绢}目點撥】7、A【解題分析】A、MnO2是由錳、氧兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，正確；B、KCl由鉀元素和氯元素組成，不含氧元素，不屬于氧化物，錯誤；C、KMnO4由三種元素組成，是化合物，但不是氧化物，錯誤；D、H2SO4是由三種元素組成的，不是氧化物，錯誤。故選A。點睛：氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，一是化合物，二是由兩種元素組成，三是含氧元素。8、C【解題分析】A、量取9.5mL的水應用10mL量筒，不需50mL的量筒，故錯誤；B、60mL酒精和20mL水混合后總體積小于80ml，故錯誤；C、用電子天平稱得4.5g精鹽，故正確；D、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故錯誤；故選：C。9、C【解題分析】

A、木條燃燒有新物質生成，屬于化學變化；B、水果腐爛有新物質生成，屬于化學變化；C、玻璃破碎只是形狀和大小發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、鐵釘生銹有新物質生成，屬于化學變化，故C選項符合題意?！绢}目點撥】變化中出現“燃燒”兩字，一般來說，該變化為化學變化。10、B【解題分析】

A、圖中由兩種分子，表示混合物，選項錯誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物，選項正確；C、圖中有三種分子，屬于混合物，選項錯誤；D、圖中有兩種分子，屬于混合物，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】同種分子的構成相同，性質相同，屬于同種物質，不同種分子，代表不同種物質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧元素和氮元素5O2+4NH34NO+6H2O【解題分析】

由微觀示意圖可列出反應方程式：O2+NH3→NO+D，由質量守恒定律，且D是一種常見的氧化物，可知D為H2O。則氨催化氧化的反應方程式為5O2+4NH3=4NO+6H2O。【題目詳解】（1）由反應方程式可知，反應前后化合價發生改變的元素是氧元素和氮元素。（2）H2O的微觀結構圖像（3）由分析可知，氨催化氧化的反應方程式為5O2+4NH34NO+6H2O【題目點撥】本題是有關微觀示意圖的考查，學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵，難度不大。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、C5H1011:1224g減小CH4C2H6【解題分析】

（1）烯烴類物質的化學式可能通式表示為：CnH2n。若某烯烴的相對分子量為70，則有：12n+2n=70，n=5。該烯烴的化學式為：C5H10；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質量相等，設：C3H8與C5H12的質量比=x：y，則有：x：y=11:12。C3H8與C5H12的質量比=11:12；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中C、H原子個數比為1：2，二者質量比=（12×1）：（1×2）=6：1；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質量=；（3）根據烷烴類物質的化學式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數，且n≥1）可知，烷烴類物質中，氫元素質量分數=，烷烴類物質中，氫元素質量分數隨n值增大而減小，根據可知，n越小，氫元素質量分數越大，當n=1時，氫元素質量分數最大，氫元素質量分數最大的烷烴的化學式為CH4；設：CH4和C2H6的質量為m，分別完全燃燒，消耗氧氣質量分別為a、b。a=4m；b=a>b。等質量的CH4和C2H6分別完全燃燒，消耗氧氣質量較小的是C2H6。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、16.00質子數得到NaF（寫名稱不得分）＜【解題分析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質量為16.00；（2）不同種元素最本質的區別是質子數不同；（3）由圖可知，質子數為9個，核外電子數是8個，所以是由氟原子得到電子形成的氟離子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF；（4）根據在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，所以硫的得電子能力小于氯的得電子能力。14、不能；因為稀鹽酸與硫酸鈉溶液不能發生化學反應(或不能發生復分解反應〉。【解題分析】試題分析：稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中導致兩邊的質量不相等，天平不平衡，不能用于驗證質量守恒定律。考點：質量守恒定律的應用五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣的密度比空氣大探究高錳酸鉀溶液濃度與雞皮被腐蝕程度的關系其他條件相同時（在高錳酸鉀溶液的體積、濃硫酸滴數、銅片的質量、反應時間相同的條件下），酸性高錳酸鉀溶液濃度越高對銅的腐蝕性越強①②③8H2O【解題分析】

（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（2）氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集氧氣；（3）實驗1中，隨著高錳酸鉀濃度的不斷增大，雞皮被腐蝕的越來越嚴重，因此目的是探究不同濃度的高錳酸鉀溶液腐蝕性強弱；（4）實驗2中通過對比②和④，得出的結論是酸性條件下高錳酸鉀濃度越高，腐蝕性越強；（5）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比①②③，通過對比①②可知，高錳酸鉀在酸性條件下才具有腐蝕性，通過對比