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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯幼兒園安全課內容策劃設計目標：

1、認識日常生活中的一些平安學問。

2、初步建立自我愛護意識。

預備：

1、課件;

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導入活動，激活愛好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不當心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔心全的事，請小伴計認真看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應當怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給生疏人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、日常在幼兒園還有哪些地方要留意平安，請幼兒敘述。

4、電話鈴響，原來是邀請小伴計去看健康平安圖片展(征求小伴計的同意)

幼兒推理圖片上平安行為的對與錯，并說出緣由。

當幼兒講到玩滑滑梯留意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。

延長活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透平安教育;

②可將活動中的一些平安學問編排成情景嬉戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增加和鞏固幼兒的平安意識;

③結合階段平安教育的要求，在教室設置“平安小衛士”評比欄，鞏固教育的內容。

④利用親子活動家園協作，進一步增加和鞏固幼兒和家長的平安意識。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程

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