教學通用演示模板七上道德與法治第二單元《友誼的天空》第四課

友誼與成長同行友深淺話淺誼深自主學習

4分鐘自學課本P44—48，找出本課關鍵詞·思考下列問題，并在課本上做標記1.友誼有哪些特質？2.友誼要澄清的誤區有哪些？（1）、友誼是一成不變的嗎？（2）、競爭會傷害友誼嗎？（3）、朋友相處需要原則嗎？

友誼的特質有你在，即使遇到不開心也會有安慰。一、友誼的特質:有朋友陪伴,再遠的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難。友誼為什么能如此打動我們?

在2020東京奧運會女子平衡木單項決賽中，有一個很有意思的鏡頭：管晨辰做完下馬之后，場下最高興跳得最高的竟然是一位美國運動員蘇妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，蘇妮莎·李馬上跑過來慶祝。由此可以看出兩人的友誼之深刻，早已經超越了競技的范疇。

孫一文在出戰東京奧運會時，家中父親突然病危，她頂住壓力，奪得了女子重劍的冠軍！在賽后發布會上，得知父親病情好轉的她激動得痛哭不止，旁邊的愛沙尼亞選手卡特里娜馬上伸手安慰她，這一刻，友誼和奧林匹克精神，已經不能用金牌和銅牌來衡量了。思考：這些溫暖的瞬間背后反映了哪些友誼的品質？

①友誼是一種親密的關系。

每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。友誼親密的表現課堂活動真朋友OR假朋友下面是幾位同學對朋友的吐槽，請你判斷他們是不是真正的朋友？并說明理由。小東：我和小磊約好了放學后一起回家，但是放學了他卻和小飛有說有笑地走出了校門。小美：課間我經常會幫小欣去打水，今天沒有去，她就埋怨我不關心她。小華：我把我最喜歡的一本書借給了也想看這本書的小雅。還給我時我卻發現她在書上胡亂地打了草稿。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。請同學們結合實際，各抒己見。投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也。

木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！——《詩經·衛風》閱讀感悟美玉，珍貴的佩玉并非只是為了回報②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。a、友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。b、志同道合、志趣相投的友誼，更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。1、友誼的特質a.友誼是一種親密的關系。b.友誼是平等的、雙向的。c.友誼是一種心靈的相遇。友誼的澄清

歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠的握手，似春風吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻無話不談的好朋友4.2-2友誼的澄清（錯誤認識、走出誤區）情景探究小麗說：小紅是我小學的好朋友，我們以前親密無間，無話不談。可是現在我們在不同的初中，漸漸的，我發現我們之間的話題少了······小麗的煩惱你要怎么開導小麗呢？有些朋友是：“海內存知己，天涯若比鄰。”而有些朋友分開后就沒有再見。希望你能明白：“人生就是一列列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當陪你的人要下車時，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。”①友誼不是一成不變的。P46競爭是否傷害友誼？友誼是否要講原則？友誼是否會變化？競爭是否傷害友誼？

競技體育的殘酷就在于：第一永遠只屬于一個人。林丹說“他是我最偉大的對手，因為有他，我的冠軍才有更高的含金量。”從隔網而立的對手，到無話不談的好友，在林丹的心目中，李宗偉無疑有著特殊的位置。"林李大戰“——偉大的對手也是最好的朋友林丹、李宗偉

李宗偉給出了英雄相惜的答案。“每個人都很想看到我們兩人的比賽，包括我自己。”只要對方還在拼搏，自己也就沒理由不堅持。正是兩人一路走來“相愛相殺”，成就了彼此偉大。從“相愛相殺”到相繼謝幕，羽壇的一個時代或將遠去……②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。2.怎樣澄清對友誼的認識？P47“哥們兒義氣”是真正的友誼嗎？為什么？拓展延伸：我來辨別

“哥們兒義氣”：是只講“友情”，不講是非的“友誼”。其結果是助長壞思想、壞行為的產生，甚至因此而走上違法犯罪的道路，最終必然害友害己害集體。

那種不分是非善惡、不講原則的寬容和放任，只講“哥們兒義氣”，絕不是真正的友誼，真正的友誼必須堅持原則。考試讓我遞紙條約我一起教訓其他人不允許我交新朋友放學邀請我去網吧在朋友的相處中，你還知道遇到哪些問題需要堅持原則？交流：面對朋友的以下請求，你會怎么做？A.友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。B.當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

③友誼不能沒有原則。（道德、法律）

④友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，使我們成長必經的歷程。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。①友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中要坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。④友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。2、友誼要澄清哪些誤區？

背誦課堂筆記P46-48綜合：我們應怎樣認識友誼？（特質+澄清）①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等、雙向的。特質③友誼是一種心靈的相遇。④友誼不是一成不變的。⑤競爭并不必然傷害友誼。澄清

⑥友誼不能沒有原則。⑦友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清親密平等雙向心靈的相遇不是一成不變競爭vs友誼不能沒原則快樂，悲傷播種友誼之樹3251.李剛和孫林是一對好朋友。在一次數學考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應該()①好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他②實事求是，因為好朋友也應該講究原則，這是考試③告訴他，我也不會④個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解釋A．①② B．②④ C．①④ D．②③

B2.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”這句名言告訴我們交友時應該做到

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①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原則，遷就對方④真誠相待，用心呵護A.①③ B.③④C.①④