復習提問：1、新型師生關系？2、新型師生關系對我們的要求？3、良好的師生關系？4、良好的師生關系對我們的要求？第七課親情之愛

第一框家的意味“我的家在某省某縣某鎮某村”。家是住所結合你的生活體驗，說說“家”是什么。家是地域

“那座房子就是我家”。“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”家是一群人家是吃飯的地方“回家吃飯嘍！”家是……家是我們心靈的港灣。家是休息的地方家是我們身心寄居之所生命的居所一、家庭的含義是什么？（識記）

一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。二、家對我們來說意味著什么（我們和家的關系）？1、家是我們身心的寄居之所，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持；2、家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。（家的實質）。探究與分享教材72頁材料家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。結合自己的生活體驗，分享你對下面這些家庭功能的認識。例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。

撫養與贍養功能，具體表現為家庭代際關系中雙向義務與責任。撫養是上一代對下一代的撫育培養；贍養是下一代對上一代的供養幫助，這種功能是實現社會延續必不可少的保障。家庭要有經濟創收，維護家庭發展生育功能結合生活體驗，說說“家”的功能還有哪些？

家庭生兒育女，繁衍后代奔波之后，回到家里感覺身心最放松休閑娛樂情感交流成員溝通交流，有苦又累可以傾訴發泄的地方經濟功能閱讀感悟教材73頁材料這兩則材料告訴了我們什么？家不只是一所房子、某個地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。中國人的“家”探究與分享教材74頁材料中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀背后？流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。你從春運時人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經歷嗎？春運感受到了他們歸家的喜悅、想要快點回家的迫切心情以及對家人的濃濃的思念。探究與分享教材74頁材料收集我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”。（1）《朱子家訓》內容：黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井……（2）例：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”與勤儉節約有異曲同工之妙，我們應該予以繼承和發揚，這是中華民族的傳統美德。（言之有理即可）探究與分享：

看看這些家規，說說哪一些應該繼承和流傳？三、我們為什么要孝親敬長？孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。認真閱讀相關鏈接，了解有關的孝親敬長的法律規定。如何孝親敬長？四、如何孝親敬長？1、尊敬。2、傾聽。3、感恩。4、從現在從小事做起，盡孝在當下。方法與技能教材75頁材料1.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。2.傾聽。與長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。3.感恩。

知恩、感恩，用行動表達感恩之情。課后練習1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩耍……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”這說明了家具有的最主要特點是（）A家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C家庭是由血緣關系結合成的親屬組織D家庭是由婚姻關系結合成的親屬組織課后練習1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩耍……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”這說明了家具有的最主要特點是（）A家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C家庭是由血緣關系結合成的親屬組織D家庭是由婚姻關系結合成的親屬組織課后練習2“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長離不開家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）課后練習2“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長離不開家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）課堂練習從以下兩個方面，討論中華文化中“家”的意義。查一查“家”中國古代文字中有哪些寫法，探討文字背后的意義。選擇自己熟悉的一門外語，從中找出與漢語的“家”相對應的一些詞語，通過分析比較這些詞語，探討中華文化中的“家”有哪些意義。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有