〔一〕【活動目標】通過活動，簡潔了解隊、團、黨組織間的領導和進展關系，提高自己成為共產主義接班人的責任意識，培育寵愛集體、寵愛祖國的思想感情。通過實踐操作、問題探究等方式，了解和區分隊、團、黨旗的特點，生疏組織標志，初步嘗試使用網絡搜尋、訪談調查等方法解決問題。通過合作學習，提高與人溝通、合作的力量，養成合作、共享，樂觀進取等良好的共性品質。【活動重點和難點】生疏隊、團、黨旗，了解三者關系。【活動預備】少先隊隊歌的歌詞、歌譜等資料。學生預備鉛筆、彩筆。【活動過程】一.重溫少先隊學問1.歌曲導入，引出課題教師帶著學生朗讀少先隊入隊誓詞。少先隊入隊誓詞好好熬煉，預備著：為共產主義事業奉獻力氣！全體唱隊歌。說說唱隊歌時的感受。板書：我們是共產主義接班人。2.說一說觀看升旗和入隊佩戴紅領巾的圖片：這是什么活動？你印象最深的是什么？溝通，匯報。二．了解隊、團、黨標志學一學帶著學生了解隊、團、黨旗幟與徽章的含義。朗讀學問窗內容。三．區分隊、團、黨標志1.選一選引導：我們以少先隊員的身份參與了豐富多彩的隊活動，在少先隊這個組織里安康成長。你對少先隊組織了解嗎？完成“選一選小組合作，完成選擇。溝通、評價。我選對了 題，我〔真/要加油2.連一連旗幟、徽章是一個組織的標志，你能正確區分嗎？連一連。小組合作完成連線。溝通、評價。我連對了 組，我〔真/要加油！涂一涂用彩筆給旗幟，看誰涂得又快又好。選一種旗幟，學生介紹。展現，完成評價。小伙伴對你本次任務評價：★★★〔〕★★〔〕★〔〕1.小搜尋中國共產黨的簡稱，建黨日，創立地點。中國共產主義青年團的簡稱，紀念日，團歌等。2.小調查表達什么是訪談。訪談是調查活動的一種，是面對面通過問答收集尋訪信息的主要途徑。為了獵取良好的訪談效果，一般訪談前要將想問的問題想清楚。為了避開遺忘，可以先將問題登記來。通過訪談完成小調查。我們全家一共 人，其中共產黨員 人，是〔誰〕 ；團員 人，是〔誰〕 ；少先隊員 人，是〔誰〕 。主題二我們是共產主義接班人〔二〕【活動目標】寵愛集體、寵愛祖國的思想感情。通過實踐操作、問題探究等方式，了解革命先輩和現階段中國共產黨的行動指南。通過資料閱讀和畫夢想的方式，引導學生了解什么是中國夢，并樹立自己的人生夢想。【活動重點和難點】進一步生疏中國共產黨，樹立自己的人生目標。【活動預備】革命先輩事跡介紹，現階段中國共產黨的行動指南和主要內容筆。【活動過程】一.了解團、黨組織1.圖片導入，引出課題教師帶著學生了解入團誓詞和入黨誓詞。入團誓詞我志愿參加中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，樂觀工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。入黨詩詞我志愿參加中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的打算，嚴守黨的紀律，保守黨的隱秘，對黨忠誠，樂觀工作，為共產主義奮斗終身，隨時預備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。我們是共產主義接班人。2.學一學我們漸漸長大，將來有可能成為共青團員、共產黨員。現在我們一起來腳裂我們的團組織、黨組織。介紹團組織、黨組織的學問窗內容。學生朗讀學問窗。小結。了解了團組織、黨組織，期望你們將來也成為其中的一團。二．生疏革命先輩1.連一連依據尋常看的書籍、電視、電影等，把人名和大事連一連，看看誰連得正確。小組合作，完成連線。學生溝通，完成評價。教師表達革命先輩的故事。2.說一說介紹現階段中國共產黨的行動指南。三．中國夢，我的夢讀一讀引導：中華民族是一個宏大的民族，一代代仁人志士在黨的領導下，為實現中國夢而努力奮斗。你知道什么是中國夢嗎？學生朗讀“成長手冊”中對中國夢的介紹。畫一畫。中國夢是中華民族的共同夢想，是千千萬萬個小夢想的會聚。那么，作為一名少先隊員，你的夢想是什么？請你畫出來。小組溝通、評價。四．課后探究室1.身邊的好典范在我們身邊有很多為了實現自己的夢想而努力的優秀少先隊員，請你推舉一下。2.我們的革命先輩以聽家長表達，也可以通過書籍、網絡查詢。可以記錄整理，也可以資料剪貼。主題三我們是共產主義接班人〔三〕【活動目標】做到關心集體、寵愛集體。通過創意設計，學會取中隊名、制定中隊口號、設計中隊隊標的一般方法，提升制造力。通過合作學習，提升責任意識，提高與人溝通、合作的力量，養成合作、共享、樂觀進取的良好共性品質。【活動重點和難點】合作設計，取中隊名、中隊口號、設計中隊隊標。【活動預備】預備幾個供學生參考的中隊名字、中隊口號、中隊隊標。學生預備鉛筆、彩筆。【活動過程】一.中隊名字我來取1.導入中隊是我們另一個家，輔導員、同學都是我家人。我們要相互幫助，團結合作，為了共同的目標與本領。2.比一比引導：比較下面兩個中隊的名字，你更寵愛哪一個？為什么？二〔1〕中隊向日葵中隊學生相互溝通。學生表達自己的意見。3.取一取引導：假設讓你為自己的中隊取個名字，你會取什么名字？溝通，說理由。提示：可以用某種具有樂觀向上意義的事物來給中隊命名，也可以用樂觀進取的詞語來命名〕取名溝通，完成評價。4.評一評四人小組推選一個最好聽的名字，在班級溝通，評出最美中隊名字。代表溝通，集體投票。記錄最美中隊名。二．生疏革命先輩1.連一連依據尋常看的書籍、電視、電影等，把人名和大事連一連，看看誰連得正確。小組合作，完成連線。學生溝通，完成評價。教師表達革命先輩的故事。2.說一說介紹現階段中國共產黨的行動指南。三．中隊口號我制定讀一讀講解：口號指的是供口頭呼喊的有鼓舞作用的簡短句子。自讀口號，覺察秘訣。向日葵中隊口號永不言棄，向著太陽，強健成長！讀一讀向日葵中隊的口號，你能覺察制定中隊口號的秘訣是什么？我覺察的秘訣是 。試一試依據覺察的秘訣，請你制定一句適合我們中隊的口號。假設有難度，可以四人小組商量制定。我〔們〕制定的口號是 。小組溝通，完成評價。小伙伴對你制定的口號評價：★★★〔〕★★〔〕★〔〕3.評一評四人小組推選一個大家都滿足的口號，攢積溝通，評出最正確口號。代表溝通，集體投票。記錄最正確口號。四．中隊隊標我設計1.寫一寫引導：觀看向日葵中隊隊標，結合設計說明，你覺察隊標設計的秘訣嗎？溝通并記錄。溝通覺察，總結訣竅。2.畫一畫引導：依據覺察的秘訣，請你設計一個適合自己中丟的隊標。有難度可以四人小組合作設計，完成設計說明。分組設計。3.評一評小組推舉，評出最正確。教師介紹什么是標志以及標志的來歷。五．課后探究室課后同學們要發揮小仆人的作用，探究中隊隊規如何制定、中隊角如何布置。【活動目標】在小組活動中，學會合作，學會理解。在自主探究中，激發主動了解我國航天事業現狀的興趣。在小組活動中，能樂觀參與、聽從指揮，初步形成集體思想、組織觀念，在探究活動中，能處理遇到的簡潔問題。能初步把握作比照試驗的要點。能用一般的細繩翻出降落傘的造型。【活動重點和難點】能主動合作，樂觀參與活動。學會做試驗記錄。【活動預備】一段翻繩玩耍用的細繩，三頂降落傘：同樣長短、同樣質地的繩子，同樣的物體作為重物，傘面面積一樣但原材料不同。兩頂降落傘：同樣長短，同樣質地的繩子，同樣的物體作為重物，傘面原材料一樣但面積不一樣。學生預備細繩，鉛筆。【活動過程】一.翻繩玩耍：降落傘學一學教師示范。用一根兩端系在一起的細繩，在手上翻出降落傘的樣子。學生嘗試。同桌合作，學習翻繩降落傘。共享成果。共享失敗或成功的感受。閱讀資料。認真閱讀“成長手冊”上的“翻繩步驟地指導，再次示范。再次嘗試。成功者說說翻繩的留意點。二．了解降落傘的構造1.說一說觀看降落傘。觀看手冊上的三張降落傘圖片。溝通覺察。說一說降落傘根本可以分成哪幾局部，有不同意見的可以補充說明。2.認一認引導學生生疏降落傘的根本組成局部：傘面、傘繩、承重物。三．了解降落傘的故事讀一讀閱讀有關降落傘的故事四．比照試驗一：傘面材料1.填一填出示三種降落傘〔傘面材料不同。觀看，說異同，填寫覺察的結果。2.猜一猜同時放手，哪一頂降落最慢？猜測并打鉤。統計猜測狀況，學生依次舉手，教師匯總填寫。3.試一試三人站在凳子上依據口令同時放傘。其他同學觀看并記錄。再請三人進展試放，并記錄。5.哪一頂降落傘下降最慢？分析緣由，談談感受。五．比照試驗二：傘面面積1.看一看保鮮膜做的兩頂降落傘，觀看不同〔傘面不一樣大〕2.猜一猜誰降落最慢？猜測結果填寫在表格中。同樣材料，只是傘面不一樣大小，降落的速度是否一樣？3.試一試試放并記錄。4.想一想你有什么法？〔降落傘的下降速度跟三面的材料、傘面的大小有關〕爭論：降落傘的下降速度還有可能跟什么有關？。【活動目標】寵愛創意設計，能在設計中融入自己的興趣愛好。在制作調整的過程中，感受解決問題的歡快。能樂觀主動地解決制作中遇到的問題。能初步把握從資料中獵取信息的方法。提高動手力量以及覺察問題、解決問題的力量。能個人或小組合作，制作簡易的降落傘。【活動重點和難點】在活動中有創意地進展制作降落傘的活動。【活動預備】【活動過程】一.學習降落傘制作步驟1.看一看展現制作降落傘的材料。溝通：為什么會想到帶這些材料？2.學一學閱讀書上介紹的兩種降落傘制作方法。學生觀看所得，提出不理解之處。展現用不同方法制作的降落傘。二．畫示意圖設計降落傘畫一畫引導：學校“奇特的降落傘”科技節活動，有一項為哪一項大家要進展“降落傘投遞雞蛋”的活動。智慧馬也想參與，你能幫他做肯定降落傘嗎？讓它降落的速度盡可能慢一點，使雞蛋落地的時候不會碎。把想到的設計圖畫在“成長手冊”上〔要考慮雞蛋怎么才能放在降落傘上〕展現設計圖。說一說設計時的想法。三．制作降落傘1.說一說同學們預備如何制作降落傘呢？把你制作降落傘的步驟跟其他同學共享一下吧。2.做一做學生個人或小組合作完成降落傘的制作〔留意剪刀使用的安全〕教師巡察，個別指導，提示雞蛋要放平穩。展現成品，學生簡介自己的降落傘。四．試飛降落傘1.比一比分小組展現做好的降落傘，學生說寵愛的緣由。2.試一試強調任務要求：降落傘落到地面，雞蛋完整。組內試飛，組長組織。班級展現。五．課后探究室為了制作更安全的降落傘，請同學們爭論降落傘的降落速度與哪些因素有關。【活動目標】通過了解降落傘的不同作用不斷創的精神。初步樹立要好好學習，為家鄉、為祖國效勞的意識。在賞識圖片過程中，提高歸納總結力量。在創意設計中，提高創力量。能用示意圖或簡筆畫的方式，把創意設計表達出來。【活動重點和難點】了解中國航天事業，學會表達。【活動預備】有關降落傘或飛行器的圖片、資料。學生預備鉛筆、彩筆。【活動過程】一.降落傘的各種作用看一看觀看圖片：你們生疏這些降落傘嗎？它們分別有什么作用？小結歸納降落傘的各種作用。二．各種飛行物搜一搜引導：除了降落傘人類制造的哪些物體能在空中飛行？學生溝通：說說自己知道的飛行器。觀看書上圖片，說一說：你生疏這里面的哪些飛行器？你知道它們的作用嗎？三．我的飛行器畫一畫同學們預備如何制作降落傘呢？把你制作降落傘的步驟跟其他同學共享一下吧。2.做一做學生個人或小組合作完成降落傘的制作〔留意剪刀使用的安全〕教師巡察，個別指導，提示雞蛋要放平穩。展現成品，學生簡介自己的降落傘。四．航天英雄大集合認一認學生說自己知道的中國航天員。觀看楊利偉搭乘神舟五號飛船升空的視頻。觀看王亞平太空授課的視頻。出示航天英雄大集合，并向學生進展簡潔介紹。學生說一說自己心目中的航天英雄。五．課后探究室溝通活動收獲和改進意見。【活動目標】通過對課余生活現狀的關注培育小組合作合作意識。溝通爭論，引發對不合理、不科學課余生活習慣的思考，培育思辨與表達的力量。方法設計一份關于課余生活的問卷。【活動重點和難點】關注課余生活現狀，學會設計調查問卷。【活動預備】預備幾份調查問卷，學生預備鉛筆。【活動過程】一.放學后的那些事1.故事今日，小千里放學回家，覺得特別累。他只想看電視、踢足球、玩電腦，不想寫作業。這時候媽媽過來讓他去做作業。小千里只好愁眉苦臉地去做作業了。2.說一說你們放學回家后，一般怎么安排自己的時間？小組說說，再集體溝通。引導爭論：哪些是合理的活動，哪些是可以舍棄的活動？〔如：回家看電視不行取；主動預備學習用品可以，閱讀課外書籍也可〕說一說：怎樣整理書包？怎么削鉛筆？課余生活豐富多彩，要想了解更多同學的安排方式，調查問卷是個好方法。二．生疏調查問卷1.認一認展現調查問卷，生疏常見的調查問卷。2.記一記比照調查問卷了解調查問卷的各個組成局部〔選擇其中局部進展講講解明〕問卷的標題提示語、引言局部〔說明性文字諾信息、禮品信息、訪問的邀請等。主要內容。完畢語。〔由調查人員填寫，包括具體訪談時間、地點、調查員的姓名等〕學生分析調查問卷的主要內容應當如何填寫。小組內相互說，再集體溝通。三．設計調查問卷做一做引導：教師想知道我們班同學每天回家都做些什么，可是一個個詢問太麻煩了，可以用什么方法便利快速地知道呢？〔調查問卷法〕調查問卷的題目該怎么寫？〔如：關于XX的調查問卷〕設計調查問卷。集體溝通，指出問卷的優點和缺乏。四．課后探究室設計一份調查問卷，了解同學們課余生活是怎么安排的。【活動目標】感受調查統計的思想，體會收集數據、處理數據的歡快；培育集體意識和合作精神。生疏統計中常用的兩種方法。在統計活動中，學會合作與溝通，能夠依據學習的需要，選擇適宜的統計方法，初步做到比較有條理地表達自己的觀點和想法。把握畫“正”字統計法和數數法，能依據統計結果進展簡潔的調查構造分析。【活動重點和難點】學會進展數據分析，能對統計結果進展簡要分析。【活動預備】學生設計的調查問卷，統計表，選票。學生預備鉛筆，一份問卷結果。【活動過程】一.生疏畫“正”字統計法和數數法1.復習導入還記得上節課我們設計的調查問卷嗎？展現問卷分析：在這張問卷中，這位同學問了幾個問題：放學回家就做功課的有哪些人？回家幫媽媽做家務的有哪些人？這些問題我們怎么才能清楚明白地知道答案呢？這個時候就需要問卷調查的好幫手出場了，它就是——統計。2.學一學畫“正”字統計法。畫“正”字統計法也叫劃記法，這是統計學中手工匯總方法的一種。數數法。數數又稱計數，指用數事物個數來統計匯總的一種方法。在中國古代，有些常用的計數方法。看“小貼士”古代使用的計數方法：結繩計數，籌碼計數，劃線計數，算盤計數。二．方法的運用與覺察填一填假設班級要推選一位同步參與全校文明小能手的競賽，我們班四位候選人姓名分別是ABCD，怎么選舉呢？〔可以預先預備好各組需要的選票〕思考：用什么方法進展統計比較恰當？小組合作，再全班匯總結果。三．課后探究室填一填教師引導：剛剛的練習沒有難倒我們各小組，下面提高挑戰難度。請用上面學到的兩種統計方法，完成統計表格。工程方法畫“正”字法數數法分析結果。

做作業 看電視 閱讀 興趣班 做家務 戶外運動進展問卷調查的目的是解決自己的疑心。所以，我們進展統計以后，還要會分析調查結果。從你們的統計表中覺察了什么？小組溝通，再全班溝通。【活動目標】懂得時間的貴重，形成珍惜時間的意識；懂得養成良好習慣的重要性。學會科學安排可利用的時間，完成學習任務；保持合理的學習和生活節奏，科學規劃自己的學習等日常生活。學會合理安排自己的時間。【活動重點和難點】學會合理安排自己的時間。【活動預備】【活動過程】一.了解時間的貴重1.生疏時間展現圖片〔成長手冊上的，聽《童年》歌曲。你看到了什么？有什么感受？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話說明什么？〔時間很〕用自己的語言說一說，時間像什么。2.珍惜時間時間是公正的。但是，同樣的時間為珍惜它的人和不珍惜它的人帶來的結果卻是不一樣的。每天早晨起床后，你是怎么做的？每天的中午時間，你是怎么安排的？每天放學回家后，你又是怎么安排的？小組溝通。3.總結感悟聽了別人的介紹，你最賞識哪位同學的做法？你預備怎么向他學習？在同樣的時間里，同學們的安排各不一樣，收獲也有差異。為什么在同樣的時間里，有人收獲多，有人收獲少呢？〔學會合理安排時間是關鍵〕出示關于珍惜時間的名人名言。任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思合理安排時間，就等于節約時間。——培根春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞只要我們能善用時間，就永久不愁時間不夠用。——歌德總結：時間是一去不復返的無價之寶，世界上最昂貴的金銀財寶也換不來已經逝去的時間。二．生疏規劃的作用1.說一說看圖溝通感想，說一說仿寫回家后的時間安排，說說這樣做的理由。2.創設情境33915從小千里的安排里你了解到了那些信息？小千里做完這四件事情一共需要多少時間？〔30分鐘〕你有沒有方法幫他節約一些時間？3.想一想思考：起床后首先要做哪件事情？哪些事情可以同時做？為什么？這樣安排后做這四件事情需要幾分鐘？你覺得哪一種安排比較合理，為什么？想一想自己尋常存在那些鋪張時間的現象？反省自己對待時間的態度，思考還有那些地方需要改進？提醒：合理安排時間。4.談一談思考每天回家后應當如何合理安排自己的時間。5.合作探究上午10點，小明家的門鈴響了，原來是李阿姨到小明家做客。從圖上你了解到了什么？小明沏茶需要做哪些事情？分別需要多長時間？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？小組合作，設計一種能盡快讓客人喝上茶的方案。展現方案，比較選擇最合理的安排方法。總結：通過同時做幾件事的方法可以節約時間，我們在做事情時，能同時做的事情越多，所用的時間就越短，這就叫合理規劃。三．學會合理的規劃1.解決問題小千里要做完下面這些事情，應當怎樣安排這些事情的挨次呢？最少要多長時間？201520下面這些事情哪些可以同時做？洗碗、吃飯、練鋼琴、跳繩、跑步、看電視、等公交車、做口算、聽音樂、玩電腦、閱讀、背英語單詞、打、練字、打羽毛球。學生再次說放學回家后預備如何安排自己的時間。2.聯系實際，總結提升。生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？為自己放學后的時間或雙休日時間制一份時間安排表。同學溝通時間安排表，提出建議和想法。談收獲。四．課后探究室制定一張學習時間安排表。【活動目標】把握黑白棋變換的規章。通過學習黑白棋的規章培育觀看力量和推理力量；通過溝通與共享培育溝通表達力量。激發對益智玩耍的寵愛。【活動重點和難點】學習黑白棋的玩耍，把握規章。【活動預備】黑白棋。學生預備鉛筆。【活動過程】一.激趣導入歡送大家來到奇特的黑白棋王國！這個國家有兩種士兵，分別是白士兵和黑士兵。黑白棋王國有一個隱秘——黑白士兵會相互轉換。二．生疏黑白棋左右變換規章學一學引導：觀看圖畫并思考：黑白士兵的變換有什么規章？〔左右的黑士兵會使中間的白士兵變黑，反之亦然〕三．生疏黑白棋上下變換規章學一學引導：觀看思考：黑白士兵的變換有什么規章？〔上下的白士