第13課《湖心亭看雪》 部編版語文九年級上冊_第1頁
第13課《湖心亭看雪》 部編版語文九年級上冊_第2頁
第13課《湖心亭看雪》 部編版語文九年級上冊_第3頁
第13課《湖心亭看雪》 部編版語文九年級上冊_第4頁
第13課《湖心亭看雪》 部編版語文九年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

明文第一,非張岱莫屬。

尤其是《陶庵夢憶》,篇篇都是好文章······每次讀《陶庵夢憶》,總是“其樂融融”。

——陳平原湖心亭看雪張岱是日更定焉得更有此人余強飲三大白崇禎挐一小舟毳衣爐火霧凇沆碭

我能讀得準:(gēng)(gèng)(qiǎng)(chóng)(zhēn)(ná)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)我能解釋好:1、大雪三日

2、人鳥聲俱絕3、余強飲三大白而別4、舟子喃喃曰下雪消失,沒有盡力嘟噥

我能分辨得清:(異義詞)1、一:上下一白惟長堤一痕2、是:是日更定;

是金陵人3、白:上下一白強飲三大白4、更:更定湖中焉得更有此人(全)(一道)(這)(判斷動詞,是)(白色)(酒杯)(古代夜間的計時單位)(還)我能翻譯好:1、第一段寫雪景部分2、莫說相公癡,更有癡似相公者。(湖上)彌漫著水汽凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。湖上(比較清晰的)影子,只有淡淡的一道長堤的痕跡,一點湖心亭的輪廓和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。不要說相公您癡迷,還有像您一樣癡迷的人。張岱的“癡”表現在哪里?讀美文悟癡情咬文嚼字品癡行

崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。

水尾山頭,無處不到。湖中典故,真有世居西湖之人所不能識者,而陶庵識之獨詳;湖中景物,真有日在西湖而不能道者,而陶庵道之獨悉。

------王雨謙《〈西湖夢尋〉序》

闊別西湖二十八載,然西湖無日不入吾夢中,而夢中之西湖,實未嘗一日別余也?!獜堘贰丁次骱魧ぁ底孕颉飞砼R其境賞癡景

霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。這雪景獨特在哪里?辨析:品味語言

天與云與山與水,上下一白。

天、云、山、水,上下一白。

“痕”、“點”、“芥”、“?!?/p>

“條”、“座”、“艘”、“個”

白描文字簡練樸素,不加渲染,不事雕琢,一白、一痕、一點、一芥、兩三粒,高度抽象、概括,寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖,宛如中國畫的寫意山水。錢塘湖春行白居易(唐)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾(北宋)水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方楊萬里(南宋)畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。姹紫嫣紅風華絕代

明亡后不仕,入山著書以終。明亡后,“國破家亡,無所歸止,披發入山,駭駭為野人?!?/p>

“想余生平,繁華靡麗,過眼皆空,五十年來總成一夢?!?/p>

——(《陶庵夢憶·序》)

知人論世悟癡情本文選自《陶庵夢憶》卷三。張岱出身官宦世家。明亡之后,他曾經參加過抗清斗爭,后來避居深山,專心從事著述。他的著作多緬懷往昔風月繁華,追憶前塵往事,字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。知人論世悟癡情問其姓氏,是金陵人,客此。“金陵”,就是現在的南京,明朝開國之初的五十三年建都在南京。遷都北京后,南京成為明朝的留都。崇禎五年十二月,余住西湖。深沉的亡國之痛和故國之思癡迷于天人合一的山水之樂;癡迷于世俗之外的高雅之趣;癡迷于故國家園的夢憶之中。癡小結“癡情”:

張岱之“癡”,一方面是緣于其特立獨行的精神,追求自由的天性。他的“癡”是個性的張揚和抒發,他的“癡”充滿了對大自然的熱愛,他在與自然的對話中,感受著自由的可貴,體現出文人特有的生活性情。另一方面,張岱之“癡”還緣于他心中揮之不去的故國之思和滄桑之感。

孤舟一寒士,獨抱滿湖冰。都言作者癡,誰解其中味!

功名耶落空,富貴耶如夢,忠臣耶怕痛,鋤頭耶怕重,著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用?

——張岱《自題小像》積累拓展拓展訓練

《湖心亭看雪》、《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都寫到了山水景物,借以表達的思想情感有何不同?中考鏈接

1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)大雪三日雪:(2)余強飲三大白而別強:2.把下列句子翻譯成現代漢語。(1)余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。(2)湖中焉得更有此人?3.請簡要分析下面句子的表現手法及作用。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。4.選文表現了作者怎樣的生活情趣?結合內容簡要分析。參考答案1.(1)下雪(2)勉強;盡力2.(1)我劃著一艘小船,裹著細毛皮衣,圍著爐火,獨自前往湖心亭賞雪。(2)湖中哪能還有這樣的人呢?3.使用白描手法。作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論