2023年幼兒園游戲策劃活動方案3篇幼兒園嬉戲策劃活動方案1

1、在嬉戲中，初步駕馭挖、掏、捧、抓等動作。

2、通過“大帶小”的合作形式，體驗相互合作，相互幫助的樂趣。

1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

2、各種動物胸飾每種2個。

3、磁帶，錄音機。

一、嬉戲《找摯友》

在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小摯友。

二、嬉戲《找寶藏》

1、老師講解規則，幼兒找寶藏。

要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子裝扮起來。

2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

3、幼兒找寶藏

要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子裝扮起來。

三、嬉戲：《歡樂的舞會》

“我們今日裝扮得那么美麗，一起來開個舞會吧!”

1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團結起來力氣大，同伴間要相互幫助。

2、練習表演實力，發揮其想象力和創建力。

1、場景布置：小羊家，家旁邊有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

1、活動導入首先以提問"小摯友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的`方式導入到活動主題，然后和小摯友們一起回憶故事，駕馭故事情節和角色對話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來勸慰小羊，駕馭故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，老師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(假如沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小摯友來扮演，其他小摯友觀賞他們的表演，分響他們的歡樂。

5、整理材料，嬉戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小摯友是不是很興奮。

網小魚是幼兒最喜愛的嬉戲活動之一，幼兒一邊做嬉戲，一邊唱歌，在嬉戲活動中，幼兒的合作實力和幼兒動作的靈敏性和反應實力得到很大的增加。

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應實力，學會躲閃。

2、培育幼兒合作實力

1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《許多小魚游來了》

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、嬉戲起先，全體幼兒念童謠：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，抓緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒接著參與嬉戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

三、其次次嬉戲讓幼兒換角色進行。

許多幼兒都能順當完成任務，老師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，快速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

幼兒園嬉戲策劃活動方案2

活動目標

1、通過嬉戲，讓幼兒理解1和很多的關系。

2、培育幼兒對數學活動的愛好，學會共享，懂得感謝。

活動打算

很多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子

重難點

理解1和很多的關系。學會共享，懂得感謝。

活動過程

一、設置場景，導入活動

師：昨天，其他是老師的生日，我收到了很多的.禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。

師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會是什么呢？現在就和我一起拆開看看吧。

師：原來是一大袋巧克力。

二、共享與回贈禮物。

1、共享禮物

師：今日，我想和小摯友們共享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結：原來一大袋巧克力可以分成很多

2、回贈禮物

師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？

師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花，現在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎？

老師舉起手中的一束花，小結：哇！現在我手里有一大束花，很多枝花可以變成一大束花

三、嬉戲：切蛋糕

1、師：小摯友，現在老師給你們變一個魔術（老師將椅子稍作調整，變成一個圓形）看！現在小摯友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀？

2、嬉戲：切蛋糕

師：那我們來玩切蛋糕的嬉戲好不好？

（1）講解玩法：請兩個小摯友拉著這根帶子，然后同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！

（2）玩嬉戲

師：小摯友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切?。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍从训囊巫酉騼蛇叿珠_一點）哇，蛋糕分成了兩份（反復進行嬉戲四次）

小結：原來一個大蛋糕可以切成很多塊，而很多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕。

四、結束活動

師：切蛋糕的嬉戲好玩嗎？現在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。

幼兒園嬉戲策劃活動方案3

嬉戲名稱：鉆電網

嬉戲目標：

1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協調程度;

2、通過場景(電網等)的高度限制、老師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探究，提高身體的自控實力，逐步駕馭匍匐爬的基本動作;

3、堅持鉆過電網，完成任務，體驗嬉戲的樂趣。

嬉戲打算：

1、用繩編成網或舊魚網，四邊拴在肯定高度(依據幼兒實際而定)的`凳子上，下面放上墊子做成電網場景，電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數);

2、嬉戲背景及放松音樂。

嬉戲過程：

一、熱身活動：

小解放軍駕飛機去邊防：幼兒做小解放軍，老師做指揮官

玩法：在進行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師仿照開飛機動作，如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

二、嬉戲：鉆電網

小解放軍偵察敵情。

1、嘗試鉆電網

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網，假如遇到電網就會觸電和被發覺。"

老師提出問題"如何鉆過電網而又不遇到小鈴呢?"

幼兒自主嘗摸索索，師幼共同探討、小結動作(匍匐爬)及動作要點

幼兒再次進行嘗試、老師細致視察，師幼依據嘗試練習中出現的問題進行小結

2、小解放軍偵察敵情(嬉戲一次)

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍同時動身，爬過電網跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，其次名解放軍在第一名鉆爬過電網后再動身。以不遇到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網的過程中激勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過肯定長度的電網。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過電網，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔