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牛頓第一定律情景導入運動和力有什么關系？物體要運動起來該怎么辦？一個運動的物體如果不受力了，這個物體會如何運動？想想議議：（一）辨析維持運動需要力嗎？你一定有過這樣的生活經驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現象。

2000多年前，古希臘哲學家亞里士多德根據當時人們對運動和力的關系的認識提出一個觀點：一、歷史回顧：1、亞里士多德的觀點：【百度百科】/view/4482.htm必須有力作用在物體上，才能使物體保持運動狀態。力是維持物體運動的原因1、亞里士多德的觀點：【百度百科】/view/4482.htm1、亞里士多德的觀點：【百度百科】/view/4482.htm2、伽利略理想實驗【百度百科】/view/1206901.htm

物體的運動不需要靠力來維持伽利略通過科學推理，認為：如果一切接觸面都是光滑的，一個鋼珠從斜面的某一高度A處靜止滾下，由于只受重力，沒有阻力產生能量損耗，那么它必定到達另一斜面的同一高度C，如果把斜面放平緩一些，也會出現同樣的情況，如D、E的高度，如果斜面變成水平面，則鋼珠找不到同樣的高度而會一直保持一種運動狀態，永不停止運動下去。

二探究：阻力對物體運動的影響

結論：平面越光滑，小車運動的距離越————，說明小車受到的阻力越————，速度減少得越———。

運動的車減速并最終停下來的原因是受到摩擦阻力的作用。

1、為什么每次都要讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止釋放？

2、小車在平面上滑動的路程與什么因素有關？有何關系？

3、小車為什么最終會停下來？（小車停下來的原因是什么？）【分析論證】實驗次數表面材料阻力大小滑行距離1毛巾

2粗布條3木板最大最短較長較大最長較小？阻力為零想象光滑表面

如果我們想像一下，假設小車是在光滑的水平表面（沒有了摩擦阻力）運動，推理一下，小車會如何運動下去？實驗結論:物體的運動不需要力來維持！這個結論是通過實驗進行證實的嗎？

這個結論是建立在可靠的事實基礎之上，通過科學推理而得到的，它不可能通過實驗來證實，但是它的結論是符合科學道理的。法國科學家笛卡爾補充和完善了伽利略的論點，提出：如果沒有其它原因，運動的物體將繼續以同一速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向伽利略和笛卡爾對物體的運動作了準確的描述，但是沒有指明原因是什么，這個原因跟運動的關系是什么。存在的問題：【百度百科】/view/53474.htm?fromId=4704&redirected=seachword笛卡爾的觀點：【百度百科】/view/53474.htm?fromId=4704&redirected=seachword笛卡爾的觀點：牛頓總結了前人的經驗，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運動的關系，這就是牛頓第一定律。【百度百科】/view/61712.htm?fromId=1511一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。三、牛頓第一定律：1）一切物體都遵守牛頓第一定律。4）物體的運動不需力來維持。5）牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。2）“牛頓第一定律”表達了物體不受外力時的運動規律3）物體不受力時，原來靜止總保持靜止，原來運動就總保持原來的速度和方向勻速直線運動下去。物體具有這種把原來運動狀態保持下去的性質。力是改變物體運動狀態的原因。力不是物體運動的原因。力與物體運動有什么關系？力到底對物體運動有什么影響？維持運動需要力嗎？你一定有過這樣的生活經驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車會前進一段距離，但因為沒有繼續用力，它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現象。例如：關閉的發動機的列車會停下來自由擺動的秋千會停下來還有打出去的球也會停下來三、牛頓第一定律的重要貢獻是：（1）力不是維持物體運動的原因（2）力是改變物體運動狀態的原因。一、人們對物體的運動規律的認識是經歷了漫長的時間的。物體在不受力時的運動規律，它是經過亞里士多德對人們近兩千年的思想束縛，伽利略的科學推理，才最終由牛頓分析事實，總結，概括，推理出牛頓第一定律。小結：二、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。第八章第２節二力平衡復習提問：請說出牛頓第一定律內容。物體不受力時物體受力時靜止狀態或勻速直線運動狀態運動狀態不變？變速運動靜止狀態或勻速直線運動狀態不存在GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮潛水艇勻速降落的運動員它們各處于怎樣的狀態?它們分別受到哪些力的作用?一、力的平衡1．物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。只受兩個力二力平衡2．靜止狀態和勻速直線運動狀態又叫平衡狀態。二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態呢？實驗探究二力平衡條件猜想：兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力應該在同一物體上實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，二力平衡。裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板

。滑向一邊保持平衡實驗一實驗二實驗一實驗二在實驗一和實驗二中：物體在水平方向所受二力的情況運動狀態是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變……如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將

。向上移動實驗三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。轉動實驗四實驗三實驗四在實驗三和實驗四中：物體在水平方向所受二力的情況運動狀態是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變……結合四個實驗：實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變三相等成一定角度不在同一條直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。平衡力運動狀態不改變ＦＧ向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用非平衡力運動狀態改變ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G運動狀態改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上，運動狀態不改變；F＜G三、二力平衡條件的應用GF已知物體受力已知物體狀態已知拉力大小求重力大小二力平衡條件一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運動？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運動狀態鞏固練習1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND2．起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B

3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C．物理所受的重力與地面對桌子的支持力

D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GＦD力的平衡二力平衡條件二力平衡條件的應用課堂小結第八章第３節摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。動手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（F摩）

1．兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產生條件a.兩個物體接觸且有壓力b.有相對運動或相對運動的趨勢3．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反實驗測量滑動摩擦力測量工具彈簧測力計測量原理二力平衡測量方法用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動。測量結果F摩

=

N由生活經驗我們知道：當你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。我們會猜測：滑動摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度……有關。請你根據經驗，進行猜想，并用實驗來證明你的猜想。實驗研究影響滑動摩擦力大小的因素猜想滑動摩擦力大小可能與：物重；接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；物體運動的速度；接觸面面積的大小；……實驗方法控制變量法彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。實驗器材實驗設計每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。實驗表格（自行設計，實驗后交流）實驗結論滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關；與物重、速度、接觸面積無關。二、影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關

1．滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；

2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。三、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路拔河增大摩擦的方法：增大壓力