第9頁共9頁幼兒園迎?六一活動?方案范本?一、活?動目標?1、知道?六月__?__日是?小朋友的?節日。?2、能勇?敢、大膽?地集體面?前表演節?目。3?、體驗節?日的快樂?。4、?讓幼兒知?道節日的?時間。?5、愿意?參加活動?，感受節?日的快樂?。二、?活動準備?1、準?備一些幼?兒操作活?動的材料?：皺紋紙?、卡紙、?毛線、糨?糊、抹布?。2、?操作材料?，教學掛?圖。三?、活動重?點知道?六月__?__日是?小朋友的?節日。?四、活動?難點能?勇敢、大?膽地在集?體面前表?演節目。?五、審?美元素?“六一”?的鮮花最?美，“六?一”的孩?子最快樂?。“六一?”是每個?孩子最向?往的節日?。這是小?班的幼兒?第一次在?幼兒園過?兒童節，?教師和幼?兒共同創?設出溫馨?快樂的環?境，讓幼?兒在活動?中充分感?受到節日?帶來的快?樂美好的?心情。?六、活動?過程1?、通過談?話，知道?“六一”?是小朋友?的節日，?激發幼兒?過節的愿?望。師?：幼兒園?這幾天好?漂亮，為?什么要打?扮得這樣?漂亮呢??“六一”?兒童節是?哪一天，?是誰的節?日呢?你?以前過“?六一”兒?童節嗎??是怎樣過?的?2?、引導幼?兒討論：?你想如何?過“六一?”兒童節?。引導?幼兒看操?作材料、?教學掛圖?。師：?小朋友，?你們看，?各行各業?的叔叔、?阿姨都在?為我們的?節日而忙?碌，你想?怎樣過“?六一”兒?童節?為?了慶祝“?六一”兒?童節，你?想用些什?么材料裝?飾我們的?活動室??3、幼?兒按自己?的意愿分?組，進行?慶“六一?”的手工?操作活動?。(1?)教師介?紹為幼兒?準備的材?料。(?2)幼兒?分組進行?手工操作?活動，教?師酌情給?予幫助。?4、教?師和幼兒?共同布置?節日的環?境，欣賞?自己的作?品。5?、幼兒唱?歌、跳舞?、做游戲?來慶祝自?己的節日?。(1?)教師鼓?勵幼兒大?膽地表演?、做游戲?。(2?)教師向?幼兒發紅?花、贈送?禮物，并?祝幼兒節?日快樂!?幼兒園?迎六一活?動方案范?本（二）?一年一?度的兒童?節是幼兒?最快樂的?一個節日?，今年我?園的“六?一”兒童?節以各班?自主組織?進行開展?，為了使?慶祝活動?順利進行?，特制定?此方案。?一、活?動目標?通過開展?慶祝“六?一”活動?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗合作與?交往的快?樂，從而?度過一個?幸福、難?忘的“六?一”兒童?節;使家?長進一步?感悟幼兒?教育的觀?念，從中?使自己對?如何教育?孩子有所?啟發。?二、活動?主題和宣?傳口號?1、活動?主題：學?會合作、?學會交往?、學會分?享。2?、宣傳口?號：我?有一雙能?干的手;?保護我們?的地球;?愛護我們?的環境;?解放孩子?的嘴巴，?使孩子會?說;解放?孩子的雙?手，使孩?子會玩;?解放孩子?的雙手，?使孩子會?做自己力?所能及的?事。三?、活動準?備1、?布置富有?歡慶氣氛?的環境(?班級環境?);2?、各班為?單位作好?參加活動?的準備。?四、活?動內容?(一)活?動倡議?1、目的?：為了使?幼兒能度?過一個愉?快、難忘?而有意義?的“六一?”兒童節?，倡議本?園全體教?師和阿姨?積極為幼?兒創設歡?度“六一?”的節日?環境與氛?圍，共同?鼓勵幼兒?積極參與?“六一”?節的各項?活動。?2、時間?：___?_年__?__月_?___日?。3、?對象：本?班兩位教?師、全體?幼兒和保?育員阿姨?。(二?)系列活?動本次?“六一”?兒童節活?動以“玩?游戲”、?“擊鼓傳?花進行歌?表演”等?系列活動?的形式來?進行。?A、玩游?戲(1?)活動目?的：使幼?兒通過參?加游園活?動，進一?步感受到?“六一”?兒童節的?快樂;培?養幼兒與?小朋友合?作交往的?能力，并?使他們體?驗到合作?與交往的?快樂。?(2)活?動要求：?要求幼兒?能積極、?大膽地與?小朋友參?加“六一?”游戲活?動。(?3)游戲?內容：?1、貼鼻?子游戲?規則：在?紙上畫一?個人頭，?游戲者蒙?上雙眼，?原地轉五?圈，而后?讓游戲者?走向指定?的位置，?把“鼻子?”貼到人?頭上，貼?中者得獎?。2、?搶椅子?游戲規則?：準備好?七把椅子?。椅子要?圍成一圈?。每次參?賽的人數?是八。參?賽者圍著?椅子跑。?以鼓聲(?或音樂)?為信號。?聲音一停?，參賽者?去搶椅子?坐下。一?局比賽后?，沒搶到?椅子的一?個人被淘?汰出局，?椅子也要?搬掉一把?。每局下?來，人數?椅子數遞?減。堅持?到最后的?人為優勝?者。3?、快樂呼?拉圈游?戲規則：?在地上擺?放五個空?易拉罐。?每個易拉?罐之間的?距離為二?十厘米。?參賽者應?站在離易?拉罐一米?遠的地方?，才能向?易拉罐扔?圈圈(圈?圈的大小?要適當)?。每扔中?一次即得?獎。每人?有三次機?會。4?、看誰是?投籃高手?游戲規?則：事先?準備好一?個籃球和?一個比籃?球稍大一?點的紙箱?(或其它?的，能讓?投進即可?)。參賽?者每兩人?為一組，?分別投籃?。一分鐘?內，投中?最多者為?勝。幼?兒園迎六?一活動方?案范本（?三）一?、活動目?標通過?開展慶祝?“六一”?系列活動?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗合作與?交往的快?樂，從而?度過一個?幸福、難?忘的“六?一”兒童?節;使家?長在參觀?和參與幼?兒的節日?慶祝活動?中，進一?步感悟幼?兒教育的?觀念，從?中使自己?對如何教?育孩子有?所啟發;?通過向家?長、社會?展示幼兒?的“六一?”活動，?進一步塑?造本園的?良好形象?。二、?活動主題?和宣傳口?號1、?活動主題?：學會合?作、學會?交往、學?會環保。?2、宣?傳口號：?我有一?雙能干的?手;保護?我們的地?球;愛護?我們的環?境;解放?孩子的嘴?巴，使孩?子會說;?解放孩子?的雙手，?使孩子會?玩;解放?孩子的雙?手，使孩?子會做自?己力所能?及的事。?三、活?動準備?1、布置?富有歡慶?氣氛的環?境(班級?環境及全?園周圍環?境);張?貼宣傳標?語。2?、以班為?單位作好?參加活動?的準備：?排練童話?或故事劇?;抓好幼?兒生活技?能的教育?和學習;?培養幼兒?與不同年?齡班級的?小朋友交?往與和合?作的能力?;收集制?作環保時?裝的廢舊?物品;每?班設計一?個結對子?游戲，并?做好游戲?物品的準?備。3?、由幼兒?園準備活?動獎品和?禮品。?四、活動?內容(?一)活動?倡議1?、目的：?為了使幼?兒能度過?一個愉快?、難忘而?有意義的?“六一”?兒童節，?倡議本園?全體教師?和全體家?長積極為?幼兒創設?歡度“六?一”的.?節日環境?與氛圍，?共同鼓勵?幼兒積極?參與“六?一”節的?各項活動?。2、?時間：2?0--年?____?月___?_日至2?0--年?____?月___?_日。?3、對象?：本園全?體教師、?幼兒和家?長。4?、辦法：?通過在本?園的板報?向教師、?家長發出?倡議和向?每個幼兒?的家長發?送倡議書?引起家長?的重視，?爭取全體?教師和家?長對此次?慶祝活動?的配合與?支持。?(二)系?列活動?本次“六?一”兒童?節活動以?“幼兒故?事、童話?劇表演”?、“巧手?兒比賽”?、“小能?人比賽”?、“巧嘴?兒比賽”?、“結對?子游園”?等系列活?動的形式?來進行。?1、幼?兒故事、?童話劇表?演賽(?1)目的?：通過參?加幼兒故?事、童話?劇的表演?，培養幼?兒對文學?作品的興?趣;培養?幼兒對文?學作品的?表現力。?(2)?要求：每?班準備一?個幼兒故?事或童話?劇;體現?人人參與?;選材符?合本班幼?兒水平;?表演活潑?、大方;?服裝設計?符合劇情?需要;根?據劇情的?需要配有?一定的背?景和表演?用的道具?;講述、?配樂錄音?良好。?(3)評?獎：根?據表演評?出節目表?演獎、最?佳舞臺設?計、最佳?小演員。?A、節?目表演獎?：從參賽?的___?_個節目?中評出特?等獎__?__個，?一等獎_?___個?，二等獎?____?個;B?、最佳舞?臺設計獎?：從參賽?的___?_個節目?中評出最?佳舞臺設?計___?_個。?C、最佳?小演員：?從所有參?賽的演員?中評出最?佳小演員?____?人。2?、巧手兒?比賽(環?保時裝設?計和制作?比賽)?(1)目?的：通過?舉行環保?時裝設計?和制作比?賽，培養?幼兒的動?手制作能?力及創新?意識;進?一步培養?幼兒的環?保意識。?(2)?內容與要?求：要求?幼兒人人?參與，即?參與收集?廢舊物品?、參與環?保時裝的?設計和制?作;在制?作的過程?中保持周?圍環境的?清潔;要?求幼兒的?制作在_?___小?時內完成?(可制作?一件上衣?或裙子或?褲子)。?(3)?比賽形式?：以班為?單位進行?比賽，由?帶班教師?和生活老?師組織指?導幼兒制?作活動，?備課教師?到抽簽的?其他班跟?班檢查、?評比。?(4)評?獎：根?據幼兒的?設計和制?作情況評?出班級獎?和最佳作?品獎。?A、班級?獎：根據?幼兒制作?的總體情?況分別評?出特等獎?____?個，一等?獎___?_個，二?等獎__?__個。?B、最?佳作品獎?：根據幼?兒的環保?時裝作品?所表現出?的創造性?和制作的?水平、質?量評出最?佳作品_?___件?給予獎勵?。3、?小能人比?賽(1?)目的：?通過開展?“小能人?比賽”，?培養幼兒?自己主動?做事的好?習慣;進?一步提高?幼兒動手?做事的能?力。(?2)要求?：要求幼?兒能迅速?地把放在?一起的玩?具物品進?行分類、?整理，并?放在合適?的地方;?要體現分?工與合作?，并有序?地進行。?(3)?比賽形式?：大班選?取“迷你?餐廳”來?進行玩具?、物品的?分類、整?理比賽;?中班選取?娃娃家“?小人國”?來進行玩?具、物品?的分類、?整理比賽?;小班在?本班級進?行教室玩?具、物品?的分類、?整理比賽?。(4?)評獎：?根據比賽?的速度和?分類、整?理的現場?結果分別?評出一等?獎、二等?獎(學前?班、大班?一等獎_?___名?，中班一?等獎二名?，小班一?等獎一名?，其余為?二等獎)?。4、?巧嘴兒比?賽(1?)目的：?通過開展?比賽，促?進我園幼?兒的語言?表達能力?的進一步?提高，即?幼兒愛說?、會說、?敢說;培?養幼兒大?膽展現自?我的精神?面貌。?(2)內?容與要求?：要求所?有的選手?均要參加?以下三項?內容的比?賽：A?、故事演?講比賽：?要求選手?進行__?__分鐘?以內的故?事演講，?演講時，?要求普通?話準確，?語調、表?情、體態?語言與故?事情節相?符。(滿?分為__?__分)?B、環?保時裝表?演：要求?選手們身?著自己設?計和制作?的環保時?裝(可以?和爸爸、?媽媽共同?制作)隨?著音樂大?膽地進行?時裝表演?;隨后回?答有關環?保時裝設?計和制作?的有關問?題。(表?演和回答?問題各_?___分?，滿分為?____?分)C?、智力搶?答：要求?選手們根?據主持人?提出的問?題進行搶?答(分大?、中、小?三組進行?搶答)，?每答對一?題給__?__分。?(3)?比賽形式?：各班在?進行預賽?的基礎上?，選派出?____?名幼兒參?加平行班?的半決賽?，在半決?賽中，學?前班和大?班共選出?____?名幼兒、?中班選出?____?名幼兒、?小班選出?____?名幼兒參?加全園的?決賽。?(4)評?獎：根據?參賽選手?的總得分?評選出巧?嘴兒__?__名，?其余評為?優秀選手?。(冠軍?、亞軍、?季軍)?(5)比?賽時間：?預賽可在?____?月-__?__月靈?活進行，?半決賽在?____?月中旬進?行，決賽?在___?_月__?__日進?行。5?、結對子?游園(?1)活動?目的：使?幼兒通過?參加游園?活動，進?一步感受?到“六一?”兒童節?的快樂;?培養幼兒?與不同年?齡的小朋?友合作與?交往的能?力，并使?他們體驗?到合作與?交往的快?樂。(?2)活動?要求：要?求幼兒能?積極、大?膽地與不?同年齡的?小朋友結?成對子參?加“六一?”游園活?動。(?3)游戲?內容：每?班設計一?個游戲項?目，游戲?要求以兩?人為單位?進行設計?。(4?)活動形?式：幼兒?結成對子?后，到各?個禮品分?發放點領?取“六一?”禮品，?然后和自?己的對子?一起自由?到各游戲?點參加游?戲。五?、活動時?間安排?____?月___?_日：幼?兒故事、?童話劇表?演;_?___月?____?日：巧手?兒比賽;?___?_月__?__日：?小能人比?賽;_?___月?____?日：巧嘴?兒比賽;?___?_月__?__