教師倫理學(xué)練習(xí)題庫（含參考答案）一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品德中不包括以下哪一項(xiàng)()A、忠黨、愛國(guó)B、謙虛、正直C、知識(shí)淵博D、愛國(guó)、愛生正確答案：A2、關(guān)于教師行為評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)和效果的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A、動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)B、對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C、對(duì)于動(dòng)機(jī)壞效果好的行為，應(yīng)指出其行為惡的性質(zhì)和危害，通過批評(píng)教育等措施，督促動(dòng)機(jī)由惡轉(zhuǎn)化為善D、當(dāng)出現(xiàn)好的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生壞的效果時(shí)，需要把判斷的重心放在動(dòng)機(jī)的善惡上正確答案：A3、關(guān)于梳理和繼承歷史上教師道德遺產(chǎn)和資源，以下說法錯(cuò)誤的是()A、要去其精華、棄其糟粕B、理論創(chuàng)新要嚴(yán)格以前人的思想為根據(jù)C、職業(yè)道德發(fā)展具有歷史連續(xù)性D、思想理論和道德體系，都有前人的思想資料為其理論來源正確答案：B4、對(duì)教師道德情感選擇過程的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A、理智與情感結(jié)合得好，可以達(dá)到更有價(jià)值的結(jié)果B、在理智勝過情感的情況下，往往使行為過程偏離原定目的或預(yù)想結(jié)果C、情感是否與理智相適應(yīng)，對(duì)道德行為過程有著極大的影響D、教師道德選擇既是理智指導(dǎo)下的選擇，也是情感和情緒的選擇正確答案：B5、教師道德最主要、最基本的功能是()A、激勵(lì)功能B、調(diào)節(jié)功能C、教育功能D、認(rèn)識(shí)功能正確答案：B6、教師道德行為評(píng)價(jià)的形式中，不屬于社會(huì)評(píng)價(jià)形式的是()A、社會(huì)風(fēng)俗B、社會(huì)輿論C、內(nèi)心信念D、社會(huì)風(fēng)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣正確答案：C7、區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是()A、教師道德義務(wù)B、教師道德規(guī)范C、道德良心D、教師道德原則正確答案：D8、與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，以下說法錯(cuò)誤的是()A、在時(shí)空上具有彈性與自由度B、其手段是先進(jìn)的教育理念和方法C、其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生D、其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才正確答案：B9、高等教育的基本屬性決定了它與三個(gè)方面的因素緊密相連，其中不包括()A、社會(huì)發(fā)展B、受教育者C、科技進(jìn)步D、高深知識(shí)正確答案：C10、歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是()A、人文主義思想B、自由平等思想C、三權(quán)分立思想D、自然權(quán)利思想正確答案：A11、下列能力中，哪一種是處在道德品質(zhì)形成階段的教師所具有的()A、分析社會(huì)道德要求和教師道德原則和規(guī)范的能力B、能主動(dòng)評(píng)判社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和各種利益矛盾C、能在羞恥感和榮譽(yù)感的驅(qū)使下調(diào)節(jié)自己的行為D、形成合乎社會(huì)教育事業(yè)整體利益的、獨(dú)立的價(jià)值觀正確答案：C12、關(guān)于虛榮下列說法不正確的是()A、虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的B、虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C、虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D、虛榮往往伴隨著嫉妒正確答案：B13、以下關(guān)于高校教師教育活動(dòng)正確的是()A、高校教師必須以嚴(yán)格的規(guī)范制度和賞罰措施來保證工作的質(zhì)量與效果B、教師工作上較大的時(shí)空自由度，使得外界對(duì)其工作狀況難于監(jiān)督C、大部分教師都采用“坐班制”工作形式D、大學(xué)教育活動(dòng)的時(shí)間、空間都是有嚴(yán)格限定的正確答案：B14、教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說法錯(cuò)誤的是()A、教師具有深厚的職業(yè)道德情感，必然使得學(xué)生成績(jī)提升B、教師對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛，甚至態(tài)度粗暴，會(huì)挫傷學(xué)生自尊心和學(xué)習(xí)積極性，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)C、教師道德水平直接影響學(xué)生的心理狀態(tài)并進(jìn)而影響學(xué)生的智力開發(fā)D、良好的道德品質(zhì)有助于教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力正確答案：A15、師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是()A、公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B、公民道德契合一般教師的道德心理C、公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況D、公民道德是教師道德的決定性因素正確答案：D16、現(xiàn)代教育的基本特征是()A、教育與愛國(guó)主義相結(jié)合B、教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C、教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合D、教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合正確答案：D17、科學(xué)的行為觀根本標(biāo)志是()A、人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配并被行為者意識(shí)到的自覺活動(dòng)B、人的行為受個(gè)性心理因素的制約C、人的行為是受社會(huì)條件制約并具有某種社會(huì)傾向的社會(huì)性活動(dòng)D、人的行動(dòng)是一種積極的能動(dòng)的自由活動(dòng)正確答案：C18、下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是()A、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件正確答案：B19、師德規(guī)范中要求()，這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神A、敬業(yè)樂教，強(qiáng)化責(zé)任B、追求創(chuàng)新，注重個(gè)性C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信D、熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主正確答案：D20、以下關(guān)于實(shí)用主義思潮的說法不正確的是()A、反映了美國(guó)商業(yè)文化資本主義社會(huì)看重市場(chǎng)交換價(jià)值和實(shí)效的基本心態(tài)B、產(chǎn)生于美國(guó)C、是當(dāng)前國(guó)際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)D、核心思想是追求成功和實(shí)效正確答案：C21、教師道德最基本的作用是()A、指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B、促進(jìn)人類文明進(jìn)步C、促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化D、促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展正確答案：A22、不屬于教師道德修養(yǎng)的方法的是()A、慎獨(dú)B、學(xué)習(xí)C、引導(dǎo)D、內(nèi)省正確答案：C23、關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A、一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間有所側(cè)重B、個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握C、要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D、角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界正確答案：A24、教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該()A、言行一致，身體力行B、學(xué)為人師，行為示范C、嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D、以上都是正確答案：B25、關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是()A、寓思想教育于傳授知識(shí)中B、寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、以上都是正確答案：D26、亨利·紐曼認(rèn)為，大學(xué)是傳授普遍知識(shí)的地方，大學(xué)的真正使命是培養(yǎng)良好的社會(huì)公民并隨之帶來社會(huì)的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學(xué)哪種核心理念？()A、追求自治與學(xué)術(shù)自由B、倡導(dǎo)通識(shí)教育、人文教育C、承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚D、發(fā)揮學(xué)術(shù)群體在學(xué)校經(jīng)營(yíng)中的作用正確答案：B27、在構(gòu)成行為的倫理價(jià)值上，行為目的對(duì)行為道德價(jià)值的影響論述錯(cuò)誤的是()A、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善B、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善C、中立性行為不會(huì)因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)D、客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外，目的也是惡的正確答案：C28、以工科見長(zhǎng)的美國(guó)馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢(shì)中對(duì)哪種教育的回歸？()A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、實(shí)踐教育正確答案：C29、有關(guān)"經(jīng)師"、"人師"說法正確的是()A、是教師的兩種人格B、“人師”是教學(xué)問的C、現(xiàn)代教育更需要“人師”D、“經(jīng)師”是教行為的正確答案：A30、以下教育家中，認(rèn)為教師職業(yè)決定他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)先進(jìn)分子，而且首先是一個(gè)愛國(guó)主義者的是()A、徐特立B、蔡元培C、陶行知D、楊昌濟(jì)正確答案：A31、亞里士多德用"倫理學(xué)"一詞來表述()A、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問B、關(guān)于智慧的學(xué)問C、關(guān)于城邦政治的學(xué)問D、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問正確答案：D32、對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是()A、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D、現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇正確答案：A33、下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是()A、引文出處的規(guī)定B、學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)C、學(xué)術(shù)創(chuàng)新D、對(duì)引用成果的說明正確答案：C34、從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()A、社會(huì)文化的重構(gòu)過程B、善良意志的實(shí)踐過程C、個(gè)人素質(zhì)的提升過程D、社會(huì)關(guān)系的整合過程正確答案：D35、在道德他律機(jī)制中的的教師，在道德原則和規(guī)范面前始終處于外在力量支配的被動(dòng)地位，既缺乏獨(dú)立的內(nèi)在判斷力和內(nèi)在的價(jià)值根據(jù)，又缺乏積極主動(dòng)的追求道德價(jià)值的熱情和激情以上描述是對(duì)教師道德他律機(jī)制中哪一特點(diǎn)的描述()A、實(shí)在性B、外在性C、中介性D、被動(dòng)性正確答案：D36、以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是()A、它是一種思想關(guān)系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關(guān)系制約的D、它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來正確答案：B37、相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識(shí)上有更高的要求，以下說法正確的是()A、教師職業(yè)必須擔(dān)負(fù)提升整個(gè)社會(huì)道德水平的責(zé)任B、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠(yuǎn)C、教師對(duì)學(xué)生有一種“以身立教”的特殊影響力D、教師承擔(dān)著傳播人類文化、開發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責(zé)正確答案：D38、馬克思認(rèn)為,倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式A、“實(shí)踐—精神”B、“自然—社會(huì)”C、“感性—理性”D、“物質(zhì)—意識(shí)”正確答案：A39、科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測(cè)與批判，絕不輕信盲從以上描述屬于下列哪一種科學(xué)規(guī)范()A、有條理的懷疑精神B、普遍主義C、無偏見性D、公有主義正確答案：A40、高校社會(huì)服務(wù)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是()A、以服務(wù)和培養(yǎng)為宗旨的B、以示范和堅(jiān)持為方向C、以知識(shí)和智力為特征D、以引導(dǎo)和促進(jìn)為目的正確答案：C二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面()A、積累人文知識(shí)B、提升責(zé)任情感C、增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)D、更新教育理念正確答案：ABCD2、作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有()A、要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)B、要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感C、要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系D、要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格正確答案：ABD3、梁?jiǎn)⒊慕逃枷氚?)A、呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師B、認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為維護(hù)封建統(tǒng)治服務(wù)C、強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育在振興中國(guó)、開拓民智中的重要地位D、強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)為國(guó)家和民族的命運(yùn)奮斗正確答案：ACD4、正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括()A、在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益B、在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合C、在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D、在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益正確答案：ABD5、下列對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()A、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行B、教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做D、教師道德評(píng)價(jià)通過社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行正確答案：ABCD6、現(xiàn)代高等教育對(duì)師德建設(shè)的一般要求可以概括為()A、追求正義，關(guān)愛社會(huì)B、追求創(chuàng)新，注重個(gè)性C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信D、敬業(yè)樂教，熱愛學(xué)生正確答案：ABCD7、"熱愛教育、忠誠(chéng)教育"作為教師道德原則的基本原則的具體要求有()A、較高的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的思想品德修養(yǎng)B、正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系C、高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心D、深厚的職業(yè)情感和崇高的職業(yè)理想正確答案：BCD8、高校教師在社會(huì)服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()A、推行服務(wù)承諾制，誠(chéng)信守約B、立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C、明確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力D、樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系正確答案：ABCD9、下列對(duì)"分家論"觀點(diǎn)分析正確的是()A、這種觀點(diǎn)以教書為天職，以完成學(xué)科知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)為己任B、這種傾向把教書和育人混為一談C、這種傾向把教書和育人截然分開、對(duì)立起來D、這是一種以學(xué)科為本位的教學(xué)觀正確答案：ACD10、以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是()A、重視教師的榜樣作用B、學(xué)生向善的時(shí)候，給他力量、活力和勉勵(lì)C、教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D、應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志正確答案：ABC11、有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是()A、有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B、是師德修養(yǎng)的基本方法C、通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)D、只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念正確答案：ABCD12、屬于現(xiàn)代高校社會(huì)服務(wù)中的裝備服務(wù)的有()A、委托培養(yǎng)B、共享圖書資料C、向社會(huì)開放電教中心D、向社會(huì)開放實(shí)驗(yàn)室正確答案：CD13、高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于()A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，知識(shí)更新速度快B、高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求C、高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度D、高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化正確答案：ABCD14、在實(shí)踐基礎(chǔ)上加強(qiáng)教師道德建設(shè)的途徑有()A、發(fā)揮師德典范的引導(dǎo)作用B、拓展師德建設(shè)途徑C、加強(qiáng)教師倫理的制度化建設(shè)D、加強(qiáng)預(yù)防和懲戒措施正確答案：ABC15、屬于"堅(jiān)韌不拔，勇于探索"的要求包括()A、刻苦學(xué)習(xí)，不斷探求B、堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身科學(xué)C、忠誠(chéng)踏實(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真D、不畏艱險(xiǎn)，開拓進(jìn)取正確答案：ABD16、師德教育要首先從公民道德著手，原因在于()A、公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B、公民道德是教師道德的決定性因素C、公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況D、公民道德契合一般教師的道德心理正確答案：ACD17、屬于"團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)"的要求包括()A、團(tuán)體為重，顧全大局B、開展公平競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)合法權(quán)益C、尊老扶新，甘為人梯D、配合協(xié)作，互相幫助正確答案：ABCD18、下列有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)正確的是()A、是中國(guó)古代道德文明的精華B、是師德教育的源泉C、是中華民族精神的核心D、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心正確答案：ABCD19、從廣義上講，下列屬于教師道德范疇的是()A、教師道德品質(zhì)B、教師道德教育C、教師道德原則D、教師道德評(píng)價(jià)正確答案：ABCD20、教師堅(jiān)持以人為本體現(xiàn)在()A、熱愛學(xué)生B、偏愛學(xué)生C、尊重學(xué)生D、對(duì)學(xué)生寬容正確答案：ACD21、以下情形中，屬于需要個(gè)人進(jìn)行道德選擇和判斷的的道德困境的是()A、忠孝不能兩全B、個(gè)人本位與社會(huì)本位的沖突C、義利之辯D、奉獻(xiàn)與索取的沖突正確答案：ABCD22、下列關(guān)于教師道德他律的說法中，正確的是()A、從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導(dǎo)向功能是同時(shí)并存，同時(shí)發(fā)揮作用的B、約束和導(dǎo)向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別C、沒有導(dǎo)向，約束就失去了自己的軌道和目標(biāo)D、教師道德他律包括外在約束功能和外在導(dǎo)向功能兩個(gè)方面正確答案：ABCD23、高校社會(huì)服務(wù)的實(shí)質(zhì)以()為特征A、道德B、智力C、知識(shí)D、情感正確答案：BC24、社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面()A、造成教師價(jià)值觀的混亂B、必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)C、開拓和豐富知識(shí)和眼界，加強(qiáng)思辨能力D、有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義正確答案：BCD25、我國(guó)高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有()A、角色意識(shí)淡化B、價(jià)值觀念模糊C、育人意識(shí)退化D、敬業(yè)精神弱化正確答案：ABCD26、關(guān)于"熱愛教育，忠誠(chéng)教育"下列說法正確的是()A、“忠”表現(xiàn)在教師應(yīng)真心接受社會(huì)教育事業(yè)的要求，并把社會(huì)對(duì)教師的道德要求轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)心信念和自覺的行動(dòng)B、它要求教師以自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)履行社會(huì)職責(zé)和道德義務(wù)C、“誠(chéng)”表現(xiàn)在教師的職業(yè)勞動(dòng)中，要求教師對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校乃至對(duì)社會(huì)盡最大責(zé)任D、它是教師職業(yè)道德的基本原則正確答案：BD27、關(guān)于教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)正確的是()A、創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神B、要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首先要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C、人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急D、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新精神在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)正確答案：ABCD28、相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識(shí)上有更高的要求，以下說法錯(cuò)誤的是()A、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠(yuǎn)B、教師職業(yè)必須擔(dān)負(fù)提升整個(gè)社會(huì)道德水平的責(zé)任C、教師承擔(dān)著傳播人類文化、開發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責(zé)D、教師對(duì)學(xué)生有一種“以身立教”的特殊影響力正確答案：ABD29、有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是()A、要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)B、是師德修養(yǎng)的根本方法C、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德D、要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足正確答案：ACD30、教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)具有相對(duì)性的原因在于()A、教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素B、教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素C、社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素D、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性正確答案：ABCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、師德原則和規(guī)范及其作用能實(shí)現(xiàn)到何種程度，直接取決于教師道德評(píng)價(jià)的能力與教師道德評(píng)價(jià)活動(dòng)開展的深度和廣度A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4、教師倫理學(xué)作為一門反映教師道德實(shí)踐理性的科學(xué)，必須從教育領(lǐng)域中的客觀道德關(guān)系出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)符合教育職業(yè)生活特點(diǎn)、適應(yīng)教師事業(yè)發(fā)展的師德規(guī)范體系A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、高校教育活動(dòng)的手段主要是各種先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6、堅(jiān)持物質(zhì)利益原則是社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，而一切向錢看是形形色色的個(gè)人主義思想的表現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7、"慎獨(dú)"的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8、在不可抗拒的外力強(qiáng)迫下，做出的任何某些傷害他人和社會(huì)的行為，一般不負(fù)道德責(zé)任A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9、在我們社會(huì)主義社會(huì)，道德應(yīng)該被看做是一種"無私利他"的產(chǎn)物A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10、德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠被稱為"教師的教師"，他認(rèn)為學(xué)校全部工作的成功依賴于教師道德的提高A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11、道德信念是道德品質(zhì)的核心A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12、教師的道德行為首先是其對(duì)個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益的認(rèn)識(shí)為選擇根據(jù)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13、在我國(guó)，教師職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)主義道德體系的重要組成部分，是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14、教師的道德認(rèn)知是道德品質(zhì)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15、在教學(xué)過程中，一般都是教師影響學(xué)生，學(xué)生很難影響教師A、正確B、錯(cuò)誤