短語類型及練習短語是由兩個或兩個以上的詞組合起來構成的（也稱詞組），常見的有以下幾種結構類型。1、 主謂短語主謂短語由主語和謂語兩部分構成，主語在前，謂語在后。兩部分的關系是陳述和被陳述的關系。例子：他寫你洗我做科技發達國家富強人民幸福今天星期一明天晴天 魯迅紹興人這本書20元2、 動賓短語動賓短語前一部分是行為動作，后一部分是受動作支配的，前后兩部分是支配關系，前一部分為動詞，后一部分為賓語。例子：蓋房子坐火車抽煙看書。有什么簡陋（何陋之有） 放哪里（焉置土石）愁什么（何苦）不知道句讀（句讀之不知）不解決疑惑（惑之不解）不承認這件事（莫之許） 有什么罪（何罪之有）動賓短語中間往往可以加進“了、著、過”，加進以后，短語性質不變。“了、著、過”總是附加的。動賓短語中間能否加“的”？不能。動賓短語中間加“的”，短語性質馬上就會改變，變為偏正短語了。加“的”是偏正短語所特有的。動賓短語的核心在前邊。例子：洗衣服洗著（了、過）衣服（短語性質沒變）買衣服買了（過）衣服（短語性質沒變）買衣服買的衣服（短語性質變了）3、 偏正短語偏正短語，前一部分是修飾語（偏），后一部分是中心語（正），所以叫偏正。其結構為：修飾語（偏）+中心詞（正）偏正短語有兩種類型，一種是定語+中心詞，還有一種是狀語+中心詞（1）定語+中心詞：如果中心詞是名詞（或代詞），則前面的修飾語叫定語。定語后面往往跟著“的”字。歡迎閱讀如：（中國）人（長長的）桌子 （高高的）個子（又大又圓的）蘋果（千里）馬（能挑擔的）子孫（鋒利的）爪牙（強健的）筋骨（茫茫無際的）江面（有不同常態的）山水在實際語言表達運用中，有時候中心詞往往可以有多個定語，如：（我校）（一位）（有20多年教齡的）（優秀）（語文）老師，中心詞“老師”有5個定語。多個定語的排列順序一般如下：①表示領屬②數量詞語③動詞性詞語④形容性詞語⑤名詞性詞語，如：（她的） （一雙） （剛買的） （紅） （羊皮）靴子（我國） （一座）（年產300萬噸鋼的）（大型） 煉鋼廠（2）狀語+中心詞：如果中心詞是動詞（或形容詞），則前面的修飾語叫狀語。狀語常常有“地”的標志。［很］干凈［認真］看［刻苦］學習［惡狠狠地］罵［開心地］笑如果一個中心詞有多個狀語，狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語，②表時間的名詞或介賓短語，③表處所的名詞或介賓短語，④副詞（表范圍或頻率）⑤形容詞或動詞（表情態）⑥表對象的介賓短語例如：⑴那位失主為表謝意（表目的）昨天（時間）在電視臺（地點）又（副詞）誠摯地（形容詞）為他（表對象）點了一首歌。⑵他為了記住這篇演講稿（表目的），今天早晨（時間）在寢室里（地點）還（副詞）仔細地（形容詞）把它（表對象）看了一遍。（3）許多老師昨天（時間）在休息室里（地點）都（范圍）熱情地（情態）同他（對象）交談。4、 后補短語后補短語由動詞、形容詞和他們后面起補充作用的短語。常用“得”字表示后面起補充作用的成分叫補語。如：洗得<干凈〉，紅得<發紫〉 寫得〈好〉美麗〈極了〉5、 并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。類型：1）名+名，文化教育今天或明天2） 動+動，調查研究愿意并實行聽說讀寫3） 形+形，光輝燦爛莊嚴肅穆萬紫千紅風和日麗4） 代+代，我和他這樣那樣5） 數量+數量，四面八方千秋萬代半斤八兩（名詞短語）6） 短語+短語，聽課寫作業一支粉筆三尺講臺6、介詞短語由介詞+賓語構成，在句子里常做狀語。如：［把他］請來 ［被大家］選為班長［由你］負責［比小張］跑得快［跟你］沒關系［對語法］感興趣在文言文中，介詞短語作狀語一般后置。其他，還有復指短語，的字短語等。短語練習一、指出下列短語的結構類型。1、風俗習慣（)2、變化規律（） 3、歷史悠久（)4、整修新（)5、交頭接耳（)6、思維敏捷（7、廢寢忘食（)8、前程遠大（） 9、全神貫注（)10、襟懷坦白（)11、揮手之間（)12、愚公移山（＜：)13、競選州長（)14、銷售計劃（） 15、色彩繽紛（)16、交通規則（)17、風和日麗（18、激動不已（)19、禁止吸煙（20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（)22、不斷發生（)23、氣氛熱烈（)24、繼往開來（)二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。1、A、祖國萬歲B、品質優良C、天氣晴和D、思想品質E、成績好2、A、看了兩眼B、打掃教室C、洗得干凈。、熱了起來E、扔出去3、A、十分偉大B、我的書包C、小聲地說D、追殲敵人E、很熱鬧4、A、講解語法B、講述清楚C、種植玉米D、制造火箭E、聽故事歡迎閱讀5、A、報紙雜志 B、調查研究C、身體健康D、嚴肅認真E、讀和寫三、比較判斷短語類型。經濟發展（）歷史悠久（)描寫景物（市場繁榮（） 發展經濟（）悠久歷史（ ）景物描寫（） 市場的繁榮( )表達見解（我的弟弟（） 我國文學（)小說散文（表達的見解（）我和弟弟（） 我國的文學（ ）小說和散文（ ）四、選出下列說法正確的一項（1、選出下列說法錯誤的一項（A、保衛祖國保持安靜歌唱英雄）。）。整頓作風（動賓短語）B、風俗習慣正大光明繽紛絡繹天高地厚（并列短語）C、精神文明寶貴意見多么活潑偉大成就（偏正短語）D、人民偉大成果輝煌黑了一陣宿舍旁邊（主謂短語）2、選出下列說法正確的一項（A、清醒過來推辭一番臥倒在地）。工作數月（后補短語）B、邊走邊談為兇極惡居安思危朝夕相處（并列短語）。、內心激動增長很快態度誠懇精力充沛（主謂短語）D、久經風霜進駐營地深入研究學習技術（動賓短語）3、 選出下列課文的標題在結構上全是動賓短語的一項（）。⑴《人類的語言》 ⑵《回憶我的母親》（3）《蘇州園林》（4）《記一輛紡車》（5）《藤野先生》⑹《回延安》（7）《紀念白求恩》（8）《懷疑與學問》（9）《魯提轄拳打鎮關西》（10）《事事關心》（11）《岳陽樓記》（12）《誰是最可愛的人》A、（l）⑵⑹⑺B、（2）⑷⑹⑺C、（2）⑹⑺⑻D、（2）⑺（11）（12）4、 下列課文標題按短語結構分類，不含偏正結構的一組是（）。⑴《最后一課》（2）《同志的信任》 （3）《回憶我的母親》⑷《人民英難永垂不朽》⑸《中國石拱橋》 ⑹《競選州長》歡迎閱讀⑺《范進中舉》（8）《濟南的冬天》A、（3）⑷⑹⑺ B、（l）⑶⑹⑺C、（l）⑷⑹⑺⑻D、（2）⑹⑺⑻5、下面各組短語的結構方式全是并列關系的一組是（）。A、音容笑貌輿論鼎沸變化無窮虛張聲勢8、晴天霹靂節衣縮食前程萬里襟懷坦白C、張燈結彩十全十美輕描淡寫姹紫嫣紅D、五彩斑斕任勞任怨不屑置辯好意難卻6、 選出短語結構相同的一項（ ）。A、欣喜萬分參天聳立8、歷史悠久精神抖擻C、絞盡腦汁不折不撓D、風卷殘云百年大計7、 下面的課文題目都是短語，從結構上看完全相同的一項是（）。A、出師表木蘭詩憶江南 B、愚公移山曹劌論戰望天門山C、七根火柴蘇州園林驛路梨花 D、從三到萬想和做紀念白求恩8、 構成方式與其余三項不同的一項短語是（）。A、論拼搏 B、回娘家 C、學雷鋒 D、小桔燈9、選出對短語分類有錯誤的一組( )。①天氣睛朗②發揮作用 ③仔細翻閱④豐功偉績⑤認真講解⑥美好回憶 ⑦甜言蜜語⑧打擊故人A、主謂短語有①B、并列短語有④⑥⑦C、偏正短語有③⑤D、動賓短語有②⑧10、下列短語結構方式相同的一組是（）。A、舒活筋骨掃得干凈歌詠春天磨煉意志B、高尚情操長江源頭粒種子靈魂深處C、性格和藹燈火輝煌白云飄飄積累經驗D、狂風暴雨光明正大仔細觀察手舞足蹈11、下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是（ ）。A、科學技術 B、堅持真理 C、會議結束結構相12、從A?D組中選出來依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰肌扭傷同的一組（）。結構相歡迎閱讀A、戰斗里程慈祥目光紅得耀眼前途無量B、蔚藍天空相差很遠巍然高大紅日東升C、最后一課美麗溫柔比他胖點戰果輝煌。、光輝業績紛紛議論美觀大方路途遙遠13、下面每項中有兩個短語，全部屬于“主謂短語”的幾項是（ ）。A、性格溫和會議結束B、雄偉壯麗品學兼優C、露珠晶瑩我很高興D、形式美麗參觀訪問14、 下列各句加點部分與“王劍是中學生”中加點部分結構相同的一句是A、張帆語文成績第一名。 B、意志是成功的關鍵因素。C、李娜是歌唱演員。 D、我聽到的是歡樂的歌聲。TOC\o"1-5"\h\z15、畫橫線的四個短語中與其它三個不同類的一個是（ ）。他們制作石料（A）的工藝極其精巧（B）,能把石料切成整塊大石碑（C）,又能把石塊雕刻成各種形象。（D）。16、選出短語結構相同的一組（ ）。A、馬上出發漸漸消散一片漆黑香山紅葉8、工作緊張精神抖擻風俗習慣理想崇高C、倒在地下連升三級變化無窮前程萬里D、震撼人心發揮作用易受阻礙得心應手TOC\o"1-5"\h\z17、下列成語，與“懲前毖后”結構完全相同的一組是（ ）。A、謙虛謹慎寂然無聲B、揚眉吐氣姹紫嫣紅C、生氣勃勃天寒地凍D、鶯歌燕舞精力充沛18、選出全是主謂短語的一組（ ）。A、資源豐富調查研究8、心胸寬廣勇敢堅強C、品質高尚實現理想D、感情強烈精力充沛19、 “母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”句中劃線部分是（ ）。A、后補短語B、偏正短語C、主謂短語D、動賓短語20、 下邊一句話，由于其中短語的結構不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變加點短語的結構，使整句話語流順暢。初三（6）班的教室墻壁雪白，明亮的窗戶（）、地板打掃得干干凈凈（_），歡迎閱讀桌椅整齊，該班可以得到“衛生流動紅旗”。21、判斷下列名詞短語并列是否正確，并列不當的是（21、判斷下列名詞短語并列是否正確，并列不當的是（)(）。A、小說、詩歌、散文和劇本B、日用品和牙刷、洗衣粉C、記敘文和散文 D、農村和城市短語練習參考答案一、指出下列短語的結構（并列）變化規律（偏正）歷史悠久（主謂）整修一新（后補）（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）前程遠大（主謂）（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂）（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）交通規則（偏正）（并列）激動不已（后補）禁止吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）（偏正）不斷發生（偏正）氣氛熱烈（主謂）繼往開來（并列）風俗習慣交頭接耳全神貫注競選州長風和日麗巍峨挺立二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。經濟發展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁榮（主謂）發展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁榮（偏正）表達見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）表達的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）經濟發展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁榮（主謂）發展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁榮（偏正）表達見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）表達的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）⑴祖國萬歲品質優良天氣晴和思想品質成績好（主謂并列）⑵看了兩眼打掃教室洗得干凈熱了起來扔出去（后補動賓）⑶十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧（偏正動賓）⑷講解語法講述清楚種植玉米制造火箭查研究身體健康嚴肅認真讀和寫（并列聽故事（動賓后補主謂）三、比較判斷短語類型（5）報紙雜志四、D【參考答案】1-5、D、A、B、A、C6-10、B、C、D、B、B11-15、C、D、AC、C、16-19、A、B、D、D20、窗戶明亮地板干凈21、BC文言文中的特殊句式文言文中常見的特殊句式包括判斷句、被動句、省略句、倒裝句（賓語前置、定語后置、狀語文言文中常見的特殊句式包括判斷句、被動句、省略句、倒裝句（賓語前置、定語后置、狀語歡迎閱讀后置等）關于賓語前置1、 否定句（否定詞有“不”、“未”、“毋”、“莫”等）中代詞賓語前置。如“時人莫之許也。”（《隆中對》）正常語序應該是“時人莫許之也。2、 疑問句中代詞賓語前置。文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面。例如：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）其中的何放在動詞“有”之前倒裝。3、 介詞賓語在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現象。例如：《岳陽樓記》：“臆！微斯人吾誰與歸？”“誰與歸”應理解為“與誰歸”。4、特殊結構：用“之”、是將賓語提前。例如：宋何罪之有？（宋國有什么罪過？）惟命是聽（成語）惟利是圖（成語）惟你是問。已學賓語前置匯總：有什么簡陋（何陋之有） 放哪里（焉置土石）愁什么（何苦而不平）不知道句讀（句讀之不知）不解決疑惑（惑之不解）不承認這件事（莫之許） 有什么罪（何罪之有）關于定語后置在古漢語中將定語移置在中心詞之后的現象。定語后置一般有三種情況：??????1、中心詞+定語+者，如如：“遂率子孫荷擔者三夫”