七年級上語文期末復(fù)習(xí)試卷、積累與運(yùn)用。（27分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（A.1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（A.醞釀(niang)黃軍(yun)B.看護(hù)（kan）水藻(zao)C.唱和(he)憔悴(qidocul)D.踉蹌（liangqiang）一霎時(shí)（chd）2、請選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（A朗潤小心翼翼各得其所混為一談C點(diǎn)綴饑腸漉漉眾目睽睽人跡罕至）（2分）分歧（qi）—哄而散（hOng）貯蓄（ch讓）澄清事實(shí)（cheng）匿（nl）笑證據(jù)確鑿（zdo）收斂（lian）搓捻（cuO））（2分）B癱瘓彩棱鏡煞有解事油然而生D蔭蔽挖墻角恍然大悟洗耳恭聽3、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（3、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（)(2分)整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》.陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思自不師恩力，說即使費(fèi)力寫成，也一定毫無價(jià)值。西晉文學(xué)家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫《三都賦》。左思用行動(dòng)證明：成功來自于認(rèn)益智目標(biāo)，持之以恒。左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)修改。③②⑤①④B.④③⑤②①C.③①②⑤④D.②③⑤①④4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。5、古詩文默寫。（8分）（1）水何澹澹，。（《觀滄海》（2），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）、唐太宗李世民有一句名言“以人為鑒，可以知得失”由此可以聯(lián)想到《論語》十則中孔子的話：“，”。（4）李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是：（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，（6），我言秋日勝春朝。6?名著閱讀。請從下面兩道題中任選一題作答。（4分）（1）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。豬八戒（《西游記》②武松（《水滸》）③米開朗琪羅（《名人傳》（2）《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻,人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。篇名①給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。而且要我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著,

而且要背出來。篇名背出來。（2）請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。7?根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳

統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。（1）用簡潔的語言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）表一：我國國民數(shù)字化聞讀使用率表二：我國國民毎天使用備蛭介閱讀時(shí)長7060S03O201QO事蘭□20!+^-?3015-^MM表一：我國國民數(shù)字化聞讀使用率表二：我國國民毎天使用備蛭介閱讀時(shí)長7060S03O201QO事蘭□20!+^-?3015-^MM19.69rs.80'&2.213<SiB"①②③.（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。（4分）某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時(shí)間來瀏覽新聞，了解科技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟同學(xué)交流了。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）秋天的懷念（12分）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。”什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：11?文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答：12.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：閱讀下面的文章，完成13-17題。（16分）（二）孤獨(dú)的老鄉(xiāng)夏陽我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，總是攆在人家身后，時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺(tái)那邊打工。”“我是問你來天安門廣場想干嗎？”“沒干嗎呀。”“老實(shí)點(diǎn)，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”“我……我在找人。”“找誰？”“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個(gè)老鄉(xiāng)。”我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點(diǎn)形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家。”他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時(shí)候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時(shí)，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。?小吳來的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個(gè)縣的。”?“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊。”?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個(gè)縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實(shí)在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石頭被炸死了，那個(gè)女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。?小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動(dòng)地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地?fù)]了揮手,罵道：“神經(jīng)病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。?這件事后，很長時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時(shí)間長了沒見，還真讓人心里有點(diǎn)掛念。?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”?我欣慰地笑了，說；“那加我一個(gè)吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠(yuǎn)方，沉默了一會(huì)兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)。”（選自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）13.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。（2分）

情節(jié)主要事件開端小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展(1)高潮(2)結(jié)局小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動(dòng)加入。分）懷疑一（）一認(rèn)同14.文中的"我”對小吳的態(tài)度有一個(gè)逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）懷疑一（）一認(rèn)同結(jié)合語境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1）他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。（2）我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他，有時(shí)會(huì)問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。答：第段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）小吳的身體晃了一下。答：聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。（4分）答：古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成16-19題。（共10分）【甲】1?子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2?曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”4?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”5?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。‘&子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《論語》十二章節(jié)選）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說曰：“凡師之所言，吾悉能志（記）之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云'學(xué)而不思則罔'蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。……學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光陰消逝），雖欲改勵(lì)，恐不及矣!”王生驚覺，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”（《李生論善學(xué)》）解釋下列句中黑體實(shí)詞的含義：⑴不亦說乎？（）⑵王生益慍（）下列句中黑體的“而”與“王生好學(xué)而不得法”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.人不知而不慍C.擇善而從之D.曲肱而枕之下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而/不思則罔B.可以為師/矣C.蓋/學(xué)貴善思D.請銘之坐/右用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。譯文：⑵博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：這兩篇文章都講到了一個(gè)共同的話題，即學(xué)習(xí)方法。那么孔子和李生都認(rèn)為什么樣的人才是'善學(xué)者”？（用原文中的詞語回答）這對我們又有怎樣的啟發(fā)？閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？（3分）四、作文(50分)25?請從下面兩題中任選一題作文。題一：請以“你是我的人”為題，寫一篇文章。【提示語要求】請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時(shí)間長廊另一端有個(gè)聲音說：“也許今天無法實(shí)現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”一一《馬丁?路德?金自傳》要求：請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“V”，然后再作文。立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。參考答案1、C2、A3A4B5、1）山島竦峙2）潮平兩岸闊3）擇其善者而從之，其不善者而改之4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)6?①“豬八戒”示例:優(yōu)點(diǎn)是能隨機(jī)應(yīng)變。孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點(diǎn)是他好吃懶做，途經(jīng)五莊觀，聽說有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺。“武松”示例：既有行俠仗義的優(yōu)點(diǎn)，又有粗暴蠻橫的缺點(diǎn)。他夜走娛蚣嶺，見道人霸占民女，便拔刀殺了道人，救下民女；他從蜈蚣嶺下來，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說是別的酒客的，不賣給他，他大怒，暴打店家。“米開朗琪羅”示例:優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)。教皇讓他為教堂畫天頂畫，對壁畫技術(shù)一竅不通的他毅然接受挑戰(zhàn)，克服了重重困難，最終完成了史詩般的西斯廷作品。缺點(diǎn)是不善合作。受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導(dǎo)致工人罷工，連運(yùn)石料的船也找不到，工程被迫擱淺。（符合作品內(nèi)容即可。“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”各2分，共4分）（2）《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述請寫出下面兩段文字所屬的篇名（2015蘭州中考）名著閱讀②《阿長與〈山海經(jīng)〉》②《五猖會(huì)》（2）請用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。示例：讀魯迅的《朝花夕拾》讓我感受到了作品的溫馨和理性。7.(1)①我國國民數(shù)宇化閱讀使用率逐年增長。②數(shù)字媒介閱讀時(shí)長超過紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長。③手機(jī)閱讀時(shí)長增長最快。(意思對即可。一條1分，共3分)(2)示例一:數(shù)宇化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜，其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。示例二:我們要合理使用數(shù)宇化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息，開闊視野，滿足興趣愛妊又要注意分辨，自覺抵制不良信息的誘惑，不要影響學(xué)習(xí)和生活。(觀點(diǎn)明確，理由充分即可。“總說”1分，“分說”2分，不少于50字1分。共4分)8參考答案1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。9、第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人