2024屆上海市寶山區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，下表選項中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（）選項ABCDm氧化物純凈物氦氣化合反應(yīng)n化合物單質(zhì)稀有氣體氧化反應(yīng)A．A B．B C．C D．D2．下列圖示操作正確的是（）A．量筒讀數(shù) B．滴加液體 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．氣體驗滿3．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．下列推理合理的是（）A．陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素4．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤質(zhì)子數(shù)相等⑥Na+比Na穩(wěn)定。A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④5．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．丁烷具有可燃性B．丁烷由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成C．丁烷由碳、氫兩種元素組成D．一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成6．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．稱量固體 C．液體加熱 D．量取液體7．水果因含有乙酸乙酯等物質(zhì)而具有芳香氣味，關(guān)于乙酸乙酯(C4H8O2)的說法正確的是A．乙酸乙酯由三個元素組成B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2:4:18．在某密閉容器中，有關(guān)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關(guān)說法中不正確的是()A．變化1中發(fā)生了物理變化B．變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應(yīng)C．該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物D．在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子9．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．無法確定10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．氫氣在氧氣中燃燒生成水B．白磷在空氣中燃燒生成白色氣體C．碳在氧氣中燃燒生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰11．物質(zhì)用途只利用了其物理性質(zhì)的是()A．硫酸銅檢驗水 B．用冰袋來降溫 C．生石灰作干燥劑 D．液氫用作燃料12．下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是（）A．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價B．H2中的“2”表示二個氫原子C．CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子D．H2SO4中的“2”表示一個氫分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（2）若用下圖裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”）導(dǎo)入。14．下列各圖是教材中相關(guān)實驗，分析并回答下列問題：（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入_____；（2）圖二，該過濾操作不足是少一種玻璃儀器：_____；（3）圖三，測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5，可能的原因是_____（寫出一種即可）。15．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來，A物質(zhì)的名稱是________，經(jīng)過操作①后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填序號）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作②主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”）；裝置Ⅲ中玻璃棒的作用________。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________水。他利用裝置Ⅰ進(jìn)行操作③后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象________________________。16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究，實驗裝置如圖：（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應(yīng)該對裝置進(jìn)行_____________。（2）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________。（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________，（4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。（5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？______，理由是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室利用下述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式是_____，發(fā)生裝置最好選用_____（填裝置序號）。優(yōu)點是_____。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____，若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是_____，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將_____。若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)。（選“b”或“c”）18．以下是實驗室常用的部分儀器。（1）寫出下列儀器的名稱②_____；⑤_____。（2）某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，已經(jīng)選擇了儀器①②③，則還需要從圖中選擇的儀器是_____（填一種儀器的序號）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；該方法制取氧氣的優(yōu)點是_____。（3）用上述方法制取氧氣時，使用儀器③的需要注意_____。

（4）選擇排水法收集氣體時，判斷集氣瓶已收集滿氣體所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）。（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________。（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________（計算結(jié)果保留到0.1%）。（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是_________mg（計算結(jié)果保留到0.1mg）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、化合物中包含氧化物；故選項錯誤。B、純凈物中包含單質(zhì)；故選項正確。C、稀有氣體中包含氦氣；故選項錯誤。D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；故選項錯誤。故選B。2、A【解題分析】試題分析：A、量筒讀數(shù)時，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平．故操作正確．B、用膠頭滴管取用少量液體藥品時，滴管要懸空垂直滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)部，故錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶要鋪一層細(xì)沙或水，故錯誤；D、氣體驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶內(nèi)．故D操作錯誤．故選A考點：測量容器-量筒；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗和驗滿3、B【解題分析】

A、陽離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，比如原子核帶正電，錯誤；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯誤；

D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，錯誤；

故選：B。4、C【解題分析】

①由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，且兩者的質(zhì)子數(shù)相同，所以核電荷數(shù)相同，故選①；②Na失去一個電子變?yōu)镹a+,所以兩者的核外電子數(shù)不相等，故不選②；③Na失去最外層電子變?yōu)镹a+,所以兩者的電子層結(jié)構(gòu)不相同，故不選③；④由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以失去一個電子對質(zhì)量影響很小，即兩者的質(zhì)量幾乎相等，故選④；⑤Na原子和Na+的質(zhì)子數(shù)是相等的，故選⑤；⑥Na+具有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以比Na穩(wěn)定，故選⑥。故正確序號為①④⑤⑥。故選：C。.5、B【解題分析】

根據(jù)化學(xué)式的意義分別從宏觀及微觀進(jìn)行分析解答。【題目詳解】A、打火機的主要燃料為丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A選項說法正確，不符合題意；B、丁烷為分子構(gòu)成的物質(zhì)，應(yīng)該說每個丁烷分子由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成，故B選項不正確，符合題意；C、C4H10中含有C、H兩種元素，故從宏觀上來看丁烷由碳、氫兩種元素組成，C選項說法正確，不符合題意；D、一個C4H10含有4個C，10個H，故一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成，D選項說法正確，不符合題意。故選B。【題目點撥】本題考查學(xué)生對化學(xué)式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進(jìn)行理解。當(dāng)描述分子由原子構(gòu)成時一定要注意分子與原子的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。6、C【解題分析】

A、點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，操作錯誤；B、用天平稱量一定量的固體時，只能精確到0.1g，錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，操作正確；D、量取一定量液體時，被量液體的體積應(yīng)略小于量筒的量程，應(yīng)該選用10毫升量筒，錯誤。故選C。7、C【解題分析】試題分析：乙酸乙酯的化學(xué)式為(C4H8O2)，則：乙酸乙酯由三種元素組成；一個乙酸乙酯分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；碳、氫、氧元素原子個數(shù)比為2:4:1。故選C.考點：化學(xué)式的意義及其計算8、C【解題分析】

A、由變化Ⅰ中微粒的變化可知，該反應(yīng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；B、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項正確；C、由示意圖中物質(zhì)的構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，選項錯誤；D、在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子，選項正確，故選C。9、B【解題分析】

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，說明液體的體積為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則剩余液體的體積小于9mL，則該學(xué)生實際倒出的溶液體積大于6mL。故選B。10、D【解題分析】試題分析：A、在描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體顆粒，而不是白色氣體，錯誤，C、碳在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯誤，D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，正確，故選D考點：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述11、B【解題分析】

A、無水硫酸銅轉(zhuǎn)化為五水硫酸銅，發(fā)生化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、冰袋降溫利用的是液化吸熱，符合題意；C、生石灰做干燥劑利用的是生石灰易與氧氣反應(yīng)，是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、液氫做燃料利用的是其可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。【題目點撥】化學(xué)性質(zhì)必須通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)。12、C【解題分析】

A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷；故選項錯誤。B.H2中的“2”表示一個氫分子中含有二個氫原子；故選項錯誤。C.CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故選項正確。D.H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有2個氫原子；故選項錯誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B2H2O22H2O+O2↑短導(dǎo)管【解題分析】

（1）根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行分析。【題目詳解】（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；（2）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以用如圖二裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從短導(dǎo)管導(dǎo)入。故答案為（1）B，；（2）短導(dǎo)管。【題目點撥】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、澄清石灰水玻璃棒紅磷的量不足（合理即可）【解題分析】

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入澄清石灰水；（2過濾操作是將固體和液體進(jìn)行分離的一種操作，圖中缺少玻璃棒引流；（3）測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等（寫出一種即可）。15、明礬acⅡ引流硬有大量泡沫產(chǎn)生【解題分析】

（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來，故A物質(zhì)的名稱是明礬（絮凝劑）。操作①是將固體與液體分離，因此為過濾操作，經(jīng)過濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，使液體沒經(jīng)過濾紙過濾直接流下來，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強的是活性炭，所以選擇Ⅱ裝置；裝置Ⅲ為過濾操作，玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填：Ⅱ；引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象。故填：硬；有大量泡沫產(chǎn)生。16、檢查裝置氣密性磷+氧氣五氧化二磷燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格氮氣/N2不能碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確【解題分析】

（1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應(yīng)該檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷。故填：磷+氧氣五氧化二磷；（3）紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格，故填：燒杯內(nèi)水倒吸進(jìn)入集氣瓶中，且集氣瓶內(nèi)水位上升一格；（4）實驗中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%，說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應(yīng)消耗部分氮氣；故填：氮氣；（5）碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故不能將紅磷換成炭粉。故填：不能；碳消耗氧氣時，生成了二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、分液漏斗，試管；2H2O22H2O+O2↑，B，可以控制反應(yīng)的速率；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，F(xiàn)，將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿，c。【解題分析】

（1）儀器①的名稱是分液漏斗，故填分液漏斗；儀器②的名稱是試管，故填試管；（2）實驗室利用下述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；發(fā)生裝置最好選用B，故填B；B裝置的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速度來控制反應(yīng)的速率，故填控制反應(yīng)的速率。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法收集的氧氣純凈，所以收集