落葉（樹葉印畫--大班創意美術）安徽省舒城縣廬鎮中心幼兒園徐瓊設計意圖在新頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》中在藝術領域中多次提到喜歡”這一詞語。兒童喜歡自然界中美好的事物，那么，怎樣把它們以兒童喜歡的藝術形式呈現，讓兒童自主意愿的去欣賞感受并能積極的用喜歡的藝術形式去表達與創作呢？

“每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”我園地處皖南山區，大山里的孩子們有著得天獨厚的親近大自然的機會，前天去秋游時孩子們像一只只快樂的小鳥，路邊草地上落滿了葉子，孩子們驚呼著：老師，好漂亮啊！我感動之余突然有了把孩子們這種快樂美好的情感體驗好好挖掘一下的想法，就有了這一活動：“樹葉印畫”本次活動旨在培養幼兒在欣賞事物的同時學會關注其色彩形態等特征，打破約束嘗試不同的藝術形式，（以往我們一般直接用樹葉做拼畫等形式）給孩子們不同的藝術感受，學會用不同的表現手法。同時因為新奇大大提高了孩子們參與的積極性，鍛煉了孩子們動手操作的能力，在制作中因為顏色的疊加，需要等待·布局，也鍛煉了孩子們的耐性，最后再用作品裝飾主題墻充分滿足了孩子們創作的成就感。活動目標1·欣賞作品，感知作畫材料和作畫方法。2·大膽創意，嘗試用不同的色彩和組合不同的形態進行印畫，同時注意布局的美感。3·能大方的評價交流作品，體驗用印畫的形式作畫的樂趣。

活動準備1.印畫作品一副。2·中號排筆，調色盤，水彩，8k畫紙每人一份，毛巾抹布若干，撿來的落葉。活動過程一·談話導入，回憶秋游撿落葉的已有經驗感受。師：（出示樹葉）：還記得我們秋游時撿的樹葉嗎？說說你們還見到了什么樣的落葉？（形狀，顏色）今天我們準備要用這些落葉來畫一幅畫，你猜一猜落葉要怎么畫畫呢？幼兒討論發言。師：（小結）你們說了這么多，都很有想法，那么就讓我來揭曉謎底吧!今天我們到底要怎么用樹葉畫畫呢？二·欣賞印畫作品，了解印畫制作方法。師：請看，老師帶來了一副最喜歡的畫和你們一起分享，（出示畫作）這幅畫是用物品涂上顏料印在畫紙上的，是不是和我們平時畫的畫不太一樣呢？你喜歡它嗎？哪里讓你覺得最好看？幼兒欣賞討論，師：你們知道它是怎么畫的嗎？（簡介制作方法）你們想不想做一個小畫師也來印畫一幅這樣的畫呢？就用我們撿來的落葉試一試吧？老師也沒有試過哦，真是太期待了呀！師：你們還記得老師剛剛說的印畫的制作方法嗎？我們一起回憶一下吧。（復述制作方法）三·幼兒創作。教師巡回指導。指導要點：1·鼓勵幼兒大膽創作，嘗試用各種顏色各種形態印畫，并注意布局。2·注意水彩涂抹時用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。3·壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。4.提醒幼兒用同一片葉子換顏色時要先擦干凈，顏色疊加時要等待晾干再疊加。四·欣賞交流作品你喜歡哪一幅作品，為什么？你是怎么畫的？你覺得哪里最滿意？五·用作品裝飾教室活動延伸師：老師把顏料和畫筆放在美術區角里，我們在身邊找一找，還有什么能印出美麗的畫兒，請你們再去印一印，畫一畫！教學方法運用范例法：運用范例讓幼兒直觀感知，展開思考討論。觀察分析法：隨著活動導入范例展示討論后進一步細致觀察，分析制作方法，循序漸進。豐富聯想法：鼓勵幼兒展開想象，聯系身邊已有事物形象展開制作。講解示范法個別指導法：通過巡回個別指導，給予幼兒的制作方法和布局以指導，并對幼兒的創意想象給予鼓勵支持。總結反思本次活動目標基本圓滿達成，幼兒充分感知印畫的制作過程和方法，并能積極開心的投入到創造中去，在欣賞交流中充分體會到了美術創作活動帶來的快樂和成就感。但我為了教學效果的完美，在幼兒創作過程中可能