真題匯編|2023年全國中考語文名著閱讀〔連云港〕以下有關文學名著內容的表述，錯誤的一項為哪一項 (2分〕《西游記》中觀音菩薩領如來法旨，在去東土查找取經人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經路上間續收徒埋下了伏筆。《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且疑心祥子是由于貪圖他的錢財而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在極度困難條件下，創作《鋼鐵是怎樣煉成的》。作品塑造的保爾·柯察金這個青年英雄形象，鼓舞了一代又一代青年向善向美。《童年》中，專橫而殘暴的外祖母，常常辱罵和毒打孩子們。如阿廖沙在表哥的慫恿下把桌布染上顏色，被她用樹枝抽打得失去了知覺。6.名著閱讀簡答題(7《小王子》這本給成人看的兒童書蘊含著豐富的象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美。請寫出小王子、狐貍、玫瑰這三個形象的象征意義。(3金圣嘆評點《水滸傳》中林沖這個人物時說他是個“狠角色”，也有人認為林沖“忍”字當頭，性格脆弱。請結合兩處故事情節說說林沖性格中脆弱和忍讓的表現。(4(三)名著閱讀閱讀《昆蟲記》節選，完成13-16題。(11分)①蟬是格外寵愛唱歌的。它翼后的空腔里帶冇一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。由于有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。固然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。②但是不幸得很，它這樣寵愛的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有覺察它唱歌的目的。通常的猜測以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。③蟬與我比鄰相守，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都觀看它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，唱歌者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩的腳步，查找溫順的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停頓過唱歌。④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，假設你的同伴在你面前，你或許不會費掉整月的功夫叫喊他們吧!⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。⑥它有格外清楚的視覺，只要看到有誰跑來，它會馬上停頓唱歌，悄然飛去。然而喧嘩卻缺乏以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這冷靜的蟬卻照舊連續發聲，似乎沒事兒人一樣。⑦有一回，我借來兩支鄉下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很留神地把窗翻開，以防玻璃被震破。⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰 !”槍放出去，聲如霹雷。⑨一點沒有受到影響，它照舊連續唱歌。它既沒有表現出一點兒慌張擾亂之狀，聲音的質與量也沒有一點略微的轉變。其次槍和第一槍一樣，也沒有發生影響。⑩我想，經過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，似乎一個極聾的聾子，它對自己所發的聲音是一點也感覺不到的!(節選自法布爾《昆蟲記·蟬》，有刪改)蟬的唱歌源于它怎樣的身體構造?(2分)第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。 (2分)第⑦至⑩自然段，寫了什么事?從中可以看出作者具有怎樣的治學態度?(3分)“垂縷飲清露，流響岀疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”虞世南的《蟬》和法布爾的《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同 ?(4分)4.(2分)D(《童年》中，專橫而殘暴的是外祖父)6.(7分)(1)(3分)①小王子象征著每個人心底孩子般的天真無邪。②狐貍告知小王子認真看才能看到事物本質，愛就是責任。它象征智者。③玫瑰是與小王子共度過長期時間的伙伴，它象征著令人苦惱但又秀麗的愛情。(2)(4分)①妻子遭到調戲，林沖本要懲治惡人，但一看是高太尉養子高衙內，雖然怒火中燒，還是強忍了下來。②林沖被高俅設計陷害，誤闖白虎節堂，惹上官司，發配滄州，也沒有抵抗，有忍和儒弱的一面。③發配前休妻，也表現出性格中的脆弱和忍讓。④發配途中，董超薛霸受高俅指使，對林沖各種熬煎 (炎熱天氣中，不顧林沖棒瘡發作，逼迫林沖快走。村中客店，灌醉林沖，燒開水燙傷林沖雙腳。四更早起，讓被燙傷雙腳的林沖穿草鞋，使林沖鮮血淋漓，走不動 )，林沖一再忍受，也是一種脆弱。(每點2(三)(11〕13.(2分)它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器 ;胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。14.(2分)行文生動活潑，語調輕松詼諧。用人格化的手法(擬人的修辭手法)，通過比肩而坐、狂飲樹汁、慢步行走等動作(細節)，生動地描寫了蟬的生活習性。5.(3分)作者用土銃的槍聲對蟬的聽覺進展測試，結果證明蟬是沒有聽覺的。 (2分)作者勇于實踐和探究，具有嚴謹的治學態度。(1分)16.(4分)虞世南的《蟬》，以蟬喻人，旨在借蟬抒懷:品德高潔者，不需借助外力，(2分)法布爾的《蟬》旨在探究科學驚奇:觀看探究蟬的身體構造和唱歌的特點，通過試驗證明蟬是感受不到聲音的。(2〔南京〕〔三)古代小說閱讀(20分)小明和你閱讀《儒林外史》，覺察有不少涉及南京的內容，你倆進展了專題探究。涼快山一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是涼快山，高凹凸下的竹樹;一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，格外好看。坐了一會，柱少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來，拿在手內，趁著這春光融融、和氣習習，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國門，一手拿著全杯，大笑著，在涼快山網子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢也跟上去了。……京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不開心！”雨花臺蕭金、杜慎等又走到山項上，望著城內萬家煙火，那長江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經西斜，只見兩個挑桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道:“兄弟，今目的貨已經賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照。”杜慎卿笑道 :“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣，一點也不差!”玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺城，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上ー所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時不斷的花。又有一因的竹子，有數萬竿。園內軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進來。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來游，就是趕路的人，也買了幾個錢的毛尖茶，在船上了吃，漸漸而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下光明。自文德橋至利涉橋、東水關，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花(一種水上燃放的花炮)在河內放。那水花直站在河里，放出來就和一樹梨花一般，每夜直到四更時才歇。(選自《儒林外史)，[清]吳敵梓著，人民教育出版社202312南京是個“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處?為什么?(3我 最 想 到

去 玩 ， 因 為小明對“六朝煙水氣”不大理解，你依據以上片段做了概括講解。 (3分)15、小明在閱讀中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎?你為小明解答。(3邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭”“燕子磯”“涼快山”“雨花臺”等，更加寵愛南京。于是，你寫一首小詩獻給南京。 (詩作不超過六行，4分)讀書，可以逐章閱讀，也可以依據專題進展選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書報告的提綱，你也從初中語文教科書重點推舉的 12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報告提綱。(提綱不少于三條，7分)專題名稱:在《儒林外史》中讀南京報告提綱:①書里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請倪老爹吃飯，特地點了鴨子。②書中的南京人很有魅力，像荊元這樣的一般市民也知名士的風度。③書中表達了作者對南家由衷的寵愛，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。專題名稱: 報 告 提綱: (三)(20分)13.(3分)例如:涼快山 很想去看看今日的涼快山和書中的有什么不同，還有沒有杜少卿醉游時的綠柳掩映、竹樹環合等美景。 (言之成理即可)14.(3分)例如:“六朝煙水氣”是一種形象的說法，贊美了南京人不俗的氣質和品嘗，表達了南京人久經受史風雨后所具有的淡泊物質利益、追求心靈滿足的共性特征。15.(3分)例如:這里的金杯是表現杜少卿名士風流的一個重要物品。反復寫杜少卿當眾拿著金杯，正是為了顯現他不吝金錢的共性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風度。16.(4分)例如:在山水城林的畫卷里/在六朝煙雨的迷漫中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(此題為開放題，分層級賦分)17.(7(1①書里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”等。 (2分)②書里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。 (2分)③呈現了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣等。 (2分)〔德州〕6.名著(8《紅樓夢》中林黛玉重建桃花社，時值暮春，眾人填寫柳絮詞。(人名)寫下了《臨江仙》:“白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳塵？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風憑借力，送我上青云！”請用兩個四字詞語概括此人形象特點。 ， (4分)6.28)(1)薛寶釵秀麗端莊溫存大方)世事洞明世故圓滑追名逐利〔2〕“他看重的是勞動者的尊嚴和驕傲感。在這個世界上，只有人的勞動和制造才〔2〕“他看重的是勞動者的尊嚴和驕傲感。在這個世界上，只有人的勞動和制造才是最值得驕傲的。”“他”是路遙小說《 》中的仆人公孫少平。〔2〕〔3〕俄國著名作家 在其作品中塑造了諸多經典文學形象，例如蔑洛夫、別里科夫等。(2分);奧楚〔聊城〕3.(4分)作品名稱《_①_》《水滸傳》

名著片段意大利蟋蟀沒有黑色禮服,也沒有整個蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動的習性格外適合。②尋思道:“俺只期望痛打這廝一領，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:,酒家和你漸漸理睬。”一頭罵一頭大踏步去了。子》

祥子的手哆嗦得更厲害了,,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個偏僻地方,細細打量,在漆板上試著照照自己的臉!越看越得意，就是那不盡合自己的抱負的地方也都可以原諒了,由于已經是自己的車了。把車看得似乎臨時可以休息會幾了,他坐在了水簸箕的腳墊兒上,看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他突然想起來，今年是二十二歲。由于父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自從到城里來 ,他沒過一次生日。好吧,今日買上了車,就算是生日吧，人的也是車的...…①處應填人的作品名是《 》;②處應填人的人物名是高陽同學在片段③處批注了“如愿以償”一詞結合作品內容說說你的理解。3.(1) ①昆蟲記 ②魯達(2)買車是祥子的夢想,經過三年的努力,他最終買了屬于自己的車,內心布滿幸福和期望。 說明:此題4分。(1)每空1分。共2分。(2)2分，〔威海〕4.學校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你樂觀參與。 (84.學校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動，請你樂觀參與。 (8分)(1)《西游記》中的沙僧參與閱讀社團的聘請，請你寫出錄用或淘汰他的理由。 (2分)4.8分)(1)汰。沙僧少言寡語，力氣平平，工作缺乏主動性。1(2分，至少答出兩點理由，每點〔濟寧〕〔青島〕〔濰坊〕(二)(68.以下關于文學名著的表述，不正確的一項為哪一項〔〕(2分)埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中，客觀地記錄了中國共產黨人的真實生活，首次向全世界報道了中國工農紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。吳敬梓的《儒林外史》由眾多故事連綴而成，小說通過刻畫奔馳于科舉道路上的眾多士人形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林作了深刻的批判。《紅巖》中，叛徒甫志高假冒共產黨員潛人劉公館，前來了解劉思揚在獄中的表現，并要他具體匯報獄中地下黨的狀況。劉思揚識破了他的偽裝，親自將他擊斃。D.《創業史)中，梁生寶在解放前夕辛苦年的收獲，解放后，他成了互助組和貧雇農的骨干帶著大家起創業全被地租高利貸壓榨凈了,最終取得了成功;9.閱讀《水滸傳》中的兩個片段，答復以下問題。(4①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道:“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道:“賢弟大恩難5.下面所列名著與信息，對應正確的一項為哪一項(2分)〔B〕A《朝花夕拾》散文集(阿長與《山海經》) 閏土B《簡.愛》英國文學羅切斯特第一人稱C《水滸傳》章回體魯智深醉打蔣門神農民起義D《海底兩萬里》凡爾納基地三部曲諾第留斯號②宋江大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作滿江紅一詞：“……誠意愿平虜，宋江道:“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，臨時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，同心報國，青史留名，有何不美 !”從上述兩段選文中可以看出宋江 、 的性格特點。(2分)結合整部小說，簡要分析宋江以上性格對小說情節進展的作用。 (2分)(二)(68.(2分)C(特務鄭克昌冒充共產黨員;李敬原送來情報揭穿偽裝;最終被余江等人借敵人之手除掉) 9.(4分)(1)(2分)義忠(每空1分)(2)(2分)義使宋江成為梁山義軍的首領,(1分)忠使宋江最終引導義軍走向招安。(1分)〔成都〕三、名著及現代文閱讀22(4在表達中插入詩詞,是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關孫悟空的詩句,請概括出相應的故事情節。(2渴飲嫆銅捱歲月,饑餐鐵彈度時間。天災苦困遭磨折,人事凄涼喜命長。(1分)棒架威猛長,槍來野性狂。一個是混元真大圣,一個是正果善財郎。(1分)下面是《紅星照耀中國》中有關三位紅軍首領的評價 ,哪一項匹配不當?請結合閱讀體驗,作出推斷并寫出正確的評價對象。(2分)朱德——他是堅忍不拔精神的化身,是舊歷史間的橋梁。周恩來——他的自傲和吵鬧,雖不免有點樸野之感,可是他是格外的懇切。彭德懷——他是一個活潑的、寵愛發笑的人 ,是一個大的滑稽家。6.(1)(2)7.B〔達州〕六、名著及現代文閱讀〔共28〕〔一〕名著閱讀〔5〕16.〔1〕閱讀下面的連環畫，完成后面的問題。上面連環畫的內容取材于“紅色經典”名著《紅巖》，表達的是 的情景，畫中的人物A是“ ”，B是“ ”。〔2〕以下關于文學名著表述有誤的一項為哪一項〔 〕林沖原本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，安安分分地盡著自己的職責，一向逆來順受，不敢抵抗。直到“林教頭風雪山神廟”一回中，他最終爆發出了抵抗精神，被逼上梁山，走上了抵抗朝廷的道路。一部成功的小說，必需塑造出栩栩如生的人物形象。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的奧斯特洛夫斯基，因其有著鋼鐵般的意志和堅韌奮斗的貴重品質，就給讀者留下了深刻的印象。《簡·愛》用自傳體的敘事語氣，使小說洋溢著濃郁真摯、豐富細膩的情感。娓娓道來的內心獨白、顏色斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設計無疑是其至今仍受到寬闊讀者歡送的重要緣由。美國著名急著埃德加·斯諾在中國西北革命依據地進展了實地采訪，然后依據自己的所見所聞和真實感受，以秀麗的文筆完成了一部向世界真實報道中國及中國革命的歷史巨著《西行漫記》〔現譯作《紅星照耀中國》〕。16.〔1〕江姐就義〔犧牲〕前〔1〕；監獄之花〔1〕孫明霞〔1〕〔有錯別字不得分〕 〔2〕B〔蘇州〕3(5⑴《水滸傳》中的梁山英雄各有外號，有爭論者從不同角度把它們進展了分類。請依據分類標準和例如，在橫線上各寫出一個外號。⑵閱讀《小王子》選段,答復以下問題。其次天，小王子回來了。 “你每天最好在一樣的時間來，”狐貍說，“比方說你定在下午四點來，那么到了三點我就會開頭愉快。時間越是接近 ,我就越愉快。等到四點，我會很焦躁，坐立擔憂；我已經覺察了幸福的代價。但如果你每天在不同時間來，我就不知道該在什么時候開頭期盼你的到來……” ①小王子回來找狐貍做什么? ②狐貍為什么對小王子提出這樣的要求?3.(1)①小李廣、小霸王等 ②準時雨、智多星等 ③大刀、雙鞭等(3分)(2)①小王子來馴化(馴養)狐貍。②狐貍以此告知小王子講究(有)“儀式”是馴養對方的(2〔淮安〕3.閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關題目。〔 8分〕選段〔一〕選段〔一〕但那是我最為心愛的珍寶，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。選段〔二〕哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么穎。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。選段〔三〕每當夜間疲乏，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎剛要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心覺察，而且增加士氣了，于是點上一枝煙，再連續寫些為 ‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。①魯迅先生格外寵愛選段〔一〕〔二〕中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。〔2分〕答：【答案】《山海經》《天演論》②《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的又字”有很多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由。〔 2分〕答：【答案】《狗?貓?鼠》，理由：這篇文章以動物寫人，外表上寫厭煩貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人 ,如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統治者的幫兇。③“寫作”是魯迅和保爾?柯察金〔《鋼鐵是怎樣煉成的》〕的人生轉折點，請分別槪述他捫走上寫作道路的緣由。〔4分〕答：【答案】魯迅：1他在日本的時候，作為在日本人眼里弱小的中國人被高度卑視。國外留學生看不起中國學生，認為屮國人考到 60分就不是自己的本領，認為藤野給魯迅泄題。2 當他看到一部關于中國人被斬首的幻燈片的時候 ,覺察中國人看日本人殺給俄國人做奸細的中國人時拍乎稱快、表情麻木，意識到轉變中國人的精神和靈魂才能真真正正的救國。于是他打算回國棄醫從文，文學救國。1.:保爾完全癱瘓,繼而雙目失明；2.堅強的革命信念又使他重回到革命工作的隊伍中去。〔揚州〕(一)名著閱讀,完成第8(10分)8.(1)【火的歷練】學校開展讀名著活動，讓學生生疏了諸多特征鮮亮的人物。請在橫線上填人恰當的詞語。(每空不超過4個字)(3分)在火焰山，面對一心報仇的羅剎女，孫悟空“三調芭蕉扇”，表現了其的性格特點；火燒瓦罐寺,怒殺肆意妄為的惡人，表達了魯智深的性格特點；經過戰火的洗禮，保爾?柯察金成長為時代英雄，我們要學習他 的意志品質。孫悟空：靈活勇敢；魯智深：嫉惡如仇；(2(3分)①遇到玫瑰花園→②離開狐貍→③離開地球〔 0〕 〔 〕〔 〕你假設愛上某顆星球上的一朵花，晚上抬頭看天空，仿佛全部的星星都開滿了鮮花。我自以為很富有，擁有全世界最獨一無二的一朵花……我算不上是格外宏大的王子。C人只有認真才能看清楚，重要的東西眼睛是看不見的。 〔2〕①B②C③A【美的回眸】散文集《朝花夕拾》,記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經受。閱讀下面語段,答復以下問題。(4分) 我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我最終不知道她的娃名，她的經受；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年中塞的孤孀。①語段中，魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等 ,幼年的魯迅憎惡地稱她為“ ”；多年后,當他回眸 這件事，魯迅先生對她布滿敬意和思念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽“。(2分)②《朝花夕拾》中還有很多驚奇的回憶，請在其余篇目中，自選兩篇，各列舉一個情節。 (2分)①阿長；利用告假的時間給我買了我念念不忘的《山海經》②如：《五猖會》一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份玩耍的歡快。《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。《無常》一文中無常看到一位母親為死去的兒子哭得難過，放她的兒子還陽半刻。〔鹽城〕6.名著閱讀。〔7〕下面選項中表述不正確的一項為哪一項〔 〕〔2分〕保爾在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，最終成長為無產階級戰士。《紅巖》中許云峰被捕后，面對徐鵬飛等人的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。唐僧師徒四人路遇火焰山時受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。在和表哥約翰·里德發生沖突后，簡·愛被舅舅關進了陰森恐驚的紅房子里。閱讀以下語段，答復以下問題〔5〕魯提轄假意道:“你這廝詐死，灑家再打。”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只期望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”【乙】那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲 :“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲:“做甚么便打老公？”魯智深喝道:“教你認的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。①【甲】段中“他”的外號是 。【乙】段魯智深在桃花村痛打周通，表現了他 的性格特征。〔2分〕②【甲】段中的“魯提轄”與【乙】段中“魯智深”都是指魯達。為什么在前后情節中他的稱謂發生了變化？〔3〕【答案】〔1〕D〔2〕①鎮關西，嫉惡如仇②他本名魯達，是渭州經略府提轄〔官名〕，所以人稱“魯提轄”，因打抱不平三拳打死惡霸鎮關西，為躲避官府緝捕便在五臺山出家做了和尚，法名智深，所以后來稱“魯智深”。〔南充〕以下表述有誤的一項為哪一項( )《西游記》中的豬八戒,雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸耍滑 ,但在“智激美猴王”中卻表現出了忠勇和氣又不失靈活聰明的一面。《紅星照耀中國》描述了中國工農紅軍長征的經過 ,首次向全世界全面報道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”。《傅雷家書》首先強調的是如何做人的問題。傅雷常教育兒子 :待人要虛心,做事要嚴謹,禮儀要得體;要有國家民族的榮辱感;要有藝術、人格的尊林沖被發配到滄州后,遇到當時在東京得到他救濟的李小二,李小二不時送湯送水到營里給林沖吃,并告知了林沖陸虞候要火燒草料場。6.D(李小二并未告知林沖陸虞候要火燒草料場 )〔江西〕班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學習活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，溝通你的探究成果，字數200專題一:孫悟空的“不變”《西游記》)專題二:跟法布爾學觀看《昆蟲記》)專題三:探討詩歌的意象《艾青詩選》[解析]此題考察名著閱讀和書信撰寫，相比較于常見的名著推舉語、情節填空、名著人物分析等題型來說，要更加具有綜合性。給出的三個專題，給出了有限的選擇，學生可依據對名著的了解狀況(主要人物、作者、局部內容)進展選擇。留意題200位忠實的讀者”。切忌消滅真實的人名校名。專題一:孫悟空的“不變”一永不言 敗的戰斗精神;重情重義的共性等。 孫悟空能在每次師徒陷入危難的時候助他們脫離險境，靠的不僅僅是七十二變的本領，更多的是他身上的那種敢于拼搏，不屈不撓，永不言敗的戰斗精神。 (舉出一些例子來論證自己的觀點)專題二:跟法布爾學觀看一具 有急躁細心的科研精神。法布爾觀看昆蟲的三件事:1.趴著地上觀看螞蟻搬死蒼蠅，一連看了四個小時； 2.爬上果樹看螳螂而忘了時間;3.趴在石頭上觀看昆蟲-成天:法布爾在普溫斯教書時，常常到四周一條沙路上觀看昆蟲。專題三:探討詩歌的意象一艾 青詩歡的中心愿象是:土地與太陽。土地——對大地母親的寵愛，對勤勞的中國人民的贊揚，還分散著詩人對驚奇生活的向往。如《我愛這土地》太陽——象征著期望，是對光明、抱負、驚奇生活吵鬧的不息的追求。如《向太陽》、《拂曉的通知》例如:敬重的法布爾先生:您好!我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲記》，收獲良多 !我也寵愛昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學到您的一些觀看方法。在觀看螞蟻的時候，您伏在地上用放大鏡觀看了四小時 ;爬到樹上觀看螳螂活動，別人誤會來抓時才驚醒過來!這樣全神貫注，急躁細致,沉醉其中，才有了詳盡真實的多彩記錄。最終，感謝您為我們帶來了這么優秀的作品，讓我們看到您對生命的敬重與寵愛，也讓我們學會如何去觀看和寵愛。此致敬禮一位忠實的讀者2023617〔廣東〕〔安徽〕請運用所積存的學問，完成〔1〕~〔4〕題。〔9〕他了解保爾的悲劇……“阿基姆，莫非你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然用勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰斗行列。老兄，請你千萬記住這一點。”阿基姆沉默不語。他知道這絕不是秀麗話，而是一個身負重傷的戰士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不行能說出另外的話，表達出另外的情感。以上文段選自《 》，作者是 。〔2分〕“生龍活虎”在句子中的意思是 請把文中劃線的句子改為反問句

。〔2〕。〔2〕請結合原著答復：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲？〔 6分〕2.(12分)鋼鐵是怎樣煉成的(1分)奧斯特洛夫斯基 (1分)形容很有生氣和活力，(2分〕像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達出另外的情感 ?(2分)①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明:(3分)②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭。(3分)〔甘肅武威〕〔玉林崇左〕依據你的名著閱讀積存，完成第 5題。下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，無誤的一項為哪一項〔3〕關云長圍曹軍于樊城，戰龐德左臂中了一箭，水淹樊城后右臂再中一毒箭，毒已入骨，青腫不能運動。名醫華佗聞訊主動前來醫治，先用