本文格式為Word版，下載可任意編輯——紙條下載紙條破解版(八篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

紙條作文下載紙條作文破解版篇一

許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條〞，同學們立刻像炸開了鍋似的。隨后老師把我們分成四五人一個小組，每個人準備一張紙和一支筆。然后宣布：“第一組同學寫‘什么時間’，其次組同學寫‘誰’，第三組同學寫‘在什么地方’，第四組同學寫‘干什么’。〞許老師還說：“大家寫的內容要別致、離奇、古怪，別人想不到的。〞

游戲開始了，有的人抓耳撓腮，有的馬上拿筆“開戰(zhàn)〞，有的看看這，看看那，不知寫什么好。我想了一會兒，寫了人物“許老師和豬八戒〞。等我們都寫好了，老師把紙條收上去，讓同學們來抽。

同學們個個躍躍欲試，都舉起了手。老師叫我上去，我抽出的是這樣一個句子：一個炎熱的夏天七點整，小紅、孫悟空和白雪公主在游樂園海扁龐博文。我剛讀完，教室里發(fā)出一陣爆笑。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂著嘴巴哈哈大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！〞我也忍不住笑起來，眼淚都快噴出來了。只見龐博文走到教室后面，坐在地上，哈哈大笑起來。

“火星時間三點整，孫悟空和我在西施的床上海扁龐博文。〞……好多好多，笑得我們前仰后合。整個教室沉浸在歡聲笑語之中。

筆暢作文課真的太好玩兒了。“寫紙條〞不但帶給了我們開心，也使我們明白了一個道理：在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事情，否則會鬧大笑話。

紙條作文下載紙條作文破解版篇二

陽光灑入了我的書房，書房的桌子上，一張紙條映入了我的眼簾，我的回憶瞬間涌起。

“砰——〞隨著這一聲，我摔在了地上，手也在門旁劃過，一瞬間，我感到一陣猛烈的疼痛。我一看，我膝蓋上的皮破了，手也出了血。我趕快回到座位上，不想把這件事告訴別人，心想：就這樣吧！反正也馬上放學了，就只有一節(jié)課的時間了。想著，就上課了，當老師宣布，這是一節(jié)自修課時，我放下了心，由于，我連筆都不想拿，就只想看書！

我看書期間，不斷用紙擦手，我同桌胡藝瀟看到了，想對我說話，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想說話。于是，她想起了我平日最喜歡對她做的事，偷偷地寫紙條。

我見她停下了做作業(yè)，也不理她，我又見她在寫什么，但我還是不理她。接著，老師讓我收作業(yè)，我離開了位置。我見她低頭在玩弄什么。收完作業(yè)，我又繼續(xù)看書，她也繼續(xù)做起了作業(yè)，一切，好像什么都沒發(fā)生過。

放學了！終究放學了！一放學，我就沖進媽媽車中，裝作什么也沒發(fā)生過一樣。

到了家，進了書房，我計劃做作業(yè)，于是開啟了語文書，隨之，一張紙條掉了出來，上面寫著：別哭了！這也沒什么嘛！我有一次也受傷了，但很快就會好的！

看到這，我才知道，她原來在寫這個呀！原來不愛哭的我，一下子鼻子一酸……

這張紙條，如今還放在我書桌上最醒目的地方。這張不醒目的紙條，讓我明白了：在困難時幫助你的人，才是你真正的朋友。

這張普通的紙條成了我們友情的信物，也成了她送我的一個特別的禮物。

紙條作文下載紙條作文破解版篇三

在今天的作文課上，孫老師對我們說：“今天，我們玩一個游戲，叫寫紙條。〞天哪，寫紙條怎么玩啊？

游戲規(guī)則是全班分四個小組，分別在紙條上寫上人物、時間、地點、干什么，誰寫得最別致、最離奇、最古怪，誰就是今天的寫字條大王。

“開始！〞孫老師一聲令下，班級瞬間炸開了鍋，有的同學奮筆疾書；有的同學交頭接耳；有的同學冥思苦想；有的同學愁眉苦臉……而我呢，想了一會，寫火星吧，太普通了。突然，我看到旁邊的尹奕寫了“m78星云〞，于是就跟著編了一個m41星云。再看看路金鑫，他寫了一個“王者峽谷〞，我也想到一個玩游戲的地方，叫絕地海島，好，就寫這個。我認認真真地把這個詞寫在了紙上，交給了老師。

讀紙條了，陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去，突然她“撲哧〞一笑，嘴都合不攏了，她一邊笑一邊說；“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船。〞“哈哈哈……〞班級里一下子都炸開了鍋。陳磊說：“孫老師，你怎么穿越了？〞天哪，孫老師竟然會開飛船！

好玩兒的句子還有大量，譬如，“1839年，祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿。〞“20xx年早上，皇母娘娘在m78星云吃便利面〞……

時間過得真快，感覺這節(jié)課太短了，我真想多上一會啊！

紙條作文下載紙條作文破解版篇四

我的書桌上有一個精致的小盒子，里面卻躺著一張破爛不堪的小紙條。可能有人會說，一張破紙條有什么可珍藏的？其實，我珍藏的并不是那張紙條，而是上面的那一行字。

我小時候就特別喜歡看書。有一次，我經過一家書店，看見了一本我最喜歡的書——《笑貓日記》，我摸了摸自己的口袋，沒有一分錢，我只好失望地回家了。

回到家，我靈光一現，跑進媽媽的寢室。媽媽有一個柜子，里面裝著大量紙幣和硬幣，于是，我開啟了柜子。

我的一只手漸漸地伸進了柜子里，這時，我的另一只手抓住了那只掏錢的小手，好像在說：“不行，這樣就成了小偷。〞掏錢的小手卻不甘示弱，好像說：“就拿一點點，沒事的，下不為例。〞一番糾結之后，最終，我拿了十元錢。

我來到書店，買到了自己夢寐以求的書，津津有味地看了起來。

一天過去了……三天過去了……媽媽似乎沒有發(fā)現我偷錢買書的事，我松了一口氣。就這樣，一個星期又過去了。

有一天，經過書店，我又看見了一本新出的《笑貓日記》，我又打起了買書的念頭。

我回到家，再次來到媽媽的寢室，又像上次一樣，開啟柜子。就在我掏出十元錢的一剎那，我看見了一張紙條。我拿上紙條和十元錢，走到桌子旁邊坐下來，開啟紙條一看，上面的那一行字讓我呆住了，那上面寫道：孩子，媽媽相信你不是那樣的人……

即刻，我的心里七上八下，感到十分愧疚。我再次回到柜子前，把那十元錢放了進去，關上柜門。我拿著那張小紙條回到自己的房間，又盯著上面的那行字看了一會，然后把它放進了一個精致的盒子里。

以后，我經常會開啟盒子拿出那張紙條看一看，這紙條時時提醒著我，行事要光明磊落，正當的需要可以跟爸爸媽媽商榷，而不是偷取。

紙條作文下載紙條作文破解版篇五

“在一個熱死人的夏天，我和草原上的動物，在白云山山頂上，把房子踢翻了！〞聽了這句話，你或許會笑的合不攏嘴，這是什么跟什么啊？想知道我們在干什么嗎？跟我來看看吧！

今天，付老師在作文課上對我們說：“今天我們來玩一個游戲！〞這下可好了，原本嚴肅的課堂一下子活躍起來，只聽見一聲驚天動地的：“耶！〞付老師宣布規(guī)則了：“四個大組，每個大組的同學拿出紙，第一大組寫時間，其次大組寫人物，第三大組寫地點，第四大組寫事件，寫好再放進四個袋子里，然后，四個同學，分別抽一張，再連起來讀。〞

開始了，我遮遮掩掩的寫著，寫下了“巧妙的機要花園〞，看看別人，一般都是我這樣的，好像是在保護傳家寶是的。有些早寫好了，東張西望。我還依稀聽見了某些同學嘿嘿的笑聲。

全部寫好后，大家紛紛將目光轉向了那四個袋子，恨不得從里邊看出什么來。四位同學一看抽出的紙條，就笑起來，我們也跟著笑，只聽他們讀到：“在遠古時代，我和奧特曼和蜘蛛俠和僵尸，在巧妙的機要花園里，打水仗。〞不容時間半秒，大家爆笑起來：“哈哈哈哈！〞雖然，確實很好笑，這是穿越啊！可是我只干笑了兩聲，第一回就抽到我了？大家扒在桌子上，不停地拍打這可憐的桌子，有些同學還捂著肚子叫疼。

其次回，只聽他們說：“一個動物全部滅盡的冬天……〞我不禁毛骨悚然，是哪位同學，竟然這樣“詛咒〞我們可愛的小動物！“我和外星人，在章魚哥哥的腦袋里，和王母娘娘吃長壽蟠桃……〞“哈哈哈！〞我用力大笑，真好玩，外星人扯進來不說，王母娘娘、章魚哥哥都扯進來了？

這個游戲還沒玩夠，就要收場了……現在你找到答案了嗎？是不是很離奇？你也來玩玩怎么樣？

紙條作文下載紙條作文破解版篇六

今天，我們在學校里玩抽紙條，你知道內容是什么嗎？可有意思了！

首先上場的是胡志杰，他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條，我們都很好奇，問他是什么，他只是眼珠一轉，笑了一下，立刻伸直雙臂，前后不停地轉動像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出：“游泳！〞他這才開口笑著說：“對了〞，然后便回了座位。

其次個上場的是韓際強，他向老師手里如牌的紙條看了看，抬頭又想了想，然后抽出一張紙條。他轉過身看著我們，接著把兩只手擺成剪刀的樣子放在頭頂的兩邊，他往下一蹲，腳剛離地面，就有人大聲地叫道：“我知道！是兔子！〞說完，韓際強向我們伸出了大拇指，然后就蹦蹦跳跳地回位了！

第三個上場的是我。我從老師的手里抽出紙條，一看臉色大變，不知道怎么做，大家都被我不知所措的樣子逗笑了，還有人問我是什么？我看著天花板想了想，抬起頭撅著嘴，發(fā)出了一聲：“嗚-一嗚嗚！〞大家立刻猜了出來說：“是狼！〞我高興一下跳了起來說：“對了！〞然后就開心地回了座位。接下來是另外幾位同學的精彩表演……

最終老師告訴我們作文審題和這個游戲一樣，首先要抓住了中心也就是題旨，就是我們要學的審題方法之一的“捕獲題旨法〞。

這節(jié)課太好玩兒了，即玩了游戲還學會了作文審題。我還明白了：“只要我們有信心，就一定能成功！

紙條作文下載紙條作文破解版篇七

陽光雖然耀人的眼，但站在那棵槐樹下的仍是無盡的思念，轉瞬，樹上的翠綠早已悄悄消散。

兩年前的春天，你來了，悄悄遞給我一張紙條，我斜眼一瞄，緊緊地攥在手中，笑了，笑得如陽光般絢爛，你我情不自禁地擁抱在了一起。

至此，我們成了朋友，一路相隨，一起玩耍，一起走了兩年的路。留下的，是真摯的友情和樹下的笑聲。

但那一天還是來了，兩年已過，還是那棵槐樹下，我笑著迎接你，笑的仍是那么絢爛，你面無表情，眉頭微皺，似乎是對友情的不舍，閉上眼遞給我了一張紙條。

還是那個場景，我接過，心猛然間咯噔了一下，似乎預料到了什么，心傳來了猛烈的疼痛。我不笑了，嘴微抿，原本紅潤的小臉霎時間變得蒼白起來，原來如滿是青蛙的池塘的操場在我耳中竟然靜了下來。

我轉過身，落下的，是兩張紙條，兩滴熱淚和一顆有著真摯友情的心。擦擦淚水，苦笑著，忍著心中的痛，裝做無所謂的樣子，搖搖頭，嘆了口氣，走了。

忍著那燒心的痛，我跑回教室。再一次搖了搖頭，坐在自己的座位上，如池塘里一株荷葉，靜靜地坐在那兒，似乎任何朝那都動搖不了我，但我的心卻已經過翻天覆地的變化：不可思議，驚慌，努力地忍著痛楚，所有的委屈都化為心酸，淚水不覺得落下，我們的友情是不是到了終點。

可能是上天的安排，他不久就轉走了，卻擋不住我無盡的思念。如今，看到那兩張紙條，心中仍是難以言表的思念與滿含惋惜的心酸……

紙條作文下載紙條作文破解版篇八

她是個極其平凡的姑娘。皮膚不白也不黑，個子不高也不矮，五官不精致也不丑陋，性格也平平淡淡，是那種丟到人群中就無法鑒別的姑娘。她唯一的不平凡，可能就是數學成績特別優(yōu)秀——當年，她是以數學特長生的身份進入到這所在本市乃至全國都蠻有名氣的a大。

和她同校不同系的某位學長，是以英語特長生的身份進入a大的。學長是那種很讓人生起向往的男生，是校籃球隊的隊長，笑起來還有兩顆尖尖的虎牙。和大量女生一樣，她也對這位學長產生了淡淡的好感。在學長打完籃球后，她也會試圖上前遞水遞毛巾；偷偷地去食堂看學長打飯坐到他身后，望望學長清白明朗的背影；她也會由于翻學長的微博，看到學長的喜怒哀樂而跟著一起起伏。她一直靜靜關注著學長，卻不敢和學長說上一句話。由于她想，她和學長似乎不是同種人，學長是她遙不可及的夢。她和學長唯一的聯系，只是兩人是老鄉(xiāng)而已。

這一天，她照常靜靜跟隨著學長，在選修課坐在學長的身后。學長不停在咳嗽，似乎感冒了。她的.心猛地揪了起來。其次天的選修課下課后，她喊住了學長，將感冒藥遞給了學長。學長沖她笑了笑，接過藥并輕飄飄地道