2024屆海南省儋州市正大陽光中學生物高二第一學期期末聯考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據遺傳學原理，能夠縮短育種時間的育種方法是（）A.雜交育種 B.多倍體育種 C.單倍體育種 D.誘變育種2．下列哪些過程是發生在內環境中的生理生化反應（）①胰島素的合成②血紅蛋白與氧氣的結合攜帶氧氣③神經遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散④精子進入輸卵管與卵細胞結合⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現pH的穩態A.③⑤ B.④⑤ C.①③⑤ D.①②④3．與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是A.間期進行染色體復制B.中期染色體排列在赤道板上C.同源染色體聯會形成四分體D.著絲點分裂，一條染色體變成兩條染色體4．某同學在“探究培養液中酵母種群數量的動態變化”實驗中，根據實驗結果繪制的曲線與下圖相似。你認為哪種說法正確（）A.每次取樣前應從試管底部吸取，以得到更多酵母菌B.用血細胞計數板可計數培養液中所有酵母菌的數目C.在培養初期，酵母菌因種內競爭較強而生長緩慢D.酵母菌種群數量增長的速率在不同時間可能相同5．在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續取樣分析，在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是A.C3和C5都迅速減少 B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速減少 D.C3迅速減少，C5迅速增加6．艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導致的傳染性疾病，主要侵染輔助性T淋巴細胞。下列說法錯誤的是（）A.HIV通過識別T細胞表面的特異性受體攻擊T細胞B.HIV進入人體后，既能引起非特異性免疫也能引起特異性免疫C.HIV侵入T細胞后的逆轉錄過程需要逆轉錄酶和4種核糖核苷酸D.艾滋病患者患病后期極易被各種病原體感染，也容易患多種癌癥7．動物學家考察某生態保護區后，認為當地鹿群正處于增長高峰期，今后還能增長十幾年才會停止。動物學家作出這種判斷的信息主要來自于（）A.鹿群的數量和密度 B.鹿群的年齡組成C.鹿群的性別比例 D.鹿群的出生率和死亡率8．（10分）下列關于人體血糖平衡調節的敘述，正確的是（）A.糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的B.細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙，可導致血糖持續升高C.胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量D.胰島A細胞和胰島B細胞協同調節血糖平衡二、非選擇題9．（10分）下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關問題：（1）①和③所示的變化，在生物學上分別稱為_____和_____。（2）細胞體積越大，細胞物質運輸的效率就越_____。（3）③變化的實質是_____。（4）④產生的過程特征是細胞呼吸速率_____、細胞核體積_____。（5）⑥屬于正常的細胞死亡過程，稱為_____，受_____控制。（6）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產生的血細胞與該白血病患者其他體細胞相比，遺傳信息將_____（填“改變”或“不改變”）。10．（14分）多囊卵巢綜合征（PCOS）是青春期和育齡女性中常見的內分泌失調性疾病，患者主要表現為高雄激素血癥，并伴有胰島素抵抗的現象。如圖為PCOS患者的發病機制示意圖。請回答相關問題。（1）圖中GnRH為_______激素。人體通過下丘腦—垂體—卵巢軸實現性激素分泌的_______調節。胰島素可能是造成高雄激素血癥的病因，也可能是促成因素，其隨_______運輸流經全身，并通過與_______結合而起作用。（2）胰島素抵抗是指靶細胞對胰島素不敏感，為使血糖濃度維持正常，PCOS患者體內胰島素的分泌量_______正常值。這種狀態持續發展將造成_______細胞受損，胰島素分泌減少，導致PCOS患者并發2型糖尿病。糖尿病患者常表現出多尿，原因是_______。（3）PCOS患者中約50%存在肥胖，而肥胖患者更常有不孕問題、更易發生胰島素抵抗。因此，對于肥胖的PCOS不孕者，首先建議其在日常生活中通過_______來減輕體重。11．（14分）如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，序號Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，輔助性T細胞（Th）是T細胞的一種，a～g代表不同的物質?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中細胞Ⅰ在免疫過程中的作用是_____________，圖中除_____________（填序號）均能特異性識別抗原，細胞V成熟的場所是_____________。（2）輔助性T細胞，能識別抗原，分泌的d、e、f稱為_____________，既能輔助細胞V活化，又能輔助細胞Ⅱ產生免疫應答，從多方面引起和增強免疫能力。在體液免疫過程中未被消滅的病毒可侵入宿主細胞此時，圖中[]_____________（物質）不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要依靠_____________免疫，即圖中的細胞_____________（填序號）與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，釋放出病毒進而通過體液免疫消滅病毒。（3）當入侵的病毒被消滅之后，人體在很長時間內能夠保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，圖中細胞_____________（填序號）能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。（4）為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗。A組處理：注射抗原。B組處理：注射同種抗原，約50d后，抽出部分血液去除抗體后回輸。每日測定家兔體內相應的抗體濃度，結果如圖。由上述實驗可以證明已存在的抗體_____________（填“會”或“不會”）對同種抗體的產生有抑制作用，主要原因是__________________________，在一定條件下抗體可以與B細胞結合，從而抑制B細胞的功能，導致抗體分泌減少。人體內還有一種抗體調節方式，B細胞受抗原刺激能夠產生抗體，當體內抗體濃度升高時，通過抗原與抗體結合，使B細胞受抗原刺激減少，導致抗體分泌量也_____________。12．新型冠狀病毒疫情給人們的生活和生產造成了重要影響。新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，患者臨床表現主要為發熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等。新型冠狀病毒主要由蛋白質外殼和內部的RNA組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面的S蛋白可作為______刺激機體產生_________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）反應，從而誘導機體產生強烈免疫反應。（2）新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，導致患者呼吸急促，呼吸加快補償____________。病毒產生的某些物質作用于下丘腦的________中樞，使________激素和腎上腺素的分泌量增加，導致機體代謝加快，產熱量增加。（3）人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會產生抗體和記憶細胞，當新型冠狀病毒再次侵入人體時，人體啟動特異性免疫，一方面由____________細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是____________，并與被病毒入侵的宿主細胞結合導致該宿主細胞裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優點：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優點明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發生性狀分離。多倍體育種原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經加倍的染色體無法平均分配，細胞也無法分裂。當秋水仙素的作用解除后，細胞又恢復正常的生長，然后再復制分裂，就能得到染色體數目加倍的細胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就?！驹斀狻緼、雜交育種的原理是基因重組，該方法能將優良性狀集中到一個個體上，不能縮短育種年限，與題意不符，A錯誤；B、多倍體育種原理是染色體變異，該方法培育的新品種具有營養物質含量豐富的特點，不能縮短育種年限，與題意不符，B錯誤；C、單倍體育種的原理是染色體變異，其典型的優點是能明顯縮短育種年限，與題意相符，C正確；D、誘變育種的原理是基因突變，能大幅度改良性狀，提高突變頻率，不能縮短育種年限，與題意不符，D錯誤。故選C。2、A【解析】內環境由血漿、組織液、淋巴組成，能發生在血漿、組織液或者淋巴液內的反應屬于發生在內環境中的反應?！驹斀狻竣僖葝u素的本質是蛋白質，它的合成是在細胞內的核糖體上，不在內環境，①錯誤；②血紅蛋白與氧氣的結合是在紅細胞內，不在內環境，②錯誤；③突觸間隙屬于組織液，神經遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散發生在內環境，③正確；④精子進入輸卵管與卵細胞結合，輸卵管是與外界相通的管道，不屬于內環境，④錯誤；⑤乳酸與血漿中的緩沖物質碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現pH的穩態，血漿屬于內環境，⑤正確。故選A。3、C【解析】A、有絲分裂間期和減數第一次分裂間期都有DNA復制和有關蛋白質合成，A錯誤；B、有絲分裂中期和減數第二次分裂中期，染色體都排列在赤道板上，B錯誤；C、同源染色體聯會形成四分體只發生在減數分裂過程中，C正確；D、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期都有著絲點分裂，D錯誤故選C4、D【解析】探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養基來培養，培養液中的酵母菌種群的增長情況與培養液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據培養液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數量的變化情況;（2）利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，所以一般用于單細胞微生物數量的測定，由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目?！驹斀狻緼、取樣計數前應先震蕩搖勻，A錯誤；B、應用血球計數板對培養液中酵母菌數量進行抽樣檢測，B錯誤；C、培養初期，酵母菌種群密度較小，種內斗爭微弱，因種群數量基數小而生長緩慢，C錯誤；D、在K/2前，種群數量增長速率隨時間的增加逐漸升高，到K/2點時到達最大值，在K/2到K值，隨時間的增加種群數量增長速率逐漸降低。因此，種群數量在不同時間的增長速率可能相同，D正確。故選D。5、C【解析】解答本題需要從光合作用的光反應和暗反應物質變化和相互聯系去思考問題?！驹斀狻坑深}意知，在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照后，光反應即停止，[H]和ATP下降，C3的還原減弱直至停止，而CO2

的固定則繼續進行，但由于缺少[H]和ATP，C3不能被還原C5而積累，使C3迅速增加；C5是植物體細胞內具有一定數量且能循環利用的物質，當CO2+C5→C3后又不能被還原再形成C5時，C5將迅速減少。所以，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續取樣分析C3迅速增加，C5迅速減少。故選C。6、C【解析】關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的輔助性T細胞結合，破壞輔助性T細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！驹斀狻緼、HIV通過識別T細胞表面的特異性受體進而攻擊T細胞，A正確；B、HIV進入人體后，既可以被吞噬細胞吞噬分解，也可引起機體產生特異性的抗體和記憶細胞，因此既能引起非特異性免疫也能引起特異性免疫，B正確；C、HIV侵入T細胞后的逆轉錄過程需要逆轉錄酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯誤；D、艾滋病患者由于T細胞減少，特異性免疫幾乎全部喪失，因此患病后期極易被各種病原體感染，也容易患多種癌癥，D正確。故選C。7、B【解析】種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡結構、種群的性別比例。其中最基本的數量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡組成預測種群密度，性別比例影響種群密度?！驹斀狻坑煞治隹芍悍N群的年齡組成包括增長型、衰退型和穩定型三種，種群的年齡組成不直接決定種群數量，但是能夠用來預測種群數量的變化趨勢。B正確，ACD錯誤。故選B。8、B【解析】胰島B細胞分泌胰島素，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質，抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是升高血糖，能促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化?！驹斀狻緼、糖尿病的原因主要是缺乏胰島素，而不是由攝入過量的糖所引起的，A錯誤；B、當人的胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足，細胞對葡萄糖的攝取發生障礙，可導致血糖持續升高，出現高血糖，B正確；C、胰島B細胞分泌胰島素降低血糖，而胰島A細胞分泌的胰高血糖素升高血糖，C錯誤；D、胰島A細胞和胰島B細胞對血糖平衡的調節起拮抗作用，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.細胞分裂②.細胞分化（2）低（3）基因的選擇性表達（4）①.減慢②.增大（5）①.細胞凋亡②.基因（6）改變【解析】分析題圖：①②表示細胞分裂，③表示細胞分化，④表示細胞衰老，⑤表示細胞癌變?！拘?詳解】①②表示細胞分裂，③表示細胞分化，細胞的形態、結構和功能發生改變?！拘?詳解】細胞體積越大，其相對表面積（即表面積與體積比）越小，細胞物質運輸的效率就越低。【小問3詳解】③表示細胞分化，細胞分化過程遺傳物質不變，而細胞的形態、結構和功能發生改變。細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達?！拘?詳解】④為細胞衰老過程，該過程中細胞膜的通透性改變，物質運輸能力降低，細胞呼吸速率減慢，細胞核體積增大?！拘?詳解】⑥屬于正常的細胞死亡過程，是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，稱為細胞凋亡?！拘?詳解】白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，其新產生的血細胞與該白血病患者的其他體細胞相比遺傳信息將改變。【點睛】本題考查細胞的分裂、分化、衰老和細胞全能性的相關知識，要求學生識記細胞分裂的概念；理解細胞分化的原因；識記細胞全能性的概念；識記細胞衰老的主要特征；識記細胞凋亡的含義，再結合圖示信息和所學知識準確答題，屬于識記和理解層次的考查。10、（1）①.促性腺激素釋放激素②.分級③.體液④.組織細胞膜上的特異性受體（2）①.高于②.胰島B③.原尿中葡萄糖濃度升高，滲透壓增大，抗利尿激素的含量減少，從而腎小管和集合管對水的重吸收減少（3）減少糖和脂類的攝入，多運動，使得體重大幅度減少【解析】性激素的調節過程：下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→性腺→性激素，性激素還能對下丘腦和垂體進行正反饋調節。【小問1詳解】根據分析可知：GnRH為促性腺激素釋放激素，人體通過下丘腦—垂體—卵巢軸實現性激素分泌的分級調節，胰島素屬于激素，其隨體液運輸流經全身，與組織細胞膜上的特異性受體結合發揮作用?！拘?詳解】胰島素抵抗是指靶細胞對胰島素不敏感，為使血糖濃度維持正常，胰島B細胞增加胰島素的分泌量，因此PCOS患者體內胰島素的分泌量高于正常值，但這種狀態持續發展將造成胰島B細胞受損，引發Ⅱ型糖尿病。糖尿病患者出現多尿的原因是原尿中葡萄糖濃度升高，滲透壓增大，抗利尿激素的含量減少，從而腎小管和集合管對水的重吸收減少?！拘?詳解】根據題干“肥胖患者更常有不孕問題、更易發生胰島素抵抗”，因此建議肥胖患者應減少糖和脂類的攝入，多運動，使得體重大幅度減少。【點睛】本題結合性激素的調節圖解，考查動物生命活動的調節，意在考查考生的識圖能力和識記能力；理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識和觀點，對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結論。11、(1).攝取、處理、呈遞抗原(2).Ⅰ和Ⅶ(3).骨髓(4).淋巴因子(5).g抗體(6).細胞(7).Ⅲ(8).Ⅵ(9).會(10).B細胞（表面）存在抗體的受體(11).下降【解析】1、體液免疫過程為：（1）除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞。（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞。（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞。（2）T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應T細胞發揮效應?！驹斀狻浚?）圖中細胞Ⅰ是吞噬細胞，在免疫過程中作用是攝取、處理、呈遞抗原，圖中Ⅰ吞噬細胞和Ⅶ漿細胞不能特異性識別抗原，細胞V是B細胞，成熟的場所是骨髓；（2）輔助性T細胞分泌的d、e、f是淋巴因子，既能輔助細胞V活化，又能輔助細胞Ⅱ產生免疫應答，從多方面引起和增強免疫能力。在體液免疫過程中未被消滅的病毒可侵入宿主細胞，此時，圖中[g]抗體不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要依靠細胞免疫，即圖中的細胞Ⅲ與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，釋放出病毒進而通過體液免疫消滅病毒。（3）當再次接觸這種抗原時，圖中細