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文檔簡介

身邊的文化遺產

充分了解文化遺產所包含的范圍及其人文價值。

正確理解國家設立“文化遺產日”的目的及意義，增強對我國文化遺產的保護意識。

感悟中國傳統文化，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化。目標1目標2目標3文化遺產物質文化遺產非物質文化遺產錄民族智慧文明瑰寶

具有歷史、藝術和科學價值的文物：古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫……歷史上各時代重要的實物、藝術品、文獻、手稿圖書資料……歷史文化名城（街道、村鎮）……

以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相傳的傳統文化表現形式：口頭傳統、傳統表演藝術、民俗活動、禮儀與節慶，民間傳統知識和實踐，傳統手工藝技能……

了解文化遺產

推薦文化遺產小組合作

分組：有的負責物質文化遺產；有的負責非物質文化遺產。

了解文化遺產的分類，定義。入選標準等常識。

通過回憶、訪問、查找資料等形式找出符合條件的項目。

制作資料卡，組內交流。選“申遺”項目。資料卡片的制作。景點名稱泰山英文名稱MountTaishan遺產類別自然與文化雙重遺產所在地山東泰安遺泰山，世界文化遺產和世界自然遺產，產世界地質公園，中國5A級景區……

概自古以來，中國人就崇拜泰山……述泰山風景以壯麗著稱……申請文化遺產1.實地考察或通過閱讀書籍、網上搜索等形式獲取資料。2.小組分工合作，撰寫《優秀文化遺產申請報告》。3.報告最好圖文并茂，注意用生動的語言，描述景觀的獨特魅力。《優秀文化遺產申請報告》的撰寫。1.建筑概述；2.人文、歷史價值；3.景點保護現狀及面臨的問題；4.擬采取的保護措施。

以古代建筑為例召開模擬答辯會。1.各小組推選一名“申遺代表”，負責介紹小組推薦項目。

2.每小組推選一名評委，共同組成評審委員會。

3.語文老師、主持人、各組組長確定流程、規則、標準等內容。我與文化遺產

以“我與文化遺產”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談談你對遺產保護的認識和思考。

（2）同學們收集了一些唐代詩人在傳統節日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請你認真閱讀，回答問題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？你注意到這首詩中描寫的節日習俗了嗎？請寫出你學過的，同樣描寫這個節日習俗的兩句詩。

思路分析：（1）詩句是否與傳統節日有關，可根據詩句的出處、寫作背景及內容判斷。A項出自李白的《月下獨酌》，是寫詩人在月下飲酒的經歷；B項出自王維的《山居秋暝》，是寫秋天雨后的山景；C項出自蘇軾的《水調歌頭》，是詩人在中秋懷念弟弟所做。D項出自李白的《古朗月行》，是寫月亮升起時的景致。C項描寫中秋節，與傳統節日有關。

答案：C

思路分析：（2）根據詩中”秋影“可判斷季節為秋季，由”九月“”登高“”菊花“等字眼可判斷出節日為重陽節。因為重陽節為九月九日，有”登高“”喝酒賞菊“等習俗，可聯系我們學過的重

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