2023-2024學(xué)年廣東省廣州市增城高級中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．水稻（基因型為AaBb）的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是()A.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育不需要光照B.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育不需光照C.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育需要光照D.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育需要光照2．下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.免疫系統(tǒng)可對癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除B.在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)D.幼年時缺乏甲狀腺激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育3．下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述正確的是（）A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示B.圖乙中b生物對a生物的進(jìn)化有害無益C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，只有種間競爭，后期X的種內(nèi)斗爭加劇4．狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說法，不正確的是（）A.狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用B.狼的存在有利于增加物種多樣性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化D.鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快5．如圖顯示一種單基因遺傳病（B、b）在兩個家族中的遺傳系譜，其中Ⅱ9不攜帶致病基因。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A.該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳B.Ⅲ11的致病基因只來自于Ⅱ6和Ⅰ1C.若Ⅲ14為女性，其基因型為BB或BbD.若Ⅲ14為女性，Ⅲ13與Ⅲ14結(jié)婚生育一個患病男孩的概率為1/126．下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、癌變的說法正確的是（）A.酵母菌細(xì)胞的衰老與其個體的衰老并不是同步完成的B.衰老細(xì)胞和癌變細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降，代謝速率均上升C.細(xì)胞衰老、凋亡的過程是細(xì)胞內(nèi)的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程D.蝌蚪尾巴的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答：（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)少Ⅲ，主要原因是__________________。（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示，C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母表示)。（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是________________________。（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)。8．（10分）放牧對草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和氮循環(huán)具有重要的影響，下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的碳、氮循環(huán)的模式圖（局部）。據(jù)此回答問題：（1）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的________，其中氮元素進(jìn)入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有________。（2）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是________，①、③代表的生理過程分別為________。（3）下表為不同密度的放牧行為分別對植物碳庫、氮庫和土壤碳庫、氮庫的影響。若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________，對地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________。放牧密度植物碳庫(%)植物氮庫(%)土壤碳庫(%)土壤氮庫(%)輕度放牧-7．52-6．410．783．24中度放牧-3．17-4．86-3．45-8．41重度放牧-24．1-7．87-9．92-13．04注：表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比（4）據(jù)表得知，長期重度放牧帶來的結(jié)果是________，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的________急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）若氣候條件不發(fā)生改變，在退化的草原上植株造林可行嗎？請回答并分析原因________。（6）2003年國家啟動退牧還草工程，因地制宜，不斷提升草原的生態(tài)承載力。到2017年，我國天然草原面積已躍居世界第一位。在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有哪些________a.所有種群的K值增加b.群落的物種豐富度增加c.群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜d.食物網(wǎng)更復(fù)雜e.相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率增加f.群落對光能的利用率增加9．（10分）在抗擊新冠肺炎的過程中，醫(yī)務(wù)人員將已治愈個體的血清經(jīng)處理后輸給新冠肺炎患者，起到了良好的治療效果。下圖甲為兩種使機(jī)體獲得免疫力的方法結(jié)果圖，其中一種與上述治療新冠肺炎的方法類似；圖乙為其中一種方法的主要作用機(jī)制。請回答下列問題：（1）醫(yī)務(wù)人員所用方法與圖甲中方法_______（填序號）類似，兩種方法中___________（填序號）獲得的免疫力更長久，原因是___________。（2）圖乙中物質(zhì)I是指_______________（物質(zhì)名稱），細(xì)胞c將做出的反應(yīng)是___________。注射滅活疫苗一段時間后，若接種者感染了新冠病毒，此時機(jī)體快速產(chǎn)生抗體的生理過程是___________（用文字和箭頭表示）。（3）若科研人員想用獼猴檢驗(yàn)所研制的新冠疫苗是否有作用，理論上對實(shí)驗(yàn)組獼猴的處理，恰當(dāng)?shù)氖莀__________。A.給正常獼猴先注射新冠病毒，一段時間后注射疫苗B.給正常獼猴先注射新冠疫苗，一段時間后注射新冠病毒C.給患新冠肺炎的獼猴注射疫苗D.給患新冠肺炎后痊愈的獼猴注射疫苗10．（10分）Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。Ⅰ.通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。（1）A細(xì)胞是________。Kp作用的靶細(xì)胞是__________。（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量_____，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期啟動過程②促進(jìn)排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一種，為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉采取腹腔給藥的方式，連續(xù)20天每天給一定劑量的Kp-10(鵪鶉需要生長發(fā)育到一定日齡后才能夠開始產(chǎn)蛋)。本實(shí)驗(yàn)是從鵪鶉開始產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。（3）據(jù)圖可知，Kp-10____（影響/不影響）鵪鶉最初開始產(chǎn)蛋的日齡。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：______________。養(yǎng)殖場______（是/否）可以采取每天飼喂一定劑量KP-10來增收。11．（15分）人參皂甙具有抗腫瘤等作用。科研人員設(shè)計如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過程③生物反應(yīng)器中人參細(xì)胞產(chǎn)量、人參皂甙Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間的變化，結(jié)果如圖2．請回答：（1）外植體在一定的_____條件下脫分化形成愈傷組織。過程②通常需用_____處理將愈傷組織分散成單個細(xì)胞。過程③通常采用_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基并振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能利于_____。（2）由圖2可知，生物反應(yīng)器中人參細(xì)胞的數(shù)量總體將呈_____增長，影響人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素有_____。（3）科研人員研究了人參皂甙Rg3、LeY單克隆抗體（LeY是一種腫瘤相關(guān)抗原）以及兩者聯(lián)合使用（聯(lián)合組）對人子宮內(nèi)膜移行上皮癌細(xì)胞數(shù)量增長的影響，結(jié)果如圖3。①藥物抑制癌細(xì)胞數(shù)量增長的途徑可能有_____、_____等。②計算細(xì)胞數(shù)量增長抑制率需測定空白對照組培養(yǎng)相同時間后的細(xì)胞數(shù)。寫出計算細(xì)胞數(shù)量增長抑制率的公式：_____。③根據(jù)圖3結(jié)果，可得出的結(jié)論是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】利用花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)包括：脫分化和再分化。原理是植物細(xì)胞的全能性，需要生長素、細(xì)胞分裂素等條件。【詳解】a通過花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，a→b通過脫分化獲得愈傷組織的過程中有有絲分裂；b→c表示再分化，該過程需要生長素、細(xì)胞分裂素的參與，誘導(dǎo)不同器官的分化；d試管苗需要光照，進(jìn)行光合作用。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。免疫系統(tǒng)的功能有：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系有：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。【詳解】免疫系統(tǒng)可及時的監(jiān)控和清除體內(nèi)癌變、衰老的細(xì)胞，A正確；在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括5個環(huán)節(jié)，B正確；神經(jīng)細(xì)胞可分泌神經(jīng)遞質(zhì)，內(nèi)分泌細(xì)胞可分泌激素，免疫細(xì)胞可分泌抗體、淋巴因子等，C正確；甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此幼年時缺乏甲狀腺激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，患呆小癥，D錯誤。故選D。3、C【解析】據(jù)圖分析，甲圖兩種生物的數(shù)量變化一致，屬于互利共生的關(guān)系；乙圖中兩種生物一種增多(減少)，另一種也隨著增多(減少)，屬于捕食關(guān)系，其中a為被捕食者，b為捕食者；丙圖中兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關(guān)系。【詳解】A、甲圖是互利共生的關(guān)系圖，豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系是互利共生，A錯誤；B、乙圖是捕食關(guān)系圖，b生物與a生物起著共同進(jìn)化的作用，B錯誤；C、甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關(guān)系，C正確；D、圖丙初期種內(nèi)互助與競爭都會存在，后期因消失了一種，X種內(nèi)斗爭會加劇，D錯誤。故選C。4、D【解析】任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，不同物種之間在相互影響中共同進(jìn)化和發(fā)展。狼和鹿互為對方的生物環(huán)境，對對方進(jìn)行著選擇，相互選擇的結(jié)果是使對方朝著快速奔跑的方向進(jìn)化。狼和鹿的進(jìn)化速度是相當(dāng)?shù)模荒苷f誰快誰慢。【詳解】A、狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用，因?yàn)槎咧g存在共同進(jìn)化，A正確；B、捕食者（狼）的存在可以控制被捕食者的數(shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，B正確；C、鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化，因?yàn)楸寂芩俣瓤斓膫€體在生存斗爭過程中適者生存，而奔跑速度慢的個體不適者被淘汰，C正確；D、狼和鹿的進(jìn)化速度是相當(dāng)?shù)模荒苷f誰快誰慢，D錯誤。故選D。5、A【解析】1、分析遺傳系譜圖可知，Ⅱ8、Ⅱ9不患該遺傳病，且由題意知Ⅱ9不攜帶致病基因，因此該病是X染色體上的隱性遺傳病；2、X染色體上的隱性遺傳病的特點(diǎn)是男患者的致病基因來自母親在、傳遞給女兒，女患者的致病基因來自父親和母親，既可以傳給兒子，也可以傳給女兒。【詳解】A.由分析可知，該病是X染色體上的隱性遺傳病，A正確；B.Ⅲ11是女患者，致病基因來自Ⅱ6和Ⅱ7，Ⅱ6的致病基因來自Ⅰ2，因此Ⅲ11的致病基因來自Ⅰ2和Ⅱ7，B錯誤；C.Ⅲ14的雙親正常，但是有一個患病的兄弟，說明其母親是該病致病基因的攜帶者，若Ⅲ14為女性，其基因型可能是XBXB或XBXb，C錯誤；D.若Ⅲ14為女性，其基因型可能是XBXB或XBXb，Ⅲ13與Ⅲ14結(jié)婚生育一個患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8，D錯誤。故選A。6、C【解析】酵母菌為單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞也是一個個體，所以細(xì)胞與個體的衰老是同步進(jìn)行的；衰老細(xì)胞代謝減慢，而癌變細(xì)胞不斷增殖，代謝旺盛；蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果；細(xì)胞的衰老與凋亡等生命現(xiàn)象是細(xì)胞內(nèi)生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程。【詳解】A、酵母菌為單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞也是一個個體，所以細(xì)胞與個體的衰老是同步進(jìn)行的，A錯誤；B、衰老細(xì)胞代謝減慢自由水與結(jié)合水比值下降，癌變細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛，速率上升，B錯誤；C、細(xì)胞衰老、凋亡等生命現(xiàn)象是細(xì)胞內(nèi)的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程，C正確；D、蝌蚪尾巴的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).太陽能(或生產(chǎn)者固定的能量)(2).熱能(或呼吸作用散失的熱量)(3).營養(yǎng)級越高，可利用的能量少(4).Ⅱ同化的能量(5).Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(6).b/y×100%(7).單向流動、逐級遞減(8).25A/(1+4X)【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識。分析圖1，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少。分析圖2，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機(jī)物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至少能量按照20%計算。【詳解】（1）m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產(chǎn)者固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。能量在傳遞過程中是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，可利用的能量越少，所以個體數(shù)量往往也越少。（2）若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。（4）假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×（1-X）×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：a×X×20%+a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=25A/（1+4X）。【點(diǎn)睛】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)．在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。8、①.物質(zhì)循環(huán)②.蛋白質(zhì)、核酸③.消費(fèi)者④.光合作用、呼吸作用⑤.中度放牧⑥.輕度放牧⑦.生態(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減小⑧.穩(wěn)定性⑨.不可行因?yàn)椴菰貐^(qū)降水量低，不宜植樹造林⑩.bcdf【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越弱。分析表格可知，中度放牧?xí)r對植物碳庫的影響最小，而輕度放牧?xí)r對土壤碳庫和土壤氮庫影響最小。【詳解】（1）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其中氮元素進(jìn)入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有蛋白質(zhì)、核酸。（2）植物屬于生產(chǎn)者，土壤微生物屬于分解者，大氣CO2屬于非生物的物質(zhì)，所以圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是消費(fèi)者，①、③代表的生理過程分別為植物的光合作用和呼吸作用。（3）表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是中度放牧，對地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是輕度放牧。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，長期重度放牧?xí)股鷳B(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減小，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）草原地區(qū)降水量低，不宜植樹造林，即在退化的草原上植樹造林不可行。（6）退牧還草可提升草原的生態(tài)承載力，使某些種群數(shù)量有所增加，但由于各種生物之間可能存在的捕食或競爭關(guān)系，所以不會使所有種群的K值增加；由于植被的數(shù)量增加，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量也增加，故會使草原上生物的種類增加，構(gòu)成的食物網(wǎng)也越復(fù)雜，進(jìn)而使群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對光能的利用率增加，但不能提高相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。綜上分析，在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有bcdf。【點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、以及不同放牧程度對草原的影響等知識，意在考查考生對相關(guān)概念的識記和對表格數(shù)據(jù)的分析能力。9、（1）①.①②.②③.刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力（2）①.細(xì)胞因子②.增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞③.新冠病毒→細(xì)胞d→細(xì)胞e→物質(zhì)II（3）B【解析】1、分析圖甲：方法②注射相應(yīng)抗原（或疫苗），這可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力。2、據(jù)圖分析，細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，b是輔助性T細(xì)胞，c是B細(xì)胞，d是記憶B細(xì)胞，e是漿細(xì)胞，f是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，g是記憶T細(xì)胞，h是新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞。【小問1詳解】結(jié)合題意“醫(yī)務(wù)人員將已治愈個體的血清經(jīng)處理后輸給新冠肺炎患者”可知，醫(yī)務(wù)人員所用方法與圖甲中方法①注射抗體；兩種方法中②是注射抗原，可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用，能獲得更加持久的免疫力。【小問2詳解】物質(zhì)I是由輔助性T細(xì)胞分泌的，是指細(xì)胞因子；細(xì)胞c是B細(xì)胞，受到抗原刺激和輔助性T細(xì)胞基細(xì)胞因子的作用后，會增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；注射滅活疫苗一段時間后，若接種者感染了新冠病毒，此時機(jī)體會發(fā)生二次免疫反應(yīng)，快速產(chǎn)生抗體，其生理過程是：新冠病毒→細(xì)胞d→細(xì)胞e→物質(zhì)II。【小問3詳解】由于疫苗的作用相當(dāng)于抗原，能激發(fā)機(jī)體的特異性免疫，而不能治療病毒，故若欲所研制的新冠疫苗是否有作用，對小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖牵航o正常獼猴先注射新冠疫苗，一段時間后注射新冠病毒，觀察其患病情況。故選B。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，解題關(guān)鍵是識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。10、（1）①.垂體②.GnRH神經(jīng)元(下丘腦神經(jīng)細(xì)胞)（2）減少（3）①.不影響②.在42-50日齡內(nèi)，隨著日齡的增加，產(chǎn)蛋率逐漸提高（其他答案合理即可）③.否【解析】由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知，其由核糖體合成，其靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞，即下丘腦細(xì)胞；由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。過程①抑制Kp神經(jīng)元活動，故Kp釋放量減少，促性腺激素能促進(jìn)排卵，而過程②能促進(jìn)下丘腦的釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進(jìn)垂體合成、釋放促性腺激素，促進(jìn)卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進(jìn)排卵，綜合上述分析，此過程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)。【小問1詳解】據(jù)圖可知，由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體；Kp靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞，即下丘腦細(xì)胞。【小問2詳解】過程①抑制Kp神經(jīng)元活動，故Kp釋放量減少，進(jìn)而使促性腺激素分泌減少，最終維持較低的雌激素含量。【小問3詳解】由圖可知，實(shí)驗(yàn)組和對照組在第42天都開始產(chǎn)蛋，因此Kp-10不影響鵪鶉的開始產(chǎn)蛋日齡；在42-50日內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)蛋率都高于對照組，且逐漸增加，因此，Kp-10在50日齡內(nèi)能促進(jìn)鵪鶉的產(chǎn)蛋率，且隨