中班主題教案六一兒童節教案反思1、中班主題教案六一兒童節教案反思

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、歡快、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節日的歡快和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與歡快，小朋友的節日就該小朋友輕松拘束的過。結合本園實際狀況，特制訂慶六一活動方案：

活動目標

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓練的理念從中使自己對如何訓練孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會呈現幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力氣和對事物的推斷力氣。

活動主題和宣傳口號

1、活動主題：“挑戰自我展風采，歡快童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我安康、我歡快”

活動建議

1、目的:為了使幼兒能度過一個快活、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體家長和全體教師樂觀為幼兒創設慶祝“六一”的節日環境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同樂觀參與“六一”節的各項活動。

2、時間:5月25日至5月30日活動預備。5月31日上午8:00——11:30進展活動。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、方法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的協作與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)，張貼相關宣傳標語

2、以班為單位家長和教師作好參與親子活動的預備

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各班教師預備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定具體的安全活動預案。

活動內容

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評比優秀家長，發放榮譽證書。

活動二：幼兒早操活動呈現。

(1)目的：通過戶外體育器械的呈現、表達家園共育的良好合作關系，培育幼兒環保意識、創意識，從而到達我運動、我安康的樂觀心態。

(2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長呈現，呈現幼兒的自我風采。

1)小班徒手操、仿照操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動三：“歡快童年過六一，親子趣味運動會”

(1)活動目的：通過設計一些穎好玩的小玩耍，培育幼兒與人合作的歡快，從而度過一個歡快、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我歡快、我安康的宣傳口號。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能樂觀、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡快，并使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)玩耍內容：各班依據本班幼兒的運動進展水平和現有力氣進展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。

(4)活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進展。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師預備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

2、中班親子活動：

(1)《二人三足》材料預備：4至8根帶子。玩耍玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必需在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

(2)《運球走》材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。玩耍玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。玩耍開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。玩耍規章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

活動四：“展風采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫呈現活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子歡快的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長及幼師。

時間：5月31日10:20---10:40。

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內容：《暢想將來》《疼惜我們的家園》《歡快的幼兒園》。

活動方法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班教師帶隊，進展游園參觀畫展，教師現場講解作品內容。

活動要求：作品的內容要表達時代特征、校園特色、幼兒特點、力求穎、顏色明媚、富有共性、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食共享活動。

活動時間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項活動，培育幼兒之間的感情，共享節日的歡快。

(2)活動形式：每位幼兒自帶確定數量的食物(托、小、中班組帶確定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶確定數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園預備各種甜點、豆漿等)在幼兒園與其他幼兒共享。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物共享活動。活動時幼兒之間要相互照看，留意衛生和安全。

活動反思

六一”是孩子們的歡快節日，也是幼兒園面對社會和家進步行自我宣傳、自我呈現，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真預備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、歡快而有意義的節日。

2、中班兒童節教案：慶六一教案反思

活動目標：

通過開展慶祝“六一“系列活動，使幼兒在樂觀的參與中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗節日的歡快氣氛，度過一個幸福、難忘的“六一“兒童節。

了解節日中應留意的安全和衛生，增加自我疼惜的意識。

體驗明顯的季節特征。

活動對象：全班幼兒及家長

活動時間：5.3-5.27

活動地點：活動室、塑膠廣場。

活動預備及內容：

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡快節日氣氛。(時間：5.3-5.6)

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

4、參與彩排，生疏場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

5、參與幼兒園體操競賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

7、參與面對社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

活動反思：使幼兒充分利用小椅子，熬煉幼兒的平衡力氣。樂觀歡快的表演，過一個安康歡快的兒童節。

3、中班兒童節剪紙教案：歡快六一教案反思

活動目標：

1、引導幼兒了解剪紙形象夸大、顏色明媚、對稱及鏤空等根本特點

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“歡快六一”剪紙場景

3、鼓舞幼兒大膽創作，進展想象力與制造力

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡快的氣氛，一起慶祝節日。

5、通過爭論，激發過節日的情感，知道要快活、合理地過節。

活動預備：

1、學問閱歷的預備：幼兒已有對六一兒童節的體驗

2、物質預備：六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠假設干;一張大的空白卡紙

活動過程：

一、播放錄像，引起幼兒閱歷共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像

問：這群畫著妝，穿著秀麗衣服的小朋友是誰呢?

你們為什么要穿成這樣跳舞呢?

你們寵愛六一兒童節么?為什么?

2、師總結：六一節真奇特，這一天我們可以化美美的妝，穿秀麗的衣服，站在舞臺上給大家表演節目，還有好玩兒、好玩兒的六一節禮物呢!

二、激發幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節，看到小朋友們這么歡快的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的歡快場景留下來么?

(幼兒自由爭論各種表現形式，漸漸引入剪紙這一主題)

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今日，金教師想和小朋友們一起用最傳統的方式，最喜慶的顏色來記錄這一歡快的節日。

3、再次播放幼兒六一節的歡快場景錄像，引導幼兒自信觀看六一節人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園四周的自然環境和裝飾環境。

三、鼓舞幼兒發揮想象，大膽創作

1、引導每個幼兒將自己六一的發型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現出來

2、分組合作：幼兒分組表現太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環境

3、幼兒將制造的內容，在空白卡紙上，進展藝術粘貼，使其豐富精彩，呈現六一的歡快場景

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈歡快跳舞，體驗成功的樂趣

活動延長：

生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有很多，我們都可以用剪紙的形式將其表現出來，幼兒回家后也可以單獨創作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴共享自己的歡快閱歷!

活動反思：

本次剪紙活動，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內容，通過錄像的引入，孩子的留意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關于六一這一閱歷的共鳴，他們能夠說出很多在六一這一特別節日里發生的歡快事情。我抓住這一時機，準時的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動手，把六一的歡快場景留住的這一奇特愿望。

活動中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探究，去想象，去制造。并設計的合作這一環節，不僅增進了大家之間的情意，也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在布置環境這一環節中，孩子們心情高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們協商了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動格外感興趣，到達了我的預設目標，我感覺很欣慰。

此次活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們確定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有訓練價值，只要孩子寵愛剪紙，情愿剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探究，去制造，我信任確定會越來越好的。

活動中，我的活動方式和策略還存在著很多缺乏和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地吸取教訓和閱歷，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

4、中班兒童節教案：歡快六一活動教案反思

活動目標

1.知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

2.熬煉幼兒的動手力氣，在樂觀的參與中體驗成功的喜悅

3.體驗合作、交往與共享的歡快

4.情愿參與活動，感受節日的歡快。

5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動重點

歡快就好

活動過程：

一、集體活動-升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發揮)

三、六一到來了，教師致慶賀詞(三個教師發言)，幼兒相互慶賀

四、玩具共享。為了慶祝我們的節日，今日小朋友們都帶來了自己寵愛的玩具，我們一起共享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提示幼兒要懂得疼惜別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作

2、教師講解示范簡潔的生活用品、動物的做法，幼兒賞識并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡潔的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

4、呈現出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日Patty

慶賀楊婧悅小朋友生日歡快，共享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八、動手操作-手掌印畫

九、互贈禮物，共享美味

十、總結，訓練珍寶回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節歡快

教學反思

我們幼兒園本著敬重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個奇特的童年為動身點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容安康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了訓練作用，受到了寬闊家長的全都贊揚。

5、中班主題活動教案：六一兒童節教案(附教學反思)

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、歡快、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節日的歡快和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與歡快，小朋友的節日就該小朋友輕松拘束的過。結合本園實際狀況，特制訂慶六一活動方案：

活動目標

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓練的理念從中使自己對如何訓練孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會呈現幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力氣和對事物的推斷力氣。

活動主題和宣傳口號

1、活動主題：“挑戰自我展風采，歡快童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我安康、我歡快”

活動建議

1、目的:為了使幼兒能度過一個快活、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體家長和全體教師樂觀為幼兒創設慶祝“六一”的節日環境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同樂觀參與“六一”節的各項活動。

2、時間:5月25日至5月30日活動預備。5月31日上午8:00——11:30進展活動。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、方法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的協作與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)，張貼相關宣傳標語

2、以班為單位家長和教師作好參與親子活動的預備

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、各班教師預備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定具體的安全活動預案。

活動內容

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。

2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評比優秀家長，發放榮譽證書。

活動二：幼兒早操活動呈現。

(1)目的：通過戶外體育器械的呈現、表達家園共育的良好合作關系，培育幼兒環保意識、創意識，從而到達我運動、我安康的樂觀心態。

(2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長呈現，呈現幼兒的自我風采。

1)小班徒手操、仿照操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動三：“歡快童年過六一，親子趣味運動會”

(1)活動目的：通過設計一些穎好玩的小玩耍，培育幼兒與人合作的歡快，從而度過一個歡快、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我歡快、我安康的宣傳口號。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能樂觀、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡快，并使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)玩耍內容：各班依據本班幼兒的運動進展水平和現有力氣進展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。

(4)活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進展。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師預備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

2、中班親子活動：

(1)《二人三足》材料預備：4至8根帶子。玩耍玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必需在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

(2)