第第頁中班舞蹈教學計劃

中班舞蹈教學計劃1

舞蹈是人體的藝術，他要求舞者良好的體型和須要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢精美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現美的情趣與技能；開發藝術潛能；進展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的技能；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協調性、敏捷性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態的習慣，訓練出一個良好的體態，初步掌控肌肉的'焦灼和松弛，熬煉后背和腿的技能；其次解決腰腿的軟度和掌握技能；然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養成跟著音樂來做動作的習慣。

幼兒的生理特點是：人小，穩定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來援助幼兒進行軟、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，簡單掌控動作達到抱負的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡約。

上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續跳等。動作簡約，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產生厭倦恐驚的心理。另外，動作要肯定的情趣，假如一味地強調某種正規的動作，這會影響他們學的愛好，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動安排如下：

幼兒舞蹈愛好活動在訓練教學上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采納地面訓練的方式，訓練〔4—6歲〕這一年齡段的幼兒所能掌控的舞蹈基本技能和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達心情，抒發感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

總目標：

1．學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2．學會12個考級組合：

〔1〕走步

〔2〕音樂反應

〔3〕擴指

〔4〕手臂動作

〔5〕彎腰，轉腰

〔6〕前壓腿

〔7〕雙吸腿

〔8〕腳位

〔9〕投得的動作

〔10〕擺臂

〔11〕蹦跳步

〔12〕平踏步

3．學會跟音樂跟節奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節奏感，能走出簡約的隊形。

4．學習跳一個成品舞。

5．為今后學習舞蹈的過程打好基礎，增加身體的松軟度。

〔四課時〕

中班舞蹈教學計劃2

一、狀況分析：

本班幼兒年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調技能和對音樂的感受力都是剛剛開始進展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能根據老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐煩的教學立場，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的技能。

二、工作目標：

1、通過老師指導，培育幼兒舞蹈愛好，進展舞蹈潛能，促進兒童身心健全進展。

2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、松軟性等基本技能。

3、進行形體訓練并學會簡約的舞蹈基本動作，培育幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映技能和動作協調技能。

5、培育幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美技能、表達思想、情意的創作技能。

三、詳細工作安排

第一周：熟識幼兒

新授：1。頭組合：培育孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步

第三周：基本功訓練

新授：2。胸肩組合：培育孩子開并胸肩伸展姿態。

第四周：基本功訓練

新授：3。壓腿組合：培育孩子前旁腿的'柔韌性。

第五周：基本功訓練

新授：4。壓大胯組合：培育孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴指

第六周：基本功訓練

新授：5。腰背肌組合：培育孩子的腰部背部正確姿態。

新授：4手臂動作

第七周：基本功訓練

新授：6。腰組合：培育孩子腰部的柔韌性。

新授：5彎腰、轉腰

第八周：基本功訓練

新授：7。腿組合：培育孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分1。《走路》

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2。《小手小腳》

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3。《我的本事多么大》

第十二周：基本功訓練

新授：6前壓腿

第十三周：基本功訓練

新授：7雙吸腳

第十四周：基本功訓練

新授：8腳位

第十五周：基本功訓練

新授：9頭的動作

第十六周：基本功訓練

新授：10擺臂

中班舞蹈教學計劃3

第一節：教學目的

主要以培育3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂需要具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經過自己的選擇，創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

第二節：教學任務

經過一套綜合練習，使幼兒漸漸識別音樂的節拍，并能根據音樂節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠精確的完成。漸漸地培育幼兒對音樂舞蹈的愛好，加強他們身體機能的反抗疾病的.技能，提高他們身體敏捷性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產生的深厚愛好，為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。

第三節：教學內容

1〕課前熱身游戲

2〕芭蕾舞基本功訓練

3〕音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。

組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

第四節：教學步驟

1〕第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練

2〕第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

3〕第七至第九課教授a芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動作的精確度和規范性

4〕第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓基本功組合b把小伙伴分組，輪番表演基本功組合c通過每一堂游戲的按部就班，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學大綱

一：

1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。

2、考級一：走步：大蘋果

二：

1、手背位置、手背動作。

2、愛護小羊，你說可笑不可笑

三：

1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。

2、小鐘，小腳

四：

1、正步位，小八字位，大八字位。

2、擦玻璃

五：

1、頭位置，動作，擺肩。

2、小鳥的歌，伸手

六：

1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

2、小白兔

中班舞蹈教學計劃4

幼兒狀況分析及措施：

1、在教學上著重點放在培育幼兒對于舞蹈的愛好和愛好，讓她們真正的喜愛上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新奇，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓舞跳的較好的幼兒貼上"小紅花"，以點帶面。

4、進展兒童的性格，留意個別差異，面對全體，因材施教，留意個別教育。

總體目標：

1、培育幼兒對音樂舞蹈的愛好和節奏感。

2、進展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目標：

第二周：

1、練習隊形，站立姿態。

2、交待舞蹈的常規要求。〔時間與物品〕

3、新授舞蹈組合："歡樂的一天"

第三周：

1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步

3、舞蹈組合："歡樂的一天"

第四周：

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓跳步

3、復習舞蹈組合："歡樂的`一天"

第五周：

1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本手型——蘭花掌、虎口掌

3、復習舞蹈組合："歡樂的一天"

第六周：

1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習

2、基本手型——蘭花掌、巴掌

3、新授舞蹈組合："印度風情"

第七周：

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2、復習全部基本手型

3、舞蹈組合："印度風情"

第八周：

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2、復習全部基本手型

3、舞蹈組合："印度風情"

第九周：

1、基本步伐——跑跳步動作

2、芭蕾舞基本手位1到4

3、復習舞蹈組合："印度風情"

第十周：空

第十一周：

1、復習基本步伐、動作組合

2、芭蕾舞基本手位5到8

3、新授舞蹈組合："歡樂珍寶"

第十二周：

1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習

2、復習芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合："歡樂珍寶"

第十三周：

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2、復習芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合："歡樂珍寶"

第十四周：

1、基本功訓練——踏點步

2、復習舞蹈組合："歡樂珍寶"

第十五周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習舞蹈組合："歡樂的一天""印度風情"

第十六周——第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習全部的動作組合，作好匯報演出的預備。

第二十周：

1、匯報演出，發放評價表。

2、請家長提出珍貴看法。

中班舞蹈教學計劃5

本學期，由我帶中班美術。我雖沒有那么多的教學閱歷，但我會虛心向園內的有閱歷的老師學習，用我的細心、耐煩和孩子們一起舞動畫筆，畫出漂亮的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導思想幼兒美術教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維技能。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。

二、目標要求1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的'歡樂，對繪畫活動感愛好并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌控其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡約形態〔圓形、方形等〕，并用于表現生活中熟識的簡約物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點1、著重幼兒藝術思維技能的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、著重幼兒自身實踐操作技能的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。

3、著重幼兒構圖技能的培育，充分表達自我制造技能。

4、著重幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手技能、培育幼兒參加的愛好。

5、在繪畫活動中，運用心情激勵法、觀測分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法援助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

四、活動內容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆

第二周：各式各樣的水果〔蘋果、梨、西瓜〕

第三周：春天到〔小花、小雞〕、折紙〔小花〕

第四周：下雨了〔雨傘、大樹、蘑菇〕

三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變

第二周：公路上來往的汽車〔小汽車、滑板車〕、

第三周：海底世界〔魚、水草〕、折紙〔熱帶魚〕

第四周：蝴蝶、折紙：〔飛機、餐巾紙〕

四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖、折紙〔大風車〕

第三周：松樹、小手絹、電視機

第四周：鐘表、折紙〔房子、蘑菇〕

五月份第一周：美麗的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙〔小狗〕

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、歡樂的我

第四周：復習螃蟹、折紙〔蟬、兔子〕

五、學期結束，展示幼兒作品

中班舞蹈教學計劃6

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培育人們審美愛好，提高人們審美技能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協調性和敏捷性的訓練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。

二、訓練目標

2、教會同學用舞蹈語匯來表現舞蹈的心情和意境，著重舞蹈的神韻、感覺。

1、基本功方面

由于同學水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的同學要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些同學那么要從基本功入手，進行系統的.訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，援助同學提高自身素養，加強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓同學學會上心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

四、活動地點：舞蹈教室

1、引導同學觀看舞蹈錄像帶，援助同學查找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

4、采納同學互幫、好同學示范的方法，進一步提高水平。

中班舞蹈教學計劃7

新學期新的開始，本學期由我擔負兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來的孩子，下面我依據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

一、現狀分析

二、教學目標：

幼兒舞蹈愛好活動在訓練教學上分為兩大部分：

1、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采納地面訓練的方式，訓練這一年齡段的'幼兒所能掌控的舞蹈基本技能和基本動作。

2、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒