焊接人才培養方案安徽國防科技職業學院高職專業人才培養方案專業類別機械制造類專業名稱焊接技術與自動化專業代碼580108專業負責人蔣紅云系主任黃道業機械工程系8月焊接專業建設指導委員會姓名專業建設指導委員會職務工作單位職務、職稱黃道業主任安徽國防科技職業學院副專家蔣紅云副主任安徽國防科技職業學院副專家張錄鶴副主任安徽國防科技職業學院副專家劉明周組員合肥工業大學機械汽車學院專家、博導王軍組員國營9324廠高級工程師董德民組員六安江淮汽車齒輪股份有限公司高級工程師蔡凌組員六安滾動軸承有限公司高級工程師黃祥組員安徽國防科技職業學院副專家朱修傳秘書安徽國防科技職業學院講師崔時軍組員安徽國防科技職業學院工程師焊接專業人才培養方案一、招生對象及學制1.專業名稱：焊接技術與自動化2.專業代碼：5801083.教育類型及學歷層次：高等專科職業教育4.招生對象：高中畢業生或同等學力者5.原則學制：三年二、職業面對及崗位（一）職業面對序號職業面對職業崗位職業資格證書（名稱、等級）1制造業焊接設備操作；焊接技術人員；焊接維修（重要就業崗位）中級焊工2制造業及其銷售公司焊接設備制造；焊接設備營銷及售后服務（次要就業崗位）中級焊工3制造業焊接生產管理；行業管理與監理（其它就業崗位）中級焊工（二）崗位工作任務及能力分析崗位名稱工作任務核心能力規定與核心能力對應的課程焊接設備操作；焊接技術人員；焊接維修（重要就業崗位）多個焊接辦法的基本操作焊接設備使用、操作焊接工藝及夾具的設計焊接設備調節焊接設備維修含有保障焊接設備正常運行安全使用的操作能力含有焊接設備安裝及調試的操作能力含有焊接設備維修與現場管理的能力金屬材料焊接焊接辦法與設備焊接構造生產焊接質量管理與檢測熔焊過程控制與焊接工藝焊接設備制造；焊接設備營銷及售后服務（次要就業崗位）焊接設備的生產，焊接設備安裝與調試及售后服務含有焊接設備安裝及調試的操作能力含有焊接設備維修與現場管理的能力金屬材料焊接焊接辦法與設備焊接構造生產焊接質量管理與檢測熔焊過程控制與焊接工藝焊接生產管理；行業管理與監理（其它就業崗位）焊接生產管理；行業管理與監理（其它就業崗位）含有焊接設備維修與現場管理的能力金屬材料焊接焊接辦法與設備焊接構造生產焊接質量管理與檢測熔焊過程控制與焊接工藝三、培養目的（一）人才培養目的本專業培養擁戴黨的基本路線、含有本專業的必備基礎理論知識和專門知識、含有較強的從事手工電弧焊、氣體保護焊、氣割、鉗工、冷作及現場管理等實際工作能力，適應市場需要的德、智、體等方面全方面發展的高等技術應用性專門人才。（二）人才培養規格知識能力素質1.掌握常見焊接設備的構成及工作原理。2.掌握常見焊接原理及辦法。3.掌握常見焊接設備安裝調試的知識和技術。4.熟悉工廠、生產車間有關焊接生產，質量，技術及設備管理等知識。5.理解焊接領域的新材料，新工藝應用。1.含有常見焊接辦法的基本操作能力。2.含有焊接設備使用、操作的能力。3.含有焊接工藝及工裝夾具的設計能力。4.含有焊接設備調節的能力。5.含有焊接設備維修的能力。6.含有分析解決生產現場工藝技術問題的能力。7.含有焊接設備安裝與調試及售后服務能力。8.含有一定的外文資料查閱能力。1.能從實際出發，確立對的的職業抱負，含有良好的職業心態。2.樹立良好職業道德，養成嚴謹細致、誠實守信、吃苦耐勞、遵規守紀的職業習慣和職業素養。3.建立健康的人際關系，兼有競爭意識、創新意識和團體協作精神。4.含有健全的心理和健康的體魄，能夠推行建設祖國和保衛祖國的神圣義務，含有一定的美育知識和審美素養。四、教學課程設立（一）課程設立及教學進程表內容序號課程名稱學時分配考試學期學期分配第一年第二年第三年總學時學分理論

教學實踐

教學一二三四五六20周19周19周21周21周20周公共基礎學習領域課1思想道德修養與法律基礎5435404畢業實踐與頂崗實習2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論543540243公共英語108810801444計算機應用基礎564282845體育與健康82682022(2)6高等數學564560147形勢與政策教育11*1*1*1*8大學生職業發展與就業指導382380229安全教育/軍事理論教育40*202*10心理健康教育8*101*專業學習領域11機械制圖1367110261、26412工程力學8448402613機械設計基礎8448404614金屬工藝學5635601415交換性與測量技術56346103416電工與電子技術8448402617焊接辦法與設備7847803618金屬材料焊接工藝5635603419焊接構造生產8448403620熔焊過程控制與焊接工藝7247204421質量管理與檢測/焊接生產與工程管理7834804422數控加工編程與操作78324244623機械制造技術78378046拓展學習領域24焊接專業英語1811805225模具設計與制造基礎3623605426公司管理1811805227創新設計18118052總計1442861356863026242414填寫闡明:1.打*號學時由講座、班會、討論、競賽等形式完畢，不記入總學時和周學時，只算學分。2.各門課程的總學時及其理論教學和實踐教學學時分派要科學合理。3.校內及其它校外整周實習，按每七天30學時和1學分計算，其它課程普通以16—20學時為1學分計算。（二）實踐教學安排表實踐科目學期周數重要內容地點入學教育與軍訓12隊列與軍事理論操場金工實訓I12車銑刨磨鉗工單項操作，典型零件的車銑刨磨鉗工綜合訓練機加工中心金工實訓II22車銑刨磨鉗工綜合實訓機加工中心制圖測繪21典型零件的測量與手工繪圖教室焊接操作實訓32掌握手工電弧焊、CO2氣體保護焊操作流程，焊接實訓室計算機繪圖21典型零件的計算機繪圖CAD/CAM實訓室焊接構造生產課程設計（工藝設計方向）31掌握典型構造的焊接工藝設計教室焊接專業實訓31掌握立焊、橫焊、仰焊、氧氣切割、釬焊操作要領及常見的焊修辦法焊接實訓室機械設計課程設計41典型零部件的設計計算與繪圖教室數控加工編程與操作實訓42典型槽類、中檔復雜曲面類零件的數控加工與編程CAD/CAM實訓室和數控加工中心焊接考證明訓44通過理論和操作考試，獲得焊工中級工職業資格證書。焊接實訓室畢業設計及答辯58進行本專業的畢業實習與畢業設計工作校內及實訓基地電加工技術實訓51線切割機床、電火花成型機床的操作與編程電加工實訓室頂崗實習618根據頂崗實習單位的具體工作現狀自主決定畢業實踐內容頂崗實習單位（三）專業核心課程介紹（1）焊接辦法與設備（78學時）教學目的和內容：掌握手工電弧焊、埋弧焊自動焊、氣體保護焊、等離子弧焊與切割、電阻焊、氣焊與氣割、釬焊等常見焊接辦法的工作原理、工藝特點，典型焊接設備的構造原理、使用辦法及參數調節。（2）金屬材料焊接工藝（56學時）教學目的和內容：掌握材料的焊接性及估算公式，常見金屬材料的可焊接性及熔焊工藝特點，理解金屬材料可焊接性的常見實驗辦法。（3）焊接構造生產（84學時）教學目的和內容：掌握焊接構造的基本知識、焊接應力與變形，焊接構造的備料加工工藝，焊接構造的裝配與焊接工藝、焊接構造生產工藝規程的編制，典型焊接構造的生產工藝、裝配—焊接工藝裝備和焊接構造生產的安全技術。（4）熔焊過程控制與焊接工藝（72學時）教學目的和內容：培養學生含有控制和避免焊接缺點、改善焊接接頭性能，對的選擇焊接材料、焊接辦法、并制訂合理的焊接工藝的能力，重要講授焊接化學冶金基礎，焊接材料，焊縫及熱影響區金屬成分、組織與性能的變化規律，焊接缺點的產生因素及控制辦法，焊接接頭性能的改善，常見金屬材料的焊接性及焊接特點，焊接工藝的制訂。在專業人才培養中含有十分重要的地位。（5）焊接質量管理與檢查\焊接生產與工程管理（78學時）教學目的和內容：掌握焊接構造生產全過程所需檢查內容、辦法、所用設備及有關的質量原則，容封性實驗、射線探傷、超聲波探傷、彈力探傷等檢查辦法的工作原理及應用范疇、質量評定。培養焊接專業學生對焊接生產和施工的組織管理能力，使焊接專業學生不僅含有焊接工程施工工程技術能力，還含有一定的焊接生產施工組織管理能力。本書圍繞焊接生產管理的重要內容，重點介紹了焊接生產施工項目組織構造，成本管理的內容和辦法、焊接生產組織實施、焊接生產的工藝技術和人力資源準備、焊接生產的現場管理、焊接生產的質量管理及控制、焊接安全生產管理等內容。（6）焊接操作實訓（2周）掌握手工電弧焊、CO2氣體保護焊操作流程。（7）焊接專業實訓（1周）掌握立焊、橫焊、仰焊、氧氣切割、釬焊操作要領及常見的焊修辦法。（8）焊接考證明訓（4周）通過理論和操作考試，獲得焊工中級工職業資格證書(9)頂崗實訓（26周，注意：此24周期間涉及了第六學期的其它項目，例如技能鑒定與考證、畢業實習、畢業設計、畢業答辯、畢業教育，都在26周內進行并完畢。）根據學生個人實際，按照學生所選定工種的技能等級規定，進行有針對性的強化訓練，參加國家職業技能鑒定所組織的技能考試，并獲得國家勞動部門頒發的技術等級證書。通過頂崗實習，使學生獲得符合實際工作崗位需要的技能訓練，提高獨立工作能力和實踐動手能力；樹立質量意識、效益意識和競爭意識；養成愛崗敬業、吃苦耐勞的良好習慣；感受實習公司的公司文化和公司精神，培養學生良好的職業道德和創新意識，提高學生的綜合素質和能力，使之成為生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型專門人才。熟悉典型焊接構造制造工藝規程編制、工裝設計、焊接工藝實施全過程。通過完畢畢業設計課題，對所學知識進行一次全方面的綜合運用。在指導教師的指導下，完畢畢業設計課題。在畢業答辯中講述設計思路、解決方案及獲得的成果，回答老師提出的問題。五、教學環節綜合分析（一）理論教學與實踐教學比例分析序號教學類型總學時所占比例1理論教學135648.6%2實踐教學143651.4%合計2792100%（二）學時與學分分析類別課程門數學時學分計劃安排所占比例計劃安排所占比例公共基礎學習領域課1044831.1%3439.5%專業學習領域1288661.4%4653.2%拓展學習領域51087.5%67.2%（三）教學環節時間分派（單位：周）學年第一年第二年第三年總計所占比例學期一二三四五六理論教學1413141296241.1%實習實訓243711711.5%考試考察1111153.4%報到及入學教育110.7%軍事訓練221.3%頂崗實習181812.2%畢業實習與畢業論文996%畢業鑒定與畢業教育110.7%機動及其它1111153.4%寒暑假484842818.9%總計242723292520148100%（四）實踐教學特色分析實施“訂單式聯合培養”人才培養模式，進一步探索學校與本地區裝備制造、鋼構造生產公司的合作。制訂較為完善的課程原則。加強學生職業素質教育，將素質教育融入每一節課。將質量監控貫徹到每一種教學項目、每一種知識、能力、素質點，并使之系統化。形成與培養模式相適應的焊接專業人才培養質量監控體系，形成軟件，并實施監控。根據焊接專業學生在行業中分布的特點、個人發展狀況，公司用人滿意度、學生本身滿意度、教師與學校的滿意度，教育教學質量監控的成果等指數，制訂人才培養質量評價體系，形成軟件，并進行評價。由學院與社會上的權威咨詢機構，分別進行焊接專業畢業生質量調查，形成對比分析報告，檢查培養模式改革、質量監控、質量評價的成果。六、職業技能考核規定（一）專業類職業技能考核規定1．繪圖員中級以上證書；2．鉗工、車工中級以上證書；3、焊接中級以上證書；4、其它經學院認定的同等或以上證書。上以證書必備其一。（二）通用類職業技能考核規定1、英語：高等學校英語應用能力考試合格證書；2、計算機：全國計算機等級考試（一級）證書；3、其它經學院認定的同等或以上級別證書。七、教學保障條件（一）實踐教學條件建設1.校內實驗實訓基地（室）序號功效區域名稱實訓項目機械零件與機械原理陳列室機械原理實訓機械零件拆裝實訓室機械零件拆裝實訓機械加工中心普通車床、銑床、刨床、磨床實訓和鉗工實訓等機加工實訓數控加工實訓中心數控車操作與編程實訓、數控銑床操作與編程實訓、數控加工中心操作與編程實訓電加工實訓室線切割操作與編程實訓、電火花成型操作與編程實訓模具拆裝實訓室模具拆裝和測繪實訓三坐標檢測實訓室零件檢測實訓焊接技術實訓室焊接實訓材料力學性能實訓室材料力學性能實訓CAD/CAM實訓室計算機輔助設計與制造實訓2.校外實訓基地（1）虛擬實訓基地建設由焊接工藝、焊接生產和焊接質量檢查三個虛擬實訓室構成的焊接技術虛擬實訓系統。使學生在虛擬的環境下，體會到真實的崗位情境，為生產性實訓打下良好的基礎。（2）校內生產性實訓基地圍繞課程教學和對外服務的需要，校企共建金屬構造生產、焊接自動化、焊接技術應用三個生產性實訓基地。通過引入裝備制造業骨干公司的壓力容器等典型焊接構造的生產項目，實現校內焊接技術虛擬實訓、生產性實訓與校外頂崗實習的有機銜接。（3）校外頂崗實習基地在現有沈陽重型集團、特變電工集團、遠大集團、大陸激光集團等校外頂崗實習基地的基礎上，選擇含有代表性的、當代化的、典型焊接構造生產公司，建新7家穩定的校外頂崗實習基地，并建立對應的配套管理制度。（二）師資隊伍建設在建設期內，打造一支專兼構造合理、素質較高的優秀教學團體。培養專業帶頭人1名，骨干教師2名；90％教師含有“雙師素質”；并在職稱構造上達成副高以上專業技術職稱達60%以上；青年教師中碩士達60%。根據專業發展需要，聘任1名公司一線技術人員為專業教研室兼職教師。聘任2名含有豐富實踐經驗的行業公司技術人員作為學生頂崗實習指導教師。（三）教學管理與質量保障學校定位、辦學思路學校定位、辦學思路人才培養目的培養方案培養方案的制訂審核和運行各教學環節大綱與質量原則各教學環節的過程組織學生學習評定教師教學質量評定教學過程檢查考試考察成績分析畢業設計選題成績與學生思想道德文化用人單位與社會調查同行評價學生評價期中期早期末三期檢查評定、檢查成果統計與分析各項工作的監控與成果分析系部教學工作評定專業評定課程評定各教學建設的成效各教學建設運行專業建設、課程建設等管理制度建設（四）專業教學建議1、課程教學大綱應按人才培養方案重新修訂；2、專業核心課程以課內實訓、分散實訓和綜合實訓相結合；3、專業核心課程的理論與實踐教學盡量地參考技能考證原則；4、有條件的專業核心課程盡量采用項目導向或任務驅動等先進教學模式。八、畢業規定1.課程考核（含實踐）規定教學進程表中的全部課程（除選修課程）必須在合格以上，方可畢業。2.資格證書規定資格證書必須同時滿足下列（1）（2）（3）規定：（1）高等學校英語應用能力考試B級以上（含B級）證書（2）全國計算機等級考試（一級以上）證書；（3）焊工中級及以上證書或其它經學院認定的同等證書（必須獲得焊工證才干上崗操作）。九、培養方案編制闡明⑴本方案根據專業核心職業崗位