黑白創意裝飾線描《去買菜的老爺爺》Hi主講人：目錄contents1課前準備與工具材料2教學目標與重難點3課程導入與知識引導4繪畫步驟與參考范畫1課前準備與工具材料~第一部分~本節課是線描類繪畫，同學們請準備好你們的工具哦班級類型中高級班（7歲以上）教學時長120-150分鐘繪畫技法線描的基本技法紙張類型、規格8開或A4荷蘭白卡畫筆類型、規格鉛筆、橡皮、馬克筆（油性或酒精性）、雙頭勾線筆或針管筆其它材料2教學目標與重難點~第二部分~帶著目標去學習，方向會更明確哦~教學目標知識與技能1、了解線描的三種類型；2、識別繪畫線描中的表現性線條和再現性線條。過程與方法1、掌握線描的一般方法和步驟，以及能夠把握線描作品畫面中的黑白灰關系。2、嘗試運用表現性線條來創作一幅線描作品。3、塑造主體物與創作背景的綜合練習。情感態度與價值觀1、感受線描畫的形式美；2、培養對物體造型能力的學習興趣。教學重點、難點1、線條的造型能力；2、整體構圖和比例的把握。3課程導入與知識引導~第三部分~同學們你們知道什么是線描嗎？讓我們一起感受線條的魅力吧線

描什么是線描？

線描--中國畫的主要造型手段。線描是運用線的輕重、濃淡、粗細、虛實、長短等筆法表現物象的體積、形態、質感、量感、運動感的一種方法。特點簡練、清晰，可刻畫各種現象。現在繪畫中我們會利用線的形式去表達越來越多的繪畫語言形式，尤其是在少兒美術學習中，我們會把線描作為一種非常常見與重要的課程，來進行學習。關于創意裝飾線描

線描是初學者鍛煉造型能力的不二選擇，一般分為創意裝飾性線描和寫生線描，也就是再現性線描，線描可以訓練我們對線條和筆的把控能力，這也是我們從色塊涂鴉進入繪畫階段的開始。線描在廣泛意義上，屬于素描的一種，而很多初學者，如果直接學習素描又會覺得非常枯燥乏味，所以具有一定色彩的彩色線描寫生和彩色裝飾性線描，以及各種具有一定趣味和創意性的線描，不僅訓練初學者的造型能力，也能夠訓練我們的色彩能力，同時又提升我們的觀察力、感知力，以及提升我們對繪畫的興趣，同時也提升了我們的審美鑒賞力。關于本系列課程

本系列課程通過對各種人物的卡通造型進行刻畫，并進行一系列的場景裝飾性設計，選擇各種豐富有趣的內容，從各個角度練習我們對點線面的把控以及線描中黑白灰的畫面布局與設計，建立初期的審美能力，這不僅鍛煉我們的基礎素描能力，也同時鍛煉了我們的基礎色彩搭配能力，使得線描課程增加一定的樂趣。線描的基本元素

點、線、面是幾何學里的概念，是平面空間的基本元素。點最重要的功能在于表明位置和進行聚焦，點與面是比較而形成的，同樣一個點，如果布滿整個或大面積的平面，它就是面了，如果在一個平面中多次出現，就可以理解為點；點與點之間連接形成線，或者點沿著一定方面規律性的延伸可以成為線，線強調方向和外形；平面上三個以上點的連接可以形成面，同時，平面上線的封閉或者線的展開也可以形成面，面強調形狀和面積。同學們，你們還能想出什么的線描形式以及組合形式呢？我們可以先在草稿紙上練習一下你腦海里的其他的線描表現形式哦~~黑白線描作品賞析1裝飾線描作品賞析2線描寫生作品賞析3抽象線描作品賞析4線描基本元素參考5線描基本元素參考5馬克筆技法與疊色

馬克筆（英語：Markerpen或marker），又名記號筆，是一種書寫或繪畫專用的繪圖彩色筆，本身含有墨水，且通常附有筆蓋，一般擁有堅軟筆頭。

馬克筆的顏料具有易揮發性，用于一次性的快速繪圖。常使用于設計物品、廣告標語、海報繪制或其他美術創作等場合。可畫出變化不大的、較粗的線條。箱頭筆為馬克筆的一種。馬克筆還有分為水性和油性的墨水，水性的墨水就類似彩色筆，是不含油精成份的內容物，油性的墨水因為含有油精成份，故味道比較刺激，而且較容易揮發。

想熟練使用馬克筆，我們首先要對馬克筆的基本特性以及筆法有基本的了解。馬克筆的筆尖一般分為粗細、方圓幾種類型。繪制表現圖時，可通過靈活轉換角度和傾斜度畫出粗細不同效果的線條和筆觸來。馬克筆技法與疊色馬克筆的筆法——也稱之為筆觸馬克筆表現技法的具體運用,最講究的就好似馬克筆的筆觸,它的運筆一般分為點筆、線筆、排筆、疊筆、亂筆等。點筆——多用于一組筆觸運用后的點睛之處線筆——可分為曲直、粗細、長短等變化排筆——指重復用筆的排列，多用于大面積色彩的平鋪疊筆——指筆觸的疊加，體現色彩的層次與變化亂筆——多用于畫面或筆觸收尾所用，形態往往隨作者的心情所定，也屬于慷慨激昂之處，但要求作者要有一定的對畫面理解與感受。馬克筆技法與疊色去買菜的老爺爺

蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

買菜是生活中的一件小事，也是非常重要的一個環節，菜籃子關乎家庭成員的身體健康和生活質量，老爺爺最喜歡去買菜了，因為爺爺說燒菜要色香味俱全離不開好的食材，就需要精挑細選。去買菜的老爺爺同學們，菜市場上都有哪些蔬菜呢~同學們，大家回想一下家人去買菜的時候是什么樣的情景~去買菜的老爺爺在插畫師的筆下，這種買菜的情景又可以怎么表現呢~去買菜的老爺爺去買菜的老爺爺去買菜的老爺爺

通過剛才的學習，相信同學們都迫不及待想要開始創作了吧~好，接下來就讓我們用線描的形式創作一幅關于買菜的人物形象吧~記得要展開豐富的想象，大膽用色哦~4繪畫步驟與參考范畫~第四部分~同學們加油，認真創作吧~繪畫步驟第一步

用鉛筆起稿畫出主體物的外輪廓，注意把握主體物的比例透視關系。繪畫步驟第二步

用勾線筆或針管筆勾出主體物的外輪廓。繪畫步驟第三步

用線描的基本元素裝飾出主體物，注意主體物的明暗關系。繪畫步驟第四步

給畫面設計一款適合的背景，并用馬克筆涂上顏色，注意色彩搭配。繪畫步驟第五步

裝飾并豐富背景，注意背景內容要與主體物的情景相適應，以及背景顏色的搭配。看，這樣作品就完成了~參

考范

畫

在課程中，我們以人物形象為主題來展開創作，通過對生活中的人物形象進行觀察，進而通過人物插畫加深同學們對人物形體的轉化認識，為接下來的創作做好了良好的鋪墊。在繪畫的過程中，小朋友們運用線描結合色彩的方式來表現