排球—正面雙手墊球澤普縣第二中學張宏亮教材分析教學目標指導思想教學方法

教學重難點教學過程

——說課環節——學情分析一、指導思想根據新的課程標準，以“健康第一”為指導思想，以培養學生的興趣為目標，發展學生排球運動的基本技能，以學生為主體，培養學生積極思考、主動練習和終身體育鍛煉的習慣。以教師為主導，營造寬松、愉快的課堂氣氛，在教學中循序漸進，由易到難，引導學生之間的互動、交流、探究、合作練習。二、教材分析排球是三大球類項目之一，排球運動是通過發、墊、傳、扣、攔網等技術動作組成，具有集體性、競爭性和趣味性。正面雙手墊球是排球運動中比較簡單也是最基礎的一種擊球動作，在正面雙手墊球技術中學生們手臂擊球部位的準確性和擊球技術正確姿勢的把握如果存在較多的問題，會直接影響學生技術的發揮，本課通過建立正確的技術動作概念，運用自主、合作、探究的學習方法，使大部分學生能正確的運用該技術。三、學情分析

本次課教學對象是高一學生，高一年級學生大部分在初中只是了解或者通過電視網絡等見過排球比賽，大部分沒有學習過正確的技術，學生們的求知欲望很高強，學習積極性很高，但是注意力不容易集中，影響正確動作的掌握，男女生身體素質差異較大，女生上肢力量較弱，練習時手臂容易紅腫，影響學習的積極性，要采取鼓勵的措施引導其掌握正確動作。認知目標：通過學習，學生能夠掌握并說出正面雙手墊球的動作要領。技能目標：學生能夠運用正確的技術動作連續自墊球2—5次。情感目標：培養學生自主、合作和挑戰自我的能力。四、教學目標教學重點：掌握正確的墊擊球位置

教學難點：上下肢的協調用力五、教學重難點六、教學方法本課采用“示范——觀察——練習——討論——評價——鞏固”的學練流程。教學過程40‵準備部分8‵基本部分32‵結束部分3‵七、教學過程準備部分課堂常規1.體委整隊，報告上課人數2.師生問好，并宣布本節課的內容要求3.安排見習生隨堂聽課。組織：全班學生成四列橫隊密集隊形集合要求：1.集合快、靜、齊2.隊列規范、整齊準備部分1.游戲熱身：“找朋友”2.徒手球操：擴胸運動〔2×8拍〕振臂運動〔2×8拍〕體轉運動〔2×8拍〕腹背運動〔2×8拍〕正壓腿運動〔2×8拍〕側壓腿運動〔2×8拍〕活動膝關節〔2×8拍〕活動手腕腳踝〔2×8拍〕3.深蹲起：每人10個要求：

1.觀看教師示范，跟隨口令進行練習。

2.動作有力，整齊到位，使各個關節充分伸展。基本部分1.準備姿勢：面對來球，成半蹲姿勢站立。2.手型：兩手掌根相靠，兩手指重疊，手掌互握，兩拇指平行向前，手腕下壓，兩前臂外翻成一個平面。3.墊球動作：當球飛到腹前約一臂距離時，兩臂夾緊前伸，插入球下，同時配合蹬地、跟腰、提肩、頂肘、壓腕、抬臂等全身協調動作迎向來球，身體重心隨著擊球動作向前上方移動

教師活動：1.教師做完整動作示范2.教師分解動作，講解動作要領和重難點。教師做正面、側面示范基本部分4.擊球點與部位：保持在腹前高度，擊球后下部5.球觸手臂部位：腕上10公分處，橈骨內側平面6.擊球后動作：重心向抬臂方面伴送，松開雙臂。7.技術要領6字決：“插”：插到球下；“壓”：壓手腕；“夾”：手臂夾，掌根靠攏，；“蹬”：蹬地；“抬”：抬臂；“提”：提肩頂肘8.學生徒手練習。學生活動：1.認真觀察老師做示范2.認真聽老師講解動作，注意觀察老師著重講的重難點和老師的手型。示范動作基本部分8.學生徒手練習9.墊固定球練習10.將固定球墊起11.連續自墊球12.成果展示學生分組練習：兩人一組，一個人雙手持球放腹前，另一個做墊球練習。重點體會正確的擊球點、手型及手臂用力的方向。教師活動：1.觀察學生練習情況，糾正錯誤。

2.練習過程中，不斷強調動作要領。學生活動：1.認真練習。