2023年經典的演講稿經典的演講稿1

各位領導大家下午好，我是本次的競聘者XX，今日，我本著熬煉自己，提高自己的宗旨站到這里，參與XX支局長競聘，希望能夠得到大家的支持。

本人現年30歲，XXXX年畢業于重慶郵電高校計算機科學與技術專業，XX年X月加盟XX電信公眾信息產業有限公司，XX年X月加盟新華保險XX中支，任職組訓講師，獲得新華保險全國組訓講師認證，主要從事數據分析，團隊經營，培訓，營銷等工作。XX年X月來到XX電信公司政企客戶部從事客戶經理工作。

在近8年的工作和學習，擁有5年的營銷工作閱歷，開闊了眼界，綜合工作實力得到了很大的提高，積累了相對豐富的工作閱歷，對我而言，存在的劣勢剛步入公司，對公司的工作流程，人文行為不熟識，不適應，但換個角度而言，這也正是我的優勢，由于入行時間不長，能更好從客戶角度動身，為客戶供應更優質的服務。大家都知道，支局長一職，屬于最前端，工作千頭萬緒，紛繁困難，任務艱難，背負著樹立企業形象，促進企業整體工作等方面的重要責任，我之所以競聘支局長這個崗位，首先希望在今后的工作中，能為支局的發展做出比較大的貢獻，其次，為自己找到一個充分發揮特長，施展才能的舞臺。

我會本著“干一行，愛一行”的原則，腳踏實地開展工作。假如我能夠勝利得到各位的認可，成為XX支局長，以下分為三點是我對競職支局工作的工作構思：

俗話說：只有糟糕的將軍，沒有帶不好的兵，作為團隊長，統一思想，樹立目標，責任明確，整合新團隊至關重要，充分發揮團隊成員最大效率。通過對公司產品，進行精細培訓，將團隊成員打造成為專維與銷售結合為一體的綜合人才。之所以如此做，面對日益競爭激烈的市場環境，面對廣闊的公眾客戶，發展收入無非幾個途徑，1、新客戶；2、老客戶；3、轉介紹。個人覺得，再大力度的宣揚，比不過老百姓的'口碑。只有做好老客戶的維系工作，贏得更多客戶的認可，結合公司的營銷的政策等多種方法，贏得更多的新客戶以及策反同行客戶。以達成在原有量不削減的狀況下新增正增長。

對于團隊成員來說，如何提高績效，通過共同額努力，獲得更客觀的收入，這是一個實際的問題，激勵與獎懲并存，依據公司規定制定完善的制度，尤為重要。作為支局長，要做的就是通過對團隊成員的了解，通過技能培訓以及潛力的開發，結合個人的性格特點，制定出針對每個成員管理方法，由此激發出成員對團隊利益最大化，從而提高團隊成員總體收入水平。

支局是一線戰場，必需建立劇烈的客戶服務禮儀意識，加強團隊成員從言行舉止著裝等方面的要求，打造專業化營銷團隊，體現企業文化，樹立企業品牌。其次，搞好裝、移、修工作，避開客戶投訴。維護，顧名思義

就是搞維護，在日常工作中，務必做好每天的維護工作，對當天下發的各種故障剛好處理，區分主次，對未能按時修復的故障，肯定要與客戶溝通好，擇時處理，避開客戶部必要的投訴，如有特別問題，剛好與領導反饋，探討解決方法。對裝移工作，在客戶辦理完業務之后，剛好聯系客戶，預約裝移時間，按時按量完成工作，對客戶供應力所能及的幫助，樹立公司良好專業的裝、移、修形象。最終，加強宣揚力度，做好營銷工作，剛好讓用戶了解公司最新業務動態維護人員比其他人更有接觸客戶的機會，在駕馭銷售方法的同時，就要擅長利用這個機會，在日常工作中，資料隨身帶，收集潛在用戶資料，趁著在上門安裝，維護的同時，對用戶講解最新的業務，了解用戶需求，并擴散到其左鄰右舍，借助他們，讓你他潛在用戶剛好了解到當前業務狀況，對有意向用戶做好記錄，日后再次營銷，擴大發展量，發揚公司營銷精神。對于日常營銷手段，方法一可以通過電話對用戶的回訪，方法二可以通過小區，商鋪的走訪，剛好了解信息等。

古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志。”在工作中，剛好總結工作，發揚勝利之處，以及改進不足，借鑒他人工作，剛好學習，有安排有目的的完成各項工作，主動協作公司上級部門工作。

假如公司須要我在原崗位接著工作，我會聽從安排，將一如既往地勤奮學習，努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋歡樂，用責任演繹拼搏的人生。

我的競選演講結束，感謝大家。

經典的演講稿2

敬重的老師，敬愛的.同學：

大家好！

今日我第一次演講，競選小隊長，此時我很激烈也很自信。

假如我是小隊長，我會完成老師交給我的任務；假如我是小隊長，我會當好老師和同學的橋梁；假如我是小隊長，我會團結同學、幫助同學。

假如我未能入選，我會接著努力，參與下次的競選，請大家信任我、支持我，為我投上珍貴的一票。

感謝大家！

經典的演講稿3

讀書，是人生初始的必要。

“萬般皆下品，唯有讀書高。”人們剛剛誕生時只是一個不諳世事的嬰兒，之所以能夠在生命旅程中漸漸成熟，是因為從生活中找到借鑒，協作以自己的反省思索，才能夠得有閱歷，不再為困難所阻擋、困惑。

世界各個團體的競爭歸根究底是人才的競爭——人才從哪里來？人才從書里來。不讀書，怎么增長眼見學問；不讀書，怎么能夠通情達理。

讀書是一個人的根基，是一個人的內在所在。當然，我們所說的讀書并不是完全一板一眼的根據書中來，書本是我們吸取學問的'一個手段，是一個協助工具，我們還需自己敏捷應用，充分發揮自己思想的多樣性來應對書本的單一性。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”放到現在又何嘗過時？勤學勤思，多讀書——有百利，而有的人卻不懂珍惜。

讀書的機會于人生只有一次，從前多少人擁有不了，還會盡力去爭取（如鑿壁借光），而我們明明得到了這來之不易的機會，是先卑們給我們積下的財寶啊！如若不珍惜，肆意揮霍，可真的對不起自己，對不起國家，也對不起地底下呢。

經典的演講稿4

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日早晨，我望見校內里的蒲公英被風吹散，望見雪白天鵝在師盛湖中游戲，望見朔方的秋風柔柔的拂過x大的天空，我顧不得手中開學的事務，急迫的抓起筆，就這樣激烈的寫著，寫著我的高校時刻——金色之秋。

漂亮的xx高校，曾經心中的夢，她即將來臨，她最終來臨，往昔我們播種下的志向，如今最終收獲了通向將來的入場券。她像朝暾照射黎明般熱情，像云蒸霞蔚般絢麗，像最初的生命來臨般圣潔。九月的風帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍，來自天涯海角的我們，各自懷揣著最初的幻想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片漂亮而古老的沃土——內蒙古師范高校。

歲月崢嶸六十載，桃李天下萬代傳，適逢內蒙古師范高校六十華誕，“獻身、求實、團結、奮進”讓我們豪志滿懷。走進x大，和風催綠、草木成蔭、秋風凋碧多姿的'校內里總有著令人難舍的魅力，如同那千年不朽的風華令人魂牽夢縈。走過書香馥郁的圖書館，我望見才智之光在x大閃耀，如蒼穹里閃爍著的永恒的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在x大綻放，如永不偃息的戰鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的師盛湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風的船，遙瞰彼岸，奮勉起航。

盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學習，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們絢爛的青春，成熟我們健全的智思！桃李滿天，清風兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟濟棟梁；細細粉筆，句句箴言，緩緩的使教化之花綻于歲歲年年。甲子x大，你有著乘風破浪的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛x大，你有著胸涵游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽x大，你有著堅若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的幻想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世。

霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時間太瘦。書山漫漫，學海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧朦朧的學海，向將來放飛青春的長夢；優游于蕓香縹緲的書徑，踏上高校的征程！今日我們在此誓師：我是一名高校生，我肩負起責任，躊躇滿志，博得偉績琳瑯！我是一名高校生，我去將來追夢，矢志創新，奏響時代新聲！我是一名高校生，我必鑄就輝煌，君子自強，續寫x大輝煌篇章！

感謝大家！

經典的演講稿5

大家好：

我今日演講的題目是《呈現自我風采，讓青春飛揚》

什么是青春

有人說，青春是一個五彩繽紛的花季，是一個灰暗而纏綿的雨季，是一個綠色的春天，是一個浪漫而燥熱的夏天。有人說，青春是笑時流淚，哭時一笑，單純的'壓抑，沉重的放縱。也有人說，青春是醇酒，是一堆亮字.............正是為了長輩們不同的回答和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探究自己的奇妙，破譯青春的密碼。

青春磨礪不起殺，發展不起揮霍。Pavelkorchagin曾經說過：“生命對人來說是最珍貴的東西，生命只應當忍受一次。當他回顧過去的時候，他不會因為奢侈時間而懊悔，也不會因為沒有效率而慚愧。他死的時候可以說：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏大的事業——人類的解放。".所以，我們要珍惜青春，趁著還年輕，在青春的舞臺上，盡自己最大的努力呈現自己顯明獨特的風格，讓青春翱翔！就像多數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。

青春無價，短暫。自我表達是上帝給我們最寶貴的禮物。我們要努力挖掘自己的才華，讓青春自由翱翔，讓自我表達成為人生最重要的課程。

感謝，我的演講結束了。

經典的演講稿6

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好!

我叫xx，是一名一般的高校生。今日能有機會站在這里作為受助學生代表發言，我感到無比的興奮和激烈!多年來，區委統戰部、區少數民族聯合會以及各宗教團體，對我們少數民族貧困生伸出了多數次救濟之手，為我們營造了一片暖和的天空，在這里，我要慎重地向始終以來關切我們學習和生活的老師和民族宗教界愛心人士說一聲：感謝你們!(鞠躬)

我是來自一個農村山區的少數民族家庭，地區偏遠，那里經濟發展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農夫，父母始終是靠務農來維持家庭經濟，收入很微薄，我在高校期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便靜默告知自己，肯定要好好學習。我也知道，也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到高校后，我們這些家庭困難的少數民族學生受到了來校和社會的關愛，特殊是區統一戰線愛心助學活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱忱，為我們的志向插上翅膀。

今年我是其次次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝合著很多人的關愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學習上我勤奮仔細，一絲不茍，獲得了學習優秀獎。在生活中，我艱苦樸實，從不奢侈奢侈，同時盡自己的實力幫助同學，獲得文明獎。各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難;你們的關切更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地安慰了我們的心靈。

這份愛心資助，不僅是物質上的`，而且是精神上的激勵和鞭策，因為我們深知它所承載著許多關切我們的人的期望，在它幫助我們實現高校夢的同時也將一份厚重的責任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬傳遞一樣接力下去，去專心感恩，去回饋社會。我們在這里慎重承諾，今后將主動參與社區志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心請你們信任我們，明天，我們肯定會做得更好，爭取做一個對社會有用的人。那時，我們不但恒久感恩你們，而且也會學習你們，用自己微薄的力氣去關切愛惜身邊每個須要暖和的人。

經典的演講稿7

敬的各位領導、評委，敬愛的同事們：

大家晚上好！

很興奮今日能夠站在這個星光絢麗的舞臺上演講，今日我演講的題目是《用奉獻鑄就不老的傳聞》！

聽到這個標題，或許有人在偷笑了，不老的傳聞，這也太奇妙了吧。我所說的不老傳聞，并不是人，而是一個企業不老，一種精神不老。

眾所周知的雷鋒一個就是不老的傳聞，他在日記中這樣寫到：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一顆螺絲釘，你是否恒久堅守你的崗位。”從這句話中，我們看到的不是他不錯的文筆，而是他的那一份愛崗敬業的精神，無私奉獻的精神。這種精神將恒久不老。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為大眾肉聯集團的發展做出貢獻呢。愛崗敬業，這四個字是企業對我們的要求，也是我們每個人內心的想法，那么，究竟要怎樣才能將愛崗敬業融入我們的工作，呈現在我們的行動之中呢？

或許，有的人認為，要真正做到愛崗敬業很難，要每天都要加班加點。其實不是的，愛崗不是無日無夜的工作，敬業也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當成一種精神享受的人生追求。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。在我國敬業者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、王順友、任長霞、許振超？？，他們都是那種將工作當成人生的追求，將工作當成人生享受的那種人。他們是幸運的，因為他們被大家所知，因為他們成了楷模，成了表率。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在車間里，或在庫房中？？他們的職務不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責，堅守著自己的責任。他們細心調控著每一個指標，他們細心呵護著每一臺設備，他們會為班組出一個點子，為車間提一條建議，他們是那種靜默無聞的敬業者，是那種不聲不響的愛崗者。放眼現實，大到整個社會，小到我們企業，都不難發覺，越來越多的人正靜默的奉獻著。拿我們銷售公司的銷售科來說，我們的內勤常常都要加班到深夜，有人曾經這樣問過：“都這么晚了，你們怎么還不走啊？”他們的回答是：“客戶的事情還有許多沒處理完，不盡早做出來會耽擱客戶的利益，影響公司的收益和形象。”就是那樣一般的話語，那樣勤懇的看法，才能保證我們銷售公司業務的順當開展，才能讓我們的企業越做越好。他們就像螺絲釘一樣，雖然渺小，卻是企業這個大機器的必需，是企業敏捷運轉的堅毅后盾。

人活在世上，總要有追求、有目標。假如說得俗氣一點，就是要找一個謀生的方式，找到人生的依托。一個人的大半輩子都會做同一件事情，那就是為企業的發展付出，為自己的發展而付出。企業是人生的大舞臺，只有愛企業，才能無怨無悔。那么，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無返顧的選擇敬業。有句口號說的好：不愛崗就下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說的詳細點就是要做好自己的本職工作，將一點一滴的小事做好，將一分一秒的時間抓牢。搞好每一次測量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準每一個

數據，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從渺小的你我做起，從點滴的小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！

敬愛的同事們，企業是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。企業的興衰是我們的，企業的明天也是我們的，那么，奉獻你的力氣吧，為了我們這個共同的事業，共同的追求。讓我們攜手并肩，迎接將來的挑戰，讓我們用生命鑄就企業不老的傳聞

首先，應當要知道我是誰？

我是生產現場的組織者、指揮者、領導者，而不是生產現場的工人。

組織者，我有組織力嗎？生產過程要求有條不絮，6s現場要求整理、整頓、清潔、清理、平安、素養，你做得到嗎？大家看現場，我們自己也看現場。現場的現物、現情、現狀，亂不亂？人、機、料三者是否科學有效運行？若亂，說明我們的組織力不勝任。

指揮者，指揮要有方。指揮若無方，會瞎指揮：用人不當，方法不當。每天發脾氣，總覺得屬下員工的實力不行，而不是自己不行。我們可以這樣反思：屬下員工聽我的嗎？為什么會聽我的？聽我的工作業績或效果怎樣？不聽我的，他們自己操作結果又是怎樣？說指揮有方，不是簡潔地說，讓屬下員工聽你的，而是集體才智的結合。如你的吩咐是正確的屬下員工能夠馬上說：我立刻就辦。若你的吩咐不是完全正確的，你的屬下員工能夠馬上提出他自己的修正看法或方法，而你也能夠馬上做出反映：好，就照你剛才所說的去做吧。這樣的指揮才是有方的指揮，而不是官僚主義的瞎指揮。官僚主義瞎指揮者，經常喜愛事事親躬，結果誰都累。

領導者，我的行為與思想在影響我的員工形成強大的團隊力氣嗎？這是生產部門員工穩定發展的最主要因素。一些員工離職或跳槽，經常不是因為待遇問題，而是他的組織第一環境問題，他的上司是武大郎。我們的生產主管有責任，讓員工在與我們共同創建企業組織價值的時候，自我也得到成長與增值。若員工在我們的“領導”下每天像機器人一樣的工作：上班下班，工作工作。而不知道工作的意義與價值，更不知道自己以后的路怎么走，那么我們生產主管就不算合格的主管了。說“領導”這個詞，名詞性“領導”說的是你的思想對員工的影響力；動詞性“領導”說的是你的行為對員工的影響力。人的影響力有正向的、負向的。物以類聚，你的周邊都是什么樣的員工，都是你的思想與行為所產生的。團隊有沒有凝合力，就看你的領導；你能領導什么人，什么人你能夠領導得了？有的人，你是根本無法領導的，因為他們不認可你的價值觀或行為，這你就要好好地想想。——這么優秀的人才，我為什么管不住？

其次，我們要明白生產環節是企業組織供應鏈的問題沉淀區。生產任務管理三要素：時間、數量、質量，不是簡潔地靠我們生產部門來完成。供應商來料不良或來貨不剛好，我們的生產安排要調整，怎么辦？通過加班來解決嗎？加班費誰出？工人情愿嗎？工人體能受得了嗎？都是詳細與現實的問題。再說，技術設計不成熟，上級決策匆忙列安排生產，生產到半途又來個停產調整或返工；你想搞精益管理，又想搞西格瑪，結果事與愿違。產品經品保部門檢驗合格了，說不定客戶又不認可，可能又有人會說，是生產不行。這些事的發生，若說生產部門沒責任是說不過去的，而誰又是主要責任人，可能會爭來爭去，讓你受氣與產生心情。——只會忍，不行；產生心情也不對；埋怨更不對。要想成為合格的生產主管，不能在問題中過日子。應當要擅長分析問題與解決問題或提出解決問題的方法，哪怕是你所提出的方法其他部門主管不支持與認可，你必需要提出來。不提出來是你的錯。這樣，你就必需要具備下面基本的工作實力：

一是精通生產流程，不僅僅是產品結構、材料特性，基本設計原理，還要知道：我們生產的是客戶，而不是簡潔的產品。若沒有這個理念，問題會每天跟你走，這是最大的根源所在。很多生產經理人，經常只為了完成生產任務，而缺乏這個理念，看報表：數量、時間、品質完成了。可是，問題還是存在。要知道：流程不是簡潔的物流，還包括信息流、資金流、價值流、情感流、責任流。你辛辛苦苦地生產，最終結果是客戶不滿足，這說明你的工作流程有問題。寫出來的管理文件：各工作流程與工作法，正如地圖一樣，只是告知你工作的方向與基本步驟，書面的工作流程是沒有情感的，須要我們在工作中付出：情感與責任。說精通流程就須要精通流程中全部的責任者的責任與情感。這不是簡潔的書面工作的事情，而須要我們在實踐中不斷地學習與探討心理學、行為學，并且不斷地運用。二是肯定要堅持責任轉移與確認原則，并在此基礎上與其他責任部門進行工作溝通，而不是扯皮。這是特別重要的實力，若一讓步，問題沉淀到生產部門，你有實力解決要解決，沒有實力解決，也要解決。若其他部門主管看你的人緣支持你，算你幸運，若不看你的人緣不支持你，你確定是又氣又累。與設計、品保、選購 、業務各部門的溝通，比管理屬下員工累許多，其緣由就在于，管理員工，有權力，而與同級部門主管溝通，要按工作流程與責任轉移確認原則。權力在溝通中不會有作用，而要看運氣：若老板看重你，可能其他部門的主管會有支持力度，若老板不肯定看得上你，說技術部門重要，或業務部門重要，那么，不管誰的'問題沉淀到生產部門，生產部門主管只有靠自己與屬下員工了。堅持責任轉移與確認原則，在詳細的管理實踐中就是堅持“三不原則”——不接受不良品，不生產不良品，不流送不良品。要留意這個“品”不是簡潔的材料與在制品或產成品，還包括設計圖紙、《生產指令單》等。假如你技術圖紙看不懂，你不勝任，圖上錯了，你去支配生產確定是錯的。假如你沒有仔細地審核《物料單》，上面錯了，你也會錯。仔細審核是責任與實力的雙重體現。我常說：實力加權力在崗位上運行體現責任與水平就在這里。當然，假如你是濫竽充數者，基本的看圖實力或看報表實力都不行，多強的責任都是無法得到支持的。再說與同級主管的溝通，至于溝通實力凹凸是另外一回事，溝通的前提第一條件可別遺忘了：作為生產主管，你可以對你的供應商，包括選購 、協作廠、技術設計部門等，提出你科學與合理的要求，要求提在前，并且要爭取得到你的供應商的事先認可，若你不懂得提要求，那又是你的錯了。要擅長向你的全部供應商提要求。——萬萬不行客氣與遷就，當然在共同解決問題的時候要學會寬容。——這里面“科學與合理的要求”又是不簡潔的實力要求，如何按客戶的要求或產品技術標準、檢驗標準提要求，就看你的業務水平了。另外，反過來，你也要對你的客戶，包括品質檢驗、客戶代表、業務部門等事先詢問：你們對我們生產部門有什么要求。要明白與理解你的客戶的要求，讓他們滿足與興奮，你就沒問題了。但是這里也存在一個重要的問題，這些客戶的要求，我們有條件做得到嗎？你要考慮清晰：有的現有的條件或資源可以做得到，有的無法做到百分百，有的根本做不到。你應當要與他們進行協商，降低要求是一種結果，爭取組織條件支持也是一種結果，懇求他們幫助是最好的結果。最可怕的是你的客戶的要求是苛求，假如你接受那么問題必需產生，其結果只能是企業埋單，你生產主管受氣。講到這里，我們生產主管應當會自我明白：作為一名合格的生產主管應當以怎樣的心態、行為、思維去處理“問題”或“事務”。

第三，萬萬不行孤軍奮戰。生產企業的大多數員工都集中在生產部門。生產主管若只管理生產，而不懂得管理員工，更不懂得團隊管理，與行政、人事部門或其他上級共同管理員工，那么也不能說是合格的主管。說生產管理，不僅只是完成生產任務或讓員工實現第一需求，更重要的要讓員工體會到做人與做事的價值意義。一般的人事經理可以幫助生產主管考勤、考試、考核、考評員工，讓員工與生產主管知道他現在的貢獻與價值，但這只是低層級的“人的事務管理”——通過員工的工作行為或生活行為來看員工。我們生產主管，應當要向人力資源經理學習，不僅知道員工現在的貢獻與價值，還要幫助員工增值，讓員工自動自發工作，讓員工歡樂地工作，讓員工自我感覺到我聰慧起來了，我在組織、社會中有了平安感了。說人力資源經理，只是從組織架構上說，其實，有許多上級或同事都擅長結合自我的特長，幫助員工學技術、學管理、學做人做事，這都是現代人力資源開發的實踐工作。生產主管若擅長管理組織的人際關系，利用人緣來幫助員工生存與發展，那么他肯定會與員工都得到發展。走出合格，走向優秀。

經典的演講稿8

大家好！

奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動力；奮斗是陽光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去主動向上，英勇攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清晰自己最終想要什么，不要被短暫名利所蒙蔽自己那份堅持不懈英勇拼搏的精神。

在人生道路上，的確有許多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生悲觀悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應提倡的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充溢悲觀，主動樂觀的人生觀是我們奮斗的`基礎。

只要我們奮斗，為勝利奮斗，為將來奮斗，為幻想奮斗，這樣我們的人生才不會白白消逝，才會過的滿意。奮斗是成就幻想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的幻想，那么這份奮斗精神就會換成你前進主動進取的動力，因此奮斗與幻想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕幻想不能實現嗎？當今社會就有許多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念信任自己拼搏奮斗，為幻想而全力以赴，突破幻想，超越自己，那么他還會得到冠軍么？他還能奮斗不息嗎？

幻想是天空中翱翔的雄鷹，而奮斗則是雄鷹的翅膀！

感謝大家！

經典的演講稿9

我們現在打出來的是云南紅的故事，但是最早不是云南紅，而是蒙牛，現在已經很出名了。過去跟我是好摯友，我幾年前到蒙牛看，管理很好，廠房比大樓餐廳還要干凈，廠子管理的特別好，廠里還有很好的企業文化，叫做有德有才，破格運用，無德無才，堅決不用，有才無德，培育運用，有才少德，兼職運用。我覺得很好，聰慧留下你的才智，天生勤勞留下你的汗水，什么都沒有就請你離開。我說你公司一年銷售3億，那你想不想做30億的公司，想不想做300億的公司，當你做300億的公司的時候，全中國有5萬個銷售點，你怎么知道5萬個銷售點有多少庫存？你怎么知道這邊的東西拿到那邊好不好賣？你怎么知道半斤裝好賣，一斤裝不好賣？當你300億的時候，一個禮拜營業額可能是全年利潤的20％，就是說你是在一個必需用數字化管理的企業中，還實現著一種原始的管理，他聽了以后覺得有道理，他也很艱苦地兩年前弄了一批人培訓，現在蒙牛已經做到了每一個銷售的數量可以剛好反饋，老牛覺得挺好，去年被評為中國最有潛力增長的企業第一名，我說你好什么好，我就說了一個數字，當你能夠進行這種管理的時候，你是簡潔地銷售數據的管理，但是從企業文化的管理上，你存在巨大的差距。

第一假如雜志上出現5000篇關于乳液的報道文章，不同人員的可能獲得量為部門經過400篇，總經理500篇，銷售經理300篇，一般人員100篇，我說有5000篇的時候，你只能獲得500篇，只有獲得市場信息的10％，為什么你知道10％你還能生存，因為你的`競爭對手像上海的光明乳液老總也就知道10％，因此你們在信息不對稱的時候占山為王，所以中國企業大量的生產實力過剩，都打不死，我說你整個公司跟市場的數量來算是10％，公司內部信息對稱量是多少，連1％都不到，你不是500和5000，你看了500篇，底下人只看了100篇，而你看的這500篇，底下看的100篇可能是你挑出來的這500篇的2篇，你們倆的信息對稱，只有兩篇，而這個人看的兩篇和那個人看的兩篇又不一樣，這種信息不對稱結果會帶來一個嚴峻的學問溝，就是你的銷售人員一天的時間跟你看到的學問有巨大差距不怕，五年就是這么大的差別，你怎么貫徹你公司的品牌戰略，你怎么合理貫徹公司的銷售戰略，怎么合理把基層的看法拿上來，老牛一聽覺得這是一個大問題，在座的企業家，全部人我問一下，你這個行業假如出現一千篇報道，你肯定要看了才能了解市場的時候，你能找到多少篇，我估計你找不到100篇，你能看不到50篇，公司內部大家看的3篇，你怎么讓底下的人和你了解的一樣，當出現學問溝的時候，你談的問題和底下談的問題完全不一樣。

我到云南紅的時候，我給他們做了一個測試，我說最大管理邊界是什么，我說第一管理邊界就是我做大官就有多大管理邊界，我是生產廠的廠長，那么副廠長，財務處長和底下的幾百工人都歸我管，這是最大管理邊界，還有一個最大管理邊界,就是一個人最多管8至10人，管多了效率就要下降。我說我現在講的是最大管理邊界，你們怎么理解？大家一舉手差不多，兩邊認為哪個對的差不多，我說我根本不想知道哪個對哪個錯，而是我講管理邊界，這30個人認為是這樣，那30個人認為是那樣，這就是學問溝，大家相識不同，就不行能產生統一文化，就不行能把品牌戰略和銷售管理貫徹很好。

而昨天雅虎以16.5億美元收購overture的時候，全慧聰都知道了，我們從網上看到，同一時間我關切一篇文章傳到20xx人的手中的時候，就形成一種溝通和全體性的文化，16.5億雅虎收購了overture，意味著慧聰也面臨著收購兼并，大多數的職工看到這個信息覺得這個產品好，一個企業要做到高效率，就是要做到信息內部對稱，我信任大部分的企業沒有做到。假如我們公司花60萬去買一個高級轎車，作為公司形象體現的時候，我想老板毫不考慮就買了，而給公司員工花30萬買電腦的時候，他就會想值不值得。

經典的演講稿10

從心做起，聽似簡潔，其實不簡潔，如何才能夠從心動身把工作做得更好呢？好，即完備，完備的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，原來就對醫院有恐驚感，剛一進醫院大門，就始終哭嚷著要回家，醫生還說須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我更加膽怯 ，嚇得始終往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，假如當時那個護士不是那麼隱，而是微笑癥激勵我，或許我就不會那麼膽怯 了吧！隨著時間的推移，我漸漸地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告知自己說：既然我也是一名兒科護士，就肯定要用我的微笑來面對生病的孩子，變更我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。

前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平常一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了其次年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說原來有護士打算給他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思索，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的`針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細聲問道：還痛嗎？他眨擠眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。

到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我特別感動的話，阿姨，因為我想望見你對我笑。“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不須要護士的細緻關切和悉心照看呢？“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，耐性，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語~“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善，而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑。”進入新的世紀，特殊是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時代護士的新形象就應當從心起先，從心做起！

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類心情中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者炙熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新改變，衛生部門作為“窗口”行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的視察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有堅韌的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充溢自己，解放思想，轉變觀念，擅長學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務！

作為新時代的護士，作為江西醫務人員中的一員，我肯定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造江西醫務人員新形象貢獻一份力氣，為提升江西醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，為實現江西在中部地區掘起的雄偉大業而努力奮斗！

經典的演講稿11

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是來自xx學院x班的xx，非常榮幸代表全體大一新生在這里發言。時間過的真快，x個月前，我們走進了確定命運的考場，今日，我們來到了夢起先的地方。全部伙伴們，從這一刻起，我們將親自開啟屬于自己的——“黃金時代”！

昨天之前，我曾多數次暢想過高校的模樣；撥開晨曦，我最終踏在幻想起航的路上。將來四年，在x大這方熱土上我們將學會成長，守望志向；我們將砥礪品質、學有所長；我們將傳承文明，享受榮光。而這一切，都須要我們心平氣和，勤學修德；意志堅決，明辨篤行。在以后的`日子里，我們肯定要做到：

一、轉變角色，適應生活

高校翻開了人生的新一頁，作為科高校子，我們不能總拿過去的成果說事兒，身為一名高校生，也不能恒久抱著無趣呆萌的“天真范兒”不放。總之，小伙伴兒們，在高校里，時刻記著“不做、不狂、不任性”。面對即將起先的高校生活，我們要盡快熟識校內環境，了解校內生活的“規則”，時刻以高校生行為規范要求自己。

二、珍惜時間，刻苦學習

四年的光陰說不上漫長，不要讓無意義的空虛和幻想填滿你的幻想。無論是圖書館、自習樓，還是畫室、試驗室，甚至是操場和體育館，都能幫助我們將幻想注入高校時間。在高校，我們不僅要學會仰視星空，更要腳踏實地通過刻苦學習和不斷積累來實實在在的成長。

三、提升素養、開拓創新

這是一個屬于創建者的時代，高校就是我們施展本事的舞臺，無論是各類學生組織、社團、還是各級各類文化、學術競賽或者各項訪學、實習、溝通機會，都為我們熬煉實力，迸發創意搭建了平臺。從今日起，我們新生們將起先高校的第一課——“軍事訓練”。在將來的日子里，我們定會堅韌拼搏、團結一樣，共同上好這高校“第一課”！

同學們：讓我們恪守“至誠至博”的校訓；用全身心去擁抱我們的高校時間，去迎接屬于我們自己的黃金時代！

最終，祝老師們身體健康，工作順當；祝同學們學業有成，幻想成真。

感謝大家！

經典的演講稿12

敬愛的同學們：

大家好!

寒冷的冬季中，光輝絢麗的20xx年將要向我們揮手告辭，充溢希望和挑戰的20xx在向我們招手。

回首往事，過去的一年，我們勤奮學習，努力拼搏、開拓創新。

20xx即將過去，20xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的消逝，但是我們可以主宰自己的將來。展望將來前景絢麗，我們豪情滿懷。

20xx年，我們將用微笑共同放開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋找我們的志向。20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色調。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前絢麗地伸展開來。

陽光絢麗，那是新年絢麗的色調。歌聲悠揚，這歌聲是我們對宏大祖國的深情祝愿，舞姿美麗，這舞蹈是我們對家鄉、對學校旺盛的誠心祝福。

踏著青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。

在這里，“好好學習，每天向上”為我們指明白努力的方向，催人上進，激昂人心;在這里，有靜默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子;在這里，散發著油墨的芳香，跳動著青春的脈搏;在這里，有我們對生活的.激情，更有我們對將來的渴望。

展望即將迎來的一年，更好的成果等著我們去創建，更大的困難等著我們去折服，一項壯麗的事業等著我們去揮灑才智和才能。

經典的演講稿13

青年老師在我們天鵝湖幼兒園老師隊伍中，占有百分之89的比例，這些青年老師她們思想活躍、學問面廣、視野開闊，接受新生事物快，和她們在一起，老老師也會老當益壯，只爭朝夕。但她們也存在著一些弱點和不足：如教化教學閱歷欠缺，專業功底參差不齊，眼高手低，耐挫力差，一遇到困難，就簡單“卷刃”等等，那么要使青年老師成為我園教化教學的骨干力氣，我們就要疼惜她們、關切她們，就要揚其所長，避其所短。

1立足心理分析，促進青年老師盡快成長

促進我園青年老師，首先要了解她們的思想、實力和心理特點。青年老師，特殊是我園新上崗的老師，她們缺少社會實踐閱歷，思索問題簡單脫離實際；文化水平高，觀念新，現代意識強，但缺乏實際工作閱歷，缺乏協作攻關的意識；擁有專業理論學問，充溢信念，渴望領導的理解、重視，但往往簡單忽視自己的不足；擁有奉獻精神，注意自我價值的實現，但缺乏堅持不懈的韌勁兒。對此，我們依據幼兒老師職業的特別性，培育她們良好的心理素養，讓她們獲得更多的職業華蜜感和成就感。利用各種機會和她們談心溝通，溝通情感，讓她們相識到幼兒教化的重要性，并請先進老師、高級老師談育人心得，開展“愛崗敬業”演講競賽、《一節好課》示范課，使青年老師增加事業心、責任感，使之安心工作。

2創設以人為本的校內氛圍，促進青年老師盡快成長

我園培育青年老師要實施目標管理，落實“三步走”戰略：一年打基礎；兩年邁一步；三年上中等。第一年，重點抓好我園師德培育和業務培訓，促使青年老師“立師德、練師能、創業績”，樹立良好的師表形象，具有與打造優質教化須要相適應的師德意識和業務實力；其次年，提高教學水平和科研實力，提升青年老師專業學問和業務實力，提高教化教學質量；第三年，鋪平臺、壓擔子，給青年老師創建熬煉和展示的機會，促其在學科教學與教化探討中發揮特性、大膽創新。

業務上指導：（1）進行電腦備課，由分管教學的園長負責，教研組長賜予詳細幫助；幼兒園請思想政治過硬、教化教學實力強、閱歷豐富的骨干老師及班級管理閱歷豐富的老師擔當指導老師，指導青年老師開展教化教學探討、班級管理等。（2）新老老師結對幫扶，以老帶新。工作中，通過實行開拜師會，明確師徒關系；明確幫扶任務；師徒學習業績納入考核；定期觀摩師徒同課異構等措施進行傳幫帶。使青年老師完全勝任教學工作，成為骨干老師，師徒之間還形成了優勢互補和融洽的關系開展老師優質課、骨干老師示范課、青年老師匯報課等，并進行教學反思；（3）廣開渠道。邀請省、市有關專家來園開講座；組內相互聽課、評課；帶青年老師外出進行教學觀摩。通過這些途徑，給她們傳遞教改信息，傳授教學閱歷等，使之盡快適應教化教學須要。（4）加強訓練：首先，按教化教學常規進行嚴格訓練。重點抓好備課、說課、上課等環節，讓她們相互學習，取長補短。其次，訓練教學基本功。要求40周歲以下的青年老師堅持每月“一幅色調畫”，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節公開教化活動”，每年度“一篇有質量的論文”，每年為幼兒園的發展獻“一計”。并定期開展黨員老師示范課、骨干老師優質課、青年老師匯報課等活動。讓青年老師們在這一系列活動中，不斷地積累教化教學閱歷，提高教化科研實力。

3創設愉悅和諧的心理空間，促進青年老師健康成長

3.1進行換位思索。因為主動性程度取決于目標價值的大小和達到目標可能性的大小，目標的價值越大，吸引力越大，但假如實現的可能性小，可望而不行及，也不能激發其主動性。我們在布置或檢查工作時常常換位思索，設法使每位老師自覺地去選擇與幼兒園發展目標相一樣的目標；給每個老師均等的條件，發揮其最大的潛力，同時又使其摩擦系數降低到最低，從而獲得最大的合力；給每個老師充分的自主權，以發揮其主動性、創建性、敏捷性，充分地利用其才智和才能，開展正值競爭。這種做法拉近了園領導與老師的心理距離，使更多的老師開心地完成幼兒園的各項工作任務，讓更多的老師感受到勝利的樂趣。

3.2留意傾聽溝通。人的須要確定動機和行為。現代社會的人的須要是困難多樣的，除了物質須要外，還有多方面的`社會須要。但是這些須要的迫切程度是有差異性的。人的須要在的不同時期、對不同對象是有側重的，這就叫優勢須要。因此，我們留意傾聽青年老師的心聲，從與青年老師的溝通中獲得有價值的信息，了解她們在想些什么，須要什么，她們為什么而困惑，為什么而苦惱，為什么而焦慮。在駕馭了解集體和個體不同的優勢須要后，進行正確決策與指揮，贏得她們的理解、支持，把物質激勵和精神激勵有機地結合起來，瞄準青年老師的“穴位”和“興奮點”予以激勵。這樣，青年老師的工作熱忱和創建力便會大大增加。

3.3滿意成就須要。每一位青年老師都渴望被認可、被贊揚、被發覺、被重視，我們能充分滿意每一位青年老師成才的須要。為青年老師搭臺子、鋪路子，讓每一位青年老師都有勝利的機會，都有顯露身手的空間。在各項活動中，充分確定青年老師的熱忱與創建，主動引導青年老師立足崗位成才，在平凡中求創新，激勵她們戰勝短暫的失敗與挫折。當青年老師的成就感被充分激發的時候，她們對幼教事業的執著追求與探究將是自發的、自覺的，因而，她們的創建性成果也將是令人驚羨的。

3.4適度寬容。人的心情是與人的要求是否得到滿意以及滿意的程度相聯系的。心情能使人的行為主動，也能使人的行為消極。我們在工作中，用優良的作風去建立融洽的關系，創設民主、寬松、同等的管理時空，充分信任，大膽運用青年老師，寬容她們成長過程中的不足與缺憾，贊許每位青年老師的特長和優勢，通過真誠的贊許，讓她們看到自身存在的價值，激勵她們跟懶散、脆弱、自卑等心理問題作斗爭。曾經有位領導同志談到他的