高三語文一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：即使有一天，技術成功地造出像得克薩斯州那么大的機器，能干我們所能干的一切事，它頂多還是一個單人，實際上，這不頂什么事。要跟我們比，它們得有三十億，還得有更多的機器不斷走下流水線。我懷疑是否有人能花得起那份錢，更不用說騰得出那樣大的地方。即使真能造出那么多，它們還得用電線統統連起來，且要連得那么復雜，那么微妙，像我們一樣，互相之間進行交流，一刻不停地講著、聽著。如果它們不能在醒著的全部時間內這樣彼此相對，它們就不會成為任何意義上的人。我想，在未來很長的時間內，我們可以高枕無憂。我們最神秘之處在于我們的集體行為。除非我們理解了這種神秘，不然就造不出像我們一樣的機器。而我們現在離這種理解還很遠。我們只知道這樣的現象：我們花時間互相傳送信息，一邊講話，一邊專心聽話，進行著信息的交換。這似乎是我們最緊要的生物學功能，是我們畢生的事業。臨近末了時，我們每個人都積蓄了一堆驚人的信息，足夠讓任何計算機忙死。其中大多數是不可理喻的，而且一般來說，我們輸出的信息比收集的還要多。信息是我們的能源，我們被它所驅動。它成了巨大的企業，成了人類自己說了算的能量系統。我們三十億人都由電話、收音機、電視機、飛機和衛星聯系在一起，利用大眾傳播系統、報紙、期刊等長篇大論地講話，從高空撒落傳單，從別人談話的邊上插話。我們越來越成為環繞地球的電網、線路。如果長此下去，我們就會成為一個計算機，會取代所有的計算機，能把世上所有的思想融合起來，成為一個合胞體。已經沒有什么封閉的、雙向的談話了。今天下午你講的一切，都會向四面八方傳播出去，不到明天就傳遍全城，不到星期二就傳遍全世界，快至光速，一邊傳一邊變調，形成始料不及的新的信息。最后，它出現在匈牙利時成了一個極其荒謬的笑話，或者成了金融市場上的波動，或者成了一首詩，或者竟成了巴西什么人講話中間的一個長時間的停頓。我們進行大量的集體思維，大概比任何社會性的物種都要多。盡管這種思維幾乎是秘密進行的，我們并不公開承認這一天賦。我們不像昆蟲那樣因進行集體思維而備受贊美，但我們仍是這樣干著。我們能毫不費力、不假思索地在一個寒暑之內，在全世界改變我們的語言、音樂、風尚、道德、娛樂，甚至改變穿著的時尚。我們似乎是通過一個全面的協議這樣做的，但這里不用表決也不用投票。我們只是一路想下去，到處散播著信息，交換披著藝術外衣的密碼，改變想法，改變自身。計算機玩不了這一層次的事，這對它是不大可能的，而這也沒什么壞處。如果它玩得了這個，那我們就該打主意爭取對自身的控制權，以便作出長治久安的大計，否則那就一定是我們的末日了。那會意味著，某一才智過人、消息靈通、當然還有計算機引路的集團，將會動手決定五百年后人類社會該是什么樣子，而其余的人將以某種方式被說服而跟著他走。到那時，社會發展的進程就要“嘎嘎”響著停下來，我們就將永無盡期地停滯在今天的轍里。倒不如不要什么管轄，走出自己的路。前景如此多趣而多險，不能交托給任何能預知后事的可靠代理人，我們需要失足跌跤的一切機會。最重要的是，我們需要保留自己相互聯系著的大腦的絕對不可預測和不可思議的性質，就能像過去一樣，讓所有的選擇都敞開在我們面前。（摘編自劉易斯·托馬斯《細胞生命的禮贊·計算機》）材料二：人類為什么不能信任智能機器（機器人）？這其實是一個偽問題。因為科幻作品中的機器人，與現實世界中的機器人或人工智能完全不是一回事。恰佩克在《羅素姆萬能機器人》中使用的“Robot”一詞，源自捷克語中的“Robota”（奴隸）。究其原意，指的是一種有血有肉的人造生化人。而“Robot”后來在人們腦海中變成了鐵皮機器怪物，則要拜20世紀初美國平民社區中“通俗雜志”的封面及插畫所賜。所以，科幻作品中的智能機器（機器人）從源頭上看就只是作為人類的一種“替代品”而存在的。但現實中的人工智能是建立在數學基礎上的。德國數學家希爾伯特在20世紀初，就提出了數學機械化的思想。英國數學家羅素在希爾伯特思想的基礎上，完成了三卷本《數學原理》。如果說牛頓的《數學原理》把機械的世界轉化為按物理定律運行的數學世界，羅素則把這個數學世界再轉化回由算法控制的機械世界，形成一個完美的閉環世界，即今天我們追求的智能世界。換言之，現實中的人工智能只是一個為了達成設定目標而運轉的“機械”系統，其智能只體現在通過算法的優化和設備的升級，把需要人工干預的程度降到一個較低的水平，實現機器對人的替代。就如同阿爾法狗與人類棋手對弈時，完全不必理解圍棋本身所蘊含的豐富歷史和精神內核，只要算出贏得比賽的最優解就可以了。至于比賽過程中，人工智能給予人類棋手的壓迫感，只不過是人類棋手個人的情緒投射而已，與人工智能本身無關。其實，在希爾伯特之前，作為直覺主義代表的法國數學家龐加菜的數學思想體系，要更具影響力。龐加菜認為，除了邏輯、推理之外，人的作用，特別是人的直覺，在數學中具有不可動搖的地位。但希爾伯特卻驅逐了龐加萊數學思想中這塊神秘主義的領地。這也讓“電腦”（人工智能）擁有愛情、仇恨、野心之類的人類情感變得毫無必要。事實上，人工智能不需要有人情味，只要讓人覺得“她”有人情味就可以了。畢竟，現實中的“她們”只是作為服務人類的工具而存在的。工具不會壓迫人，只有人會壓迫人，在可預見的未來，這個道理恐怕依舊適用。（摘編自劉健《讓電腦更有“人情味”只是人類的一廂情愿》）1.

下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

材料一認為，即使目前人類能造出像得克薩斯州那么大的機器，它也不會對人類構成威脅。B.

材料二認為，羅素在牛頓的理論基礎上，將兩個不同的世界組合成一個完美的閉環世界。C.

材料一認為，交換信息屬于人類的集體行為，當下，人類對這種行為的神秘性還認識不夠。D.

據材料二可知，龐加萊認為邏輯、推理和人的直覺在數學領域中都具有非常重要的作用。2.

根據上述材料，下列說法正確的一項是（

）A.

人類之間的信息交流是開放的、多向的，一個信息發布出來很快就會被極其荒謬地傳播開來。B.

如果計算機能夠把世上所有的思想融合起來，那么人類社會發展的進程就會永遠停滯不前。C.

人類的前景充滿趣味和危險，人類需要自己掌握自己的命運，在失足跌跤中走穩自己的道路。D.

希爾伯特的數學思想比龐加萊的更具影響力，他驅逐龐加萊數學思想中的直覺主義是正確的。3.

下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（

）A.

材料一中，加點的“一般來說”說明人類輸出的信息比收集的還要多是通常情況，不排除特殊情況；體現出科普文語言的嚴密性。B.

材料一將人類的集體思維與昆蟲的集體思維進行比較，以突出人類集體思維的隱秘性，增強文章的說服力。C.

早期行為主義者認為，人類是輸入輸出機器，受到刺激反應定律的約束。這可說明材料一中人類大腦具有不可預測性和不可思議性的說法。D.

材料二通過分析“Robot”和“Robota”的關系，來說明科幻作品中的機器人與現實中的機器人完全不是一回事。4.

不久之前，ChatGPT曾經引起人們對智能機器顛覆人類的恐慌，對此你有何看法？請結合兩則材料簡要說明。5.

材料二從哪些方面證明“讓電腦更有‘人情味’只是人類的一廂情愿”這一觀點的？請根據材料概括。【答案】1.B

2.C

3.A

4.

①從人類自身來看，人類的大腦具有絕對的不可預測和不可思議的性質，人類可以進行大量的集體行為和集體思維，而智能機器目前做不了這些，所以不用擔心ChatGPT威脅人類。②從智能機器來看，現實中的智能機器是一個建立在數學基礎上的為了達成設定目標而運轉的“機械”系統，只是部分地替代人類的工作。因此，不用擔憂智能機器會顛覆人類。

5.

①通過追溯“Robot”詞源意義和分析后來其詞義發生變化的原因來說明科幻作品中的智能機器從源頭上來看，就只是人類的“替代品”而已，它沒有情感。②通過舉阿爾法狗同人類下圍棋的例子，來說明智能機器給人帶來的情感只是人類自身情緒的投射，機器本身沒有情緒。③通過間接援引龐加萊的理論和舉希爾伯特驅逐龐加萊數學思想中的直覺主義這個例子，來說明智能機器只是服務人類的工具，沒有必要具有人的情感。張老師的語文工作室(ID：PeterZhangEdu)【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“羅素在牛頓的理論基礎上，將兩個不同的世界組合成一個完美的閉環世界”錯誤。由原文“德國數學家希爾伯特在20世紀初，就提出了數學機械化的思想。英國數學家羅素在希爾伯特思想的基礎上，完成了三卷本《數學原理》。如果說牛頓的《數學原理》把機械的世界轉化為按物理定律運行的數學世界，羅素則把這個數學世界再轉化回由算法控制的機械世界，形成一個完美的閉環世界”可知，羅素是在希爾伯特的思想基礎上完成《數學原理》的，是羅素和牛頓兩人的思想理論形成完美閉環，而不是羅素組合成閉環世界。故選B。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。A.“一個信息發布出來很快就會被極其荒謬地傳播開來”錯誤。由原文“已經沒有什么封閉的、雙向的談話了。今天下午你講的一切，都會向四面八方傳播出去，不到明天就傳遍全城，不到星期二就傳遍全世界，快至光速，一邊傳一邊變調，形成始料不及的新的信息”可知，“一個信息發布出來很快就會被極其荒謬地傳播開來”過于絕對。B.“那么人類社會發展的進程就會永遠停滯不前”錯誤。由原文“某一才智過人、消息靈通、當然還有計算機引路的集團，將會動手決定五百年后人類社會該是什么樣子，而其余的人將以某種方式被說服而跟著他走。到那時，社會發展的進程就要‘嘎嘎’響著停下來”可知，如果計算機被“某一才智過人、消息靈通、當然還有計算機引路的集團”控制的時候，人類社會發展的進程才會永遠停滯不前。張老師的語文工作室(ID：PeterZhangEdu)D.“希爾伯特的數學思想比龐加萊的更具影響力”錯誤。由原文“希爾伯特之前，作為直覺主義代表的法國數學家龐加菜的數學思想體系，要更具影響力”可知，選項曲解了文意。故選C。【3題詳解】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。B.“將人類的集體思維與昆蟲的集體思維進行比較”錯誤。文章將人類對待人類集體思維和昆蟲集體思維的不同態度進行對比，而沒有對人類的集體思維與昆蟲的集體思維進行比較。C.“這可說明材料一中人類大腦具有不可預測性和不可思議性的說法”錯誤。早期行為主義者的觀點是說人類的行為在受到外界的刺激后會跟著發生符合相應刺激的變化，不能說明材料一中人類大腦具有不可預測性和不可思議的說法。D.“來說明科幻作品中的機器人與現實中的機器人完全不是一回事”錯誤。來說明的是科幻作品中機器人的具體含義。故選A。【4題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由原文“最重要的是，我們需要保留自己相互聯系著的大腦的絕對不可預測和不可思議的性質”“我們進行大量的集體思維，大概比任何社會性的物種都要多”可知，從人類自身來看，人類的大腦具有絕對的不可預測和不可思議的性質，人類可以進行大量的集體行為和集體思維，而智能機器目前做不了這些，所以不用擔心ChatGPT威脅人類。由原文“但現實中的人工智能是建立在數學基礎上的”“現實中的人工智能只是一個為了達成設定目標而運轉的‘機械’系統，其智能只體現在通過算法的優化和設備的升級，把需要人工干預的程度降到一個較低的水平，實現機器對人的替代”可知，從智能機器來看，現實中的智能機器是一個建立在數學基礎上的為了達成設定目標而運轉的“機械”系統，只是部分地替代人類的工作。因此，不用擔憂智能機器會顛覆人類。【5題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“恰佩克在《羅素姆萬能機器人》中使用的‘Robot’一詞，源自捷克語中的‘Robota’（奴隸）。究其原意，指的是一種有血有肉的人造生化人。而‘Robot’后來在人們腦海中變成了鐵皮機器怪物，則要拜20世紀初美國平民社區中‘通俗雜志’的封面及插畫所賜。所以，科幻作品中的智能機器（機器人）從源頭上看就只是作為人類的一種‘替代品’而存在的”可知，通過追溯“Robot”的詞源意義和分析后來其詞義發生變化的原因來說明科幻作品中的智能機器從源頭上來看，就只是人類的“替代品”而已，它沒有情感。由原文“就如同阿爾法狗與人類棋手對弈時，完全不必理解圍棋本身所蘊含的豐富歷史和精神內核，只要算出贏得比賽的最優解就可以了。至于比賽過程中，人工智能給予人類棋手的壓迫感，只不過是人類棋手個人的情緒投射而已，與人工智能本身無關”可知，通過舉阿爾法狗同人類下圍棋的例子，來說明智能機器給人帶來的情感只是人類自身情緒的投射，機器本身沒有情緒。由原文“其實，在希爾伯特之前，作為直覺主義代表的法國數學家龐加菜的數學思想體系，要更具影響力。龐加菜認為，除了邏輯、推理之外，人的作用，特別是人的直覺，在數學中具有不可動搖的地位。但希爾伯特卻驅逐了龐加萊數學思想中這塊神秘主義的領地。這也讓‘電腦’（人工智能）擁有愛情、仇恨、野心之類的人類情感變得毫無必要”可知，通過間接援引龐加萊的理論和舉希爾伯特驅逐龐加萊數學思想中的直覺主義這個例子，來說明智能機器只是服務人類的工具，沒有必要具有人的情感。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。孟祥英翻身（節選）①趙樹理管不住了當了村干部，免不了要開會。①孟祥英告訴婆婆說：“娘！我去開會！”說了就走了。婆婆想：“這成什么話？小媳婦家開什么會？”可是不叫去又不行，怕工作員叫自己干。她雖覺著八路軍“不行了”，可是估量一下自己的能力，比八路更不行，要是公然反抗起來，明天早晨四十軍不來救駕，到晌午就保不定要被工作員帶往區公所。光棍不吃眼前虧，由她去吧！婦女也要開會，在孟祥英的婆婆腦子里是個“糊涂觀念”，有心跟在后面去看看，又怕四十軍來了說自己也參加過“八路派”人的會，只好不去。第二天，心不死，總得去偵察偵察一伙媳婦們開會說了些什么。她出去一調查，“娘呀！這還了得？”婦女要求解放，要反對婆婆打罵，反對丈夫打罵，要提倡放腳，要提倡婦女打柴、擔水、上地，和男人吃一樣飯干一樣活，要上冬學……她想：這不反了？媳婦家，婆婆不許打，丈夫不許打，該叫誰來打？難道就能不打嗎？二媳婦②兩只腳，打著罵著還纏不小，怎么還敢再放？女人們要打起柴來擔起水來還像個什么女人？不識字還管不住啦，識了字越要上天啦！……這還成個什么世界？婆婆雖然擔心，孟祥英卻不十分在意，有工作員做主，工作倒也很順利。會也開了許多次，冬學也上了許多次。這家媳婦挨了婆婆的打，告訴孟祥英，那家媳婦受了丈夫的氣，告訴孟祥英。她們告訴孟祥英，孟祥英告訴工作員，開會、批評、斗爭。孟祥英工作越積極，婆婆調查來的材料也越多，打不得罵不得，跟梅妮說：“那東西管不住了！什么事她也要告訴工作員！可該怎么辦呀？”梅妮沒法，吸一吸嘴唇；婆婆也吸一吸嘴唇。孟祥英打回柴來了，婆婆嘴一歪，悄悄說：“圪仰圪仰③，什么樣子！”孟祥英擔水回來了，婆婆嘴一歪，悄悄說：“圪仰圪仰，什么樣子！”要提倡放腳，工作員叫孟祥英先放，孟祥英放了。婆婆噘著嘴，兩只眼睛跟著孟祥英兩只腳。村里的年輕女人們，卻不和孟祥英的婆婆一樣，見孟祥英打柴，有些人也跟著打起來；見孟祥英擔水，有些人也跟著擔起來；見孟祥英放腳，有些人也跟著放了腳。男人們也不都像梅妮，也有許多進步的，牛差差④說：“女人們放了腳真能抵住個男人做！”牛差差說：“女人們打柴擔水，男人少誤多少閑工！”牛差差說：“常說人家八路不好，我看人家提倡的事情都很有好處！”不論大家怎樣想，孟祥英的婆婆總覺著孟祥英越來越不順眼，打不得罵不得，一肚子氣沒處發作，就想找牛差差老婆開個座談會。一天，她上地去，見牛差差老婆在前邊走。她喊了一聲“等等”，人家卻不等她，還走得很快。她跑了幾步趕上去，牛差差老婆說：“咱兩家以后少來往，你不要以為你老二媳婦放了腳很時行！以后四十軍來了，一定要說她是八路軍的太太！你們家里跟八路有了關系了，咱可跟你們受不起那個連累！”這幾句話，把孟祥英的婆婆說得從頭麻到腳底。她這幾天雖是憋了一肚子氣，可還沒有考慮到這個天大的危險，座談會也不開了，趕緊找梅妮想辦法。②可是梅妮有什么辦法呢？還不是母子兩個坐到一塊各人吸各人的嘴唇？英

雄出了夏天，龐炳勛、孫殿英領著四十軍和新五軍投了敵人，八路軍又在林縣把他們打垮了。牛差差一聽說四十軍和新五軍有幾千人過了漳河往北開，正預備宣傳宣傳，又打聽得是被八路軍在日軍的據點上俘虜過來的，因此才不敢聲張。事實擺在眼前，他雖不聲張，也封鎖不住勝利的消息。村干部們一聽到這個消息，馬上都高興起來，大大宣傳了一番，從此人心大變，③就是素日信服牛差差“變天”說法的人，也都知道牛差差的“天”塌了。孟祥英在這環境好轉之后，工作當然更順利了許多。不巧的是連年有災荒，這個秋天更糟糕一點，一夏天不見雨，莊稼干得差不多能點著火。到秋天谷穗像打鑼錘，頭上還有寸把長一條蠟捻子。玉茭不夠一腿高，三畝地也收不夠一籮頭。④秋天又一連下了幾十天連陰雨，三顆糧食收割不回來，草比莊稼還長得高。政府號召采野菜度荒，村干部們一討論，孟祥英管組織婦女。因為秋景太壞，村里人都泄了氣。有些人說：“連年沒收成，反正活不了，哪有心事弄那一把樹葉？”孟祥英挨門挨戶勸她們，說：“死不了還得吃。”說：“過了秋天想采野菜也沒有了，”說：“野菜和糠總比吃純糠好”……她一邊說，一邊領著幾個積極的婦女先動起手來。沒糧之家說“情愿等死”，只能算是發脾氣，后來見孟祥英領的幾個人滿院里是野菜，也就跟著去采。孟祥英把她們組成四個組，每日分頭上山，不幾天，附近山上，凡是能吃的樹葉都被采光了，都曬在這伙婦女們的院里了。本村完了到外村去，河西沒了到河東去，直采到秋風掃落葉的時候，算了一下總賬，二十多個婦女，一共采了六萬多斤。野菜采完了，聽說白草能賣一塊錢一斤，孟祥英又領導婦女割白草。這一次更容易領導，家家野菜堆積如山，誰也不再準備餓死，一看見野菜就都想起孟祥英，因此孟祥英一說領導婦女割白草，這些婦女們的家里人都說：“快跟人家去割吧！這小女是很有些辦法的！”后來大家竟割了兩萬多斤，賣了兩萬多塊錢。從此西歧口附近各村，都佩服孟祥英能干。【注】①小說根據孟祥英的真人真事，寫她如何由封建家庭里挨打受氣的弱女子，成長為晉冀魯豫邊區勞動英雄、度荒模范，成力婦女運動的一面旗幟的歷程，真實反映出太行山抗日根據地鄉村婦女社會地位提高的過程。②二媳婦指孟祥英。③圪仰圪仰；方言，形容走路姿勢不正的樣子。①牛差差是一個已經回頭的特務，因為他轉變得很差，所以才叫他“牛差差”。6.

下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（

）A.

孟祥英婆婆想直接反對媳婦去開會，但又生怕工作員讓她自己當村干部，這種矛盾的心理來自于她對八路軍地位不確定的認知。B.

牛差差老婆的話表明她和孟祥英婆婆反對孟祥英的原因相同，“以后四十軍來了”的威脅加重了孟祥英婆婆的擔憂和恐懼。C.

牛差差和村干部們在獲知八路軍俘虜四十軍和新五軍的消息前后，各自有不同反應，這直接反映出孟祥英工作環境的好轉。D.

遇到連年沒收成的災荒，孟祥英不僅耐心地做婦女的思想工作，還帶領她們采集野菜，收割白草，西峧口村民非常敬佩她。7.

下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A.

句子①寫孟祥英開會之前給婆婆打一聲簡短的招呼，表現她是個說話干脆、尊重婆婆的好媳婦。B.

句子②中，孟祥英的婆婆和丈夫吸嘴唇的動作呼應前文類似細節，從側面表明孟祥英已經翻身。C.

句子③運用比喻修辭手法生動表現出四十軍和新五軍被八路軍打垮后，村里人心大變的現狀。D.

句子④中，“三顆糧食收割不回來”運用寫實手法突出當年秋天糧食歉收情況非常嚴重。8.

孟祥英得以翻身的原因有哪些？請結合文本簡要分析。9.

有人認為趙樹理的小說創作充滿鄉土氣息。請結合所選文本簡要分析。【答案】6.D

7.D

8.

①自身原因：當了村干部，開會、上冬學，工作能干積極，提高了經濟地位和政治地位。②外部原因：得到八路軍打勝仗的福利和上級工作員的支持。

9.

①從人物形象來看，孟祥英、孟祥英婆婆、丈夫梅妮、牛差差、牛差差老婆，還有村里的婦女等等都是農村的勞動群眾。主人公孟祥英雖是個勞動英雄，但她的一言一行也是日常農民的生活經驗的表現。②從選材來看，文章主要選取孟祥英在知道村里媳婦挨婆婆和丈夫打后告訴工作員然后開會、批評、斗爭，帶頭打柴、擔水、放腳和帶領村里婦女挖野菜、割白草等普通農村百姓的日常生活和矛盾。③從小說語言來看，文中有很多口語、俚語，通俗易懂，如“光棍不吃眼前虧，由她去吧”“娘啊，這還了得”“圪仰圪仰，什么樣子”“死不了還得吃”等，充滿鄉土氣息。【解析】【6題詳解】本題考查學生對小說內容的理解能力。A.“這種矛盾的心理來自于她對八路軍地位不確定的認知”錯誤。孟祥英婆婆的矛盾心理來自于她覺得八路軍“不行了”，但同時也覺得自己能力不夠，怕被關進區公所。B.“牛差差老婆的話表明她和孟祥英婆婆反對孟祥英的原因相同”錯誤。牛差差老婆反對孟祥英的原因是不信任八路軍，孟祥英的婆婆反對孟祥英的原因除了是不信任八路軍外，主要是怕孟祥英翻身后管不住。C.“這直接反映出孟祥英工作環境的好轉”錯誤。牛差差和村干部們不同的反應不能直接反映出孟祥英工作環境的好轉。故選D。【7題詳解】本題考查學生對重要語句的賞析能力。D.“寫實手法”錯誤。“三顆糧食收割不回來”是夸張，是虛寫。故選D。【8題詳解】本題考查學生理解文章內容個、篩選并概括信息的能力。由原文“婆婆雖然擔心，孟祥英卻不十分在意，有工作員做主，工作倒也很順利。會也開了許多次，冬學也上了許多次”“政府號召采野菜度荒，村干部們一討論，孟祥英管組織婦女”“野菜采完了，聽說白草能賣一塊錢一斤，孟祥英又領導婦女割白草。這一次更容易領導，家家野菜堆積如山，誰也不再準備餓死，一看見野菜就都想起孟祥英，因此孟祥英一說領導婦女割白草，這些婦女們的家里人都說：‘快跟人家去割吧！這小女是很有些辦法的！’后來大家竟割了兩萬多斤，賣了兩萬多塊錢”可知，孟祥英當了村干部，開會、上冬學，工作能干積極，提高了經濟地位和政治地位。由原文“婆婆雖然擔心，孟祥英卻不十分在意，有工作員做主，工作倒也很順利。會也開了許多次，冬學也上了許多次。這家媳婦挨了婆婆的打，告訴孟祥英，那家媳婦受了丈夫的氣，告訴孟祥英。她們告訴孟祥英，孟祥英告訴工作員，開會、批評、斗爭”“村干部們一聽到這個消息，馬上都高興起來，大大宣傳了一番，從此人心大變，就是素日信服牛差差‘變天’說法的人，也都知道牛差差的‘天’塌了。孟祥英在這環境好轉之后，工作當然更順利了許多”可知，孟祥英得到八路軍打勝仗的福利和上級工作員的支持。【9題詳解】本題考查學生評價作者表現出的價值判斷和審美取向的能力。本文描寫了很多人物，孟祥英、孟祥英婆婆、丈夫梅妮、牛差差、牛差差老婆，還有村里的婦女等等，他們都生活在農村，都是農村的勞動群眾。本文的主人公孟祥英雖然是個村干部，是個勞動英雄，但是她也出自農村，她的一言一行也是日常農民的生活經驗的表現。由原文“這家媳婦挨了婆婆的打，告訴孟祥英，那家媳婦受了丈夫的氣，告訴孟祥英。她們告訴孟祥英，孟祥英告訴工作員，開會、批評、斗爭”“孟祥英打回柴來了，婆婆嘴一歪，悄悄說：‘圪仰圪仰，什么樣子！’孟祥英擔水回來了，婆婆嘴一歪，悄悄說：‘圪仰圪仰，什么樣子！’”“要提倡放腳，工作員叫孟祥英先放，孟祥英放了”“政府號召采野菜度荒，村干部們一討論，孟祥英管組織婦女。因為秋景太壞，村里人都泄了氣。有些人說：‘連年沒收成，反正活不了，哪有心事弄那一把樹葉？’孟祥英挨門挨戶勸她們，說：‘死不了還得吃，’說：‘過了秋天想采野菜也沒有了，’說：‘野菜和糠總比吃純糠好’……她一邊說，一邊領著幾個積極的婦女先動起手來”“野菜采完了，聽說白草能賣一塊錢一斤，孟祥英又領導婦女割白草”可知，從選材來看，文章主要選取孟祥英在知道村里媳婦挨婆婆和丈夫打后告訴工作員然后開會、批評、斗爭，帶頭打柴、擔水、放腳和帶領村里婦女挖野菜、割白草等普通農村百姓的日常生活和矛盾。由原文“光棍不吃眼前虧，由她去吧”“娘啊，這還了得”“圪仰圪仰，什么樣子”“死不了還得吃”可知，從小說語言來看，文中有很多口語、俚語，通俗易懂，充滿鄉土氣息。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：劉備令關羽鎮守荊州。吳將呂蒙拜漢昌太守與關羽分土接境，知羽梟雄有并心，且居上流，其勢難久。蒙乃密陳計策曰：“今征虜守南郡潘璋將游兵萬人循江上下應敵所在蒙為國家前據襄陽。如此，何憂于操？何賴于羽？”將圖之，會羽討樊，留兵將備南郡。蒙上疏曰：“羽討樊而多留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞分士眾還建業，以治病為名，羽聞之，必撤備兵，盡赴襄陽。大軍浮江，晝夜驅上，襲其空虛，則南郡可下，而羽可擒也。”遂稱病篤，權乃露檄召蒙還，陰與圖計。羽果信之，稍撤兵赴樊。權遂遣蒙在前，伏其精兵于艏爐中，使白衣搖櫓作商賈服，晝夜兼行，至羽所置江邊屯候，盡縛之，是故羽不聞知。蒙入據城，盡得羽將士家屬，皆撫慰，約令軍不得干歷人家、有所求取。羽還，在道路，數使人與蒙相聞，蒙輒厚遇其使。羽使人還，咸知家門無恙，見待過于平時，故羽吏士無斗心，皆委羽而降，即父子俱獲。（節選自《反經·三國權》）材料二：（陸）遜遺書與羽，極其推崇。羽意大安，稍撤兵以赴樊。權聞之，遂行。先遣蒙在前，蒙至潯陽，盡伏其精兵臘護中，使白衣搖櫓，作商賈人服，登夜兼行。羽所置江邊屯候，盡收縛之，故羽不聞知，直抵南郡。傅士仁、糜芳皆降。蒙入據城，盡得羽及將士家屬，皆撫慰。有取民一笠以覆官鎧者，其人系蒙鄉里，垂涕斬之。于是軍中震粟，道不拾遺。蒙旦幕使親近存恤耆老，問所不足，病者給醫藥，饑寒者賜衣糧，府藏財寶，皆封閉以待權至。羽還，在道路數使人與蒙相問。蒙輒厚遇其使，周游城中，家家致問，或手書示信，使還，私相參訊，咸知家門無恙，見待過于平時，故吏士無斗心，羽遂成擒。（節選自《智囊·詭道卷》）10.

材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。今征A虜B守C南郡D潘璋將E游兵F萬人G循江H上下I應敵J所在K蒙為L國家M前據N襄陽。11.

下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.

疏，名詞活用為動詞，譯為上奏章，與《諫太宗十思疏》中的“疏”意思相同。B.

委，舍棄，與《得道多助，失道寡助》“委而去之”中的“委”意思相同。C.

遺，送，與《師說》“小學而大遺，吾未見其明也”中的“遺”意思不同。D.

咸，都，與《蘭亭集序》“群賢畢至，少長咸集”中的“咸”意思相同。12.

下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（

）A.

呂蒙有憂患意識，他深知關羽作戰勇武，歷來覬覦東吳，其軍隊駐扎在長江上游，日久必定對東吳不利，于是謀劃對其動手。B.

呂蒙治軍嚴明，他嚴令部眾不得冒犯百姓，索取錢物，還下令將城中府庫的財寶貼上封條，并不啟用，只等孫權來后再作處理。C.

呂蒙將關羽設置在江邊的哨兵盡數捕獲，并嚴密封鎖消息，關羽對此毫無所知，還在帶兵回奔南郡時多次派人向呂蒙詢問消息。D.

兩則材料都談到了“大意失荊州”這一歷史事件，關羽因輕信陸遜對他的推崇，而把南郡守軍陸續調往樊城是他“大意”的表現之一13.

把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）遂稱病篤，權乃露檄召蒙還，陰與圖計。（2）有取民一笠以覆官鎧者，其人系蒙鄉里，垂涕斬之。14.

呂蒙在占領南郡、擒獲關羽的過程中使用了哪些計策？請結合材料加以概括。【答案】10.

DIK

11.A

12.D

13.

（1）于是呂蒙聲言病重，孫權于是用一封不加緘封文書將他召回，暗中與他商議計策。（2）有一個搶百姓一頂斗笠來覆蓋將領盔甲的人，這人是呂蒙的同鄉，（呂蒙）流著眼淚將他斬首。

14.

①假裝回建業養病，以迷惑關羽。②趁南郡空虛，突襲攻取。③撫慰關羽部下家屬，使其失去斗志。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：現在征虜將軍關羽駐守南郡，潘璋率一萬游擊軍隊沿江上下活動，隨時應敵。我呂蒙替國家在前據守襄陽。“守”的主語為“征虜”，賓語為“南郡”，中間都不能斷開，應在“郡”后面斷開，即在D處斷開；“潘璋將游兵萬人循江上下”的主干是“潘璋循江上下”，“將游兵萬人”是狀語，“潘璋將游兵萬人循江上下”句意完整，即在I處斷開；“蒙為國家前據襄陽”為主謂句，其前斷句，即在K處斷開。故在DIK三處斷句。【11題詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.“名詞活用為動詞，譯為上奏章”錯誤。均為“名詞，奏章”；句意：呂蒙向孫權上奏章說。/勸諫太宗十種思想的奏章。B.正確。均為“舍棄”；句意：都紛紛離開關羽向呂蒙投誠。/棄城而逃。C.正確。“送/丟棄，放棄”；句意：陸遜寫了一封信給關羽。/學習了小的卻丟了大的，我沒有看到他的明達。D.正確。均為“都”；句意：都知道家中平安無事。/眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。故選A。【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。D.“關羽因輕信陸遜對他的推崇，而把南郡守軍陸續調往樊城”錯誤，關羽把南郡守軍陸續調往樊城除了輕信陸遜對他的推崇外，還輕信了呂蒙回建鄴養病的假消息。故選D。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“病篤”，病重；“露檄”，不加緘封的文書；“陰”，暗中。（2）“系”，是；“垂涕”，流著眼淚；“垂涕斬之”，省略句，補充主語“呂蒙”。【14題詳解】本題考查學生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。由原文“羽討樊而多留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞分士眾還建業，以治病為名，羽聞之，必撤備兵，盡赴襄陽”可知，假裝回建業養病，以迷惑關羽。由原文“大軍浮江，晝夜驅上，襲其空虛，則南郡可下，而羽可擒也”可知，趁南郡空虛，突襲攻取。由原文“蒙入據城，盡得羽將士家屬，皆撫慰，約令軍不得干歷人家、有所求取”可知，撫慰關羽部下家屬，使其失去斗志。翻譯：材料一：劉備命關羽鎮守荊州。東吳大將呂蒙被封為漢昌太守防備關羽，他了解關羽很勇猛，素有吞并東吳的野心，而且關羽的軍隊駐扎在長江上游，雙方和平相處的形勢難以持久。呂蒙于是偷偷向孫權獻計說：“現在征虜將軍關羽駐守南郡，潘璋率一萬游擊軍隊沿江上下活動，隨時應敵。我呂蒙替國家在前據守襄陽。這樣的話，對曹操還有什么可擔心的呢？又何必要依賴于關羽？”此計將要施行的時候，恰逢關羽攻打樊城，并留兵防守南郡。呂蒙向孫權上奏章說：“關羽攻打樊城卻留下許多守軍，一定是怕我在他后方打主意的緣故。我時常生病，人們不以為怪，希望您揚言說我帶兵回建業養病，關羽聽說這個消息，一定會撤走南郡的守軍，將他們全部調往襄陽。到那時候，我們出動大軍，晝夜兼程沿江而上，攻擊他的薄弱環節，這樣南郡即可拿下，而關羽也就會束手就擒了。”于是呂蒙聲言病重，孫權于是用一封不加緘封的文書將他召回，暗中與他商議計策，關羽果然信以為真，陸續撤走南郡守軍并將其調往樊城。孫權于是派呂蒙為先鋒，在大船中埋下精兵，讓士兵穿著白色的商人服裝搖櫓，日夜趕路，沿途遇到關羽設置在江邊的哨兵，統統捆綁起來，因此關羽對此全然不知。呂蒙順利地占據南郡，將關羽及其將士的家屬全部俘獲，然后挨家撫慰，并嚴令部眾不得冒犯百姓，索取錢物。關羽從樊城班師途中，多次派人向呂蒙探聽情況，呂蒙總是熱情接待他派來的使者。關羽派的使者回去后，大家都得知家人平安，受到的待遇比平時還好，所以關羽的將士們喪失了斗志，都紛紛離開關羽向呂蒙投誠，隨即關羽父子被呂蒙抓獲。材料二：陸遜寫了一封信給關羽，極力推崇關羽的功績。關羽見信大為心安，就陸續撤走南郡守兵開往樊城。孫權聽說這件事后，就發動軍隊攻擊關羽。孫權先派遣呂蒙做先鋒，呂蒙到潯陽，把精兵全部埋伏在船艙中，讓士兵穿著白色的商人服裝搖櫓，晝夜兼程。而關羽派往長江沿岸的偵察員，全部被呂蒙捉住，所以關羽一點消息都沒聽說，呂蒙的軍隊長驅直入南郡。守城將士傅士仁、糜芳都出城投降。呂蒙占據南郡后，捕獲關羽及士兵們的全部家屬，并挨家安撫。有一個搶百姓一頂斗笠來覆蓋將領盔甲的人，這人是呂蒙的同鄉，（呂蒙）流著眼淚將他斬首。于是軍中震驚，以致路不拾遺。呂蒙每天早晚都派親信去慰問老年人，詢問他們缺少什么，凡是生病的都予以治療，饑寒的也派人賜予衣食，城中府庫珍藏的財寶，呂蒙也下令貼上封條，等孫權來后再處理。關羽回奔南郡，沿途多次派人向呂蒙打聽情況。呂蒙總是禮貌周到地招待關羽的使者，讓他在城中到處參觀，拜訪各家百姓，或者請士兵的家屬親筆寫信托使者帶回，等使者回來后，士兵們私下打探，都知道家中平安無事，受到的待遇比平時還好，所以他們都失去戰斗的意志，關羽于是被呂蒙擒獲。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。憶舊游·別黃澹翁①吳文英送人猶未苦，苦送春、隨人去天涯。片紅都飛盡，正陰陰潤綠，暗里啼鴉。賦情頓雪雙鬢，飛夢逐塵沙。嘆病渴凄涼，分香瘦減，兩地看花。西湖斷橋路，想系馬垂楊，依舊鼓斜。葵麥迷煙處，問離果孤燕，飛過誰家。故人為寫深怨，空壁掃秋蛇。但醉上吳臺，殘陽草色歸思賒。【注】①此詞是淳祐九年（1249）詞人在蘇州送友人黃澹翁前去杭州時回憶起姬妾而作。黃澹翁乃詩人好友。15.

下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A.

上片開頭的“苦”字是本詞的詞眼，連用兩個“苦”字突出詞人送別友人的愁苦之深。B.

“頓雪”運用夸張手法，寫出詞人因想念姬妾而黯然神傷，一下子就兩鬢斑白的情狀。C.

消渴病令詞人倍感凄涼，姬妾因想念詞人玉容受損，兩人在兩地同時看花，互寄思念。D.

詞人送別友人時，以題壁方式來宣泄情感，“掃秋蛇”可以看出詞人內心十分激動。16.

王國維說：“一切景語皆情語。”本詞中哪些地方體現了這一觀點？請簡要分析。【答案】15.C

16.

①“片紅”三句寫百花凋零殆盡，暮鴉在濃陰里不停啼叫，流露出傷春、離別之感。②“西湖斷橋”三句寫楊柳枝隨風搖蕩，烘托物是人非的傷痛。③詞尾的殘陽和殘陽下連接遠方的草地，烘托出詞人無盡的思歸之意。【解析】【15題詳解】本題考查學生分析理解詩歌思想內容的能力。C.“姬妾因想念詞人玉容受損，兩人在兩地同時看花，互寄思念”錯，這是詞人想象出來的，不一定是真實的。故選C。【16題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧和思想感情的能力。“紅都飛盡，正陰陰潤綠，暗里啼鴉”三句承上“苦送春”而點染暮春景象：百花都已凋零殆盡，濃密綠葉成陰，暮鴉不停地啼叫，儼然一幅春末夏初圖畫。其中“正陰陰潤綠，暗里啼鴉”暗用典故。詳細刻畫出暮春景色，照映了詞人惜春傷春之情，恰是“一切景語皆情語”。“西湖斷橋路，想系馬垂楊，依舊欹斜”想西湖斷橋路邊，曾經系馬的垂楊依舊搖蕩枝斜。寫詞人送友人去杭時想起了與杭姬往日歡聚時的情景，往日的浪漫情史，深刻印在記憶之中，難以拂去。以楊柳枝隨風搖蕩之景烘托物是人非的傷痛。“但醉上吳臺，殘陽草色歸思賒”兩句，寫詞人在送友之后獨自帶醉登上姑蘇臺，看著眼前一片慘淡荒涼的殘陽，愁苦也如夕陽下的草一樣，漸行漸遠還生，不禁發出歸歟之嘆，生出了不盡的歸思，無限羈旅孤況滋味、思歸而不得的惆悵也同時涌上心頭。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）作為中國傳統文化的重要組成部分，二十八星宿經常出現在古詩文中。李白《蜀道難》中“_______________，________________”兩句就是用星宿的觸手可及來強調蜀道之高險。（2）杜甫《蜀相》中“_________________，_________________”兩句，與李華《春行即興》中“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”之句有異曲同工之妙。（3）小剛拍攝了雨中杏花盛開的美圖發在朋友圈，他準備引用含有“杏花”意象的古代名句來給此圖配文，你可以建議他選用“__________________，________________”兩句。【答案】

①

捫參歷井仰脅息

②.

以手撫膺坐長嘆

③.

映階碧草自春色

④.

隔葉黃鸝空好音

⑤.

小樓一夜聽春雨

⑥.

深巷明朝賣杏花（沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“捫”“膺”“碧”“沾”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。唐開元十五年（727），27歲的李白在湖北襄陽峴山結識了著名詩人孟浩然，兩人

①

，結下深厚的友誼。次年三月，李白在江夏（今武漢市）游歷時，又遇到孟浩然。在得知好友即將前往揚州時，李白非常高興，揮筆寫下《黃鵝樓送孟浩然之廣陵》:“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”此詩重在寫離別之情，但后人卻從中讀出了另外的信息：煙花三月的揚州城

②

，草長鶯飛，桃紅李白，應是天下最美的所在。揚州，地處運河與長江交匯之處，地理位置優越，商賈云集于此。唐代揚州的城市規模雖小于長安和洛陽，但其繁華富麗的景象是長安與洛陽都難以望其項背的，因此有了“天下之盛揚為首”的說法。李白對揚州也不陌生。開元十四年（726）的“煙花三月”，他離開金陵后，就趕往揚州。到達揚州后，這座城市遠勝于金陵的繁華景象被李白迷住了。他好交朋友，揮金如土，在不到一年左右的時間內，竟“散金三十余萬”。如此的豪爽，讓人想起他在《將進酒》中的名句“千金散盡還復來”。他后來回憶：“曩昔東游維揚，不逾一年，散金三十余萬，有落魄公子，悉皆濟之。此則是白之輕財好施也。”可是，誰能想到，李白在揚州由富轉貧，竟一度

③

，后來還生了病，幸賴朋友孟少府照料，才得以慢慢痊愈。18.

請在文中橫線處填入恰當的成語。答：①______

②______

③________19.

文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，但不得改變原意。【答案】18.

①.

一見如故

②.

春暖花開

③.

窮困潦倒

19.

示例：到達揚州后，李白被這座城市遠勝于金陵的繁華景象迷住了。他好交朋友，揮金如土，在不到一年的時間內，竟“散金三十余萬”。【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①本處是說李白和孟浩然一見面就感覺像見到老朋友一樣，二人結下很深的友誼，可用“一見如故”。“一見如故”，形容初次相見就情投意合。②本處根據后面“草長鶯飛，桃紅李白”，可知此時的揚州應是春天百花盛開，氣候宜人的時節，可用“春暖花開”。“春暖花開”，春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。③本處是說李白的遭遇，由富轉貧，后來還生了病，說明此時的李白生活很不如意，可用“窮困潦倒”。“窮困潦倒”，生活貧困，失意頹喪。【19題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。本語句有兩處錯誤：一，“這座城市遠勝于金陵的繁華景象被李白迷住了”主客體顛倒，應為：李白被這座城市遠勝于金陵的繁華景象迷住了；二，“在不到一年左右的時間內”前后矛盾，不合邏輯，可刪去“左右”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成各題。大涼山有著得天獨厚的資源優勢，有精美絕倫的景致，有最為良好的生態環境，這些都源于它獨特神秘的地形地貌，和它偏遠封閉的地理位置。大涼山的美，美在優美的山水。山的代表是位于西昌市南30公里遠的螺髻山，因山峰

①

而得名。此山是世界上最大的原始古冰川刻槽遺址，號稱我國山地中保存完整的第四紀古冰川天然博物館。山上不但有雄奇壯觀的冰川角峰、刃脊，還有五彩繽紛的冰川湖泊，以及被譽為“水簾洞”的大漕河溫泉瀑布等。②

。此湖是我國第三大深水湖泊，因名字更多和云南麗江的旅游宣傳結合在一起而廣為人知。位于西昌市鹽源縣的瀘沽湖清澈透明如寶石，水下透明度達12米。每年夏秋季節，湖面滿是“水性楊花”，仙氣十足，非常驚艷。大涼山的美，

③

。與世隔絕的大涼山里住著8000多個摩梭人。摩梭族是中國南方一個獨特民族納西族的分支，其居住地被稱為“美麗的東方女兒國”。和其他地方的摩梭人一樣，生活在大涼山腹地的摩梭人不但沿襲著“母系大家庭”和“走婚”等原始習俗，部分族人還保持著罕見的一夫多妻制或一妻多夫制。這些習俗讓當地人變得更加團結。20.

文中畫波浪線的部分是五個較短的句子，請以“獨特神秘的地形地貌”開頭，將其改寫為一個長句子。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。21.

請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。答：①______________________________________________________②______________________________________________________③___