13.《花鐘》一等獎創(chuàng)新教案13花鐘教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過朗讀感悟，感受鮮花開放的特點。學(xué)生能借助關(guān)鍵語句說出第一，二自然段的大意。過程與方法；通過自主合作討論探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及合作意識。情感、態(tài)度、價值觀；激發(fā)學(xué)生觀察興趣，學(xué)習(xí)作者留心觀察，善于探索的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的好習(xí)慣。教學(xué)重難點借助關(guān)鍵語句說出第一，二自然段的大意。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課.同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)花鐘，師拿著花鐘的圖片，師邊貼花鐘邊板書課題，學(xué)生書空，生齊讀課題一遍。.出示花開的圖片和花開放的不同表達(dá)方式的句子，師說：上節(jié)課我們認(rèn)識了花鐘，知道不同的花開放的時間是不一樣的，作者還把花開的樣子寫得特別生動，老師想和同學(xué)們來合作讀一讀，老師讀黑色字體，你們來讀紅色字體。（課件播放輕柔的背景音樂和圖片）師：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；生：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；師：七點，睡蓮從夢中醒來；生：中午十二點左右，午時花開花了；師：下午三點，萬壽菊欣然怒放；生：下午五點，紫茉莉蘇醒過來；師：月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；生：夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)....師順勢表揚學(xué)生說：聽了你們的朗讀，老師仿佛走進(jìn)一片花海當(dāng)中，陶醉不已。.讓學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不丟字不添字，思考:你們還會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)1:我發(fā)現(xiàn)了不同的花開放的時間不同預(yù)設(shè)2：我發(fā)現(xiàn)第二自然段告訴了我們不同的花開放時間不同的原因。預(yù)設(shè)3：我發(fā)現(xiàn)了課文里有一個黃色的泡泡，里面有一句話。師根據(jù)預(yù)設(shè)3,順勢引導(dǎo)學(xué)生第一、二自然段可以利用一句話進(jìn)行概括。二、品讀感悟，交流體驗（一）學(xué)習(xí)第一自然段：PPT出示第二自然段文字.讓同學(xué)們默讀第一自然段，想想哪句話概括了這一自然段的大意，畫出關(guān)鍵句。預(yù)設(shè)1：關(guān)鍵句是鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。預(yù)設(shè)2：關(guān)鍵句是要是我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的話開放的時間是不同的。師說：二位同學(xué)的答案都不相同，到底第一自然段的關(guān)鍵句是哪一句呢？跟老師梳理完第一自然段的內(nèi)容，再見分曉。上個學(xué)期，我們學(xué)過借助關(guān)鍵語句來理解一段話的意思。在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們要在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。嘗試借助關(guān)鍵句來概括一段話的意思。板書：借助關(guān)鍵句概括大意.師帶領(lǐng)學(xué)生梳理第一自然段的內(nèi)容，師說:請同學(xué)們拿出老師剛剛發(fā)的學(xué)習(xí)卡，6個人為一個小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)卡上空白的地方補充完整。.師說：這六位同學(xué)討論得非常激烈。將一個學(xué)生的學(xué)習(xí)卡收上來，師用希沃投屏展示一個小組的學(xué)習(xí)卡，并讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)卡上的表格，看看從表格中可以得到什么信息，學(xué)生找到第一自然段的關(guān)鍵句，明確關(guān)鍵句：要是我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的話開放的時間是不同的。生說：不同的花開放的時間是不同的，師說:同學(xué)們真聰明，這句話還有長，誰能根據(jù)剛剛梳理的內(nèi)容將這句話簡短一些，讓句子表達(dá)的意思更加明確。生說：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的師說：你很會中心整合，知道將句子中多余的部分刪減。這刪多余字就是我們今天概括段落大意的小妙招。板書：刪多余字師明確第一自然大意為：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的，讓生齊讀：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的（二）學(xué)習(xí)第二自然段：PPT出示第二自然段文字L師說：不同的植物為什么開花的時間不同呢？現(xiàn)在請同學(xué)們帶著思考，根據(jù)學(xué)習(xí)提示自主學(xué)習(xí)第二自然段，找到關(guān)鍵句，并想一想該如何進(jìn)行概括。生說：有的植物開花時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。師說：為什么是這句話？說說你的理由。生：因為這里給我們介紹了曇花的例子，它開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。師說：你真會思考，下面請同學(xué)們帶著你的火眼金睛，再仔細(xì)瞧瞧這段話的最后一句話，看看植物開花的原因除了與溫度、濕度、光照有關(guān)，還與什么有關(guān)呢生說：昆蟲活動的時間有關(guān)師明確第二自然段的大意為：有的植物開花時間，與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第二個小妙招：增關(guān)鍵詞。板書：增關(guān)鍵詞【拓展延伸】.在自然界中還存在著許多現(xiàn)象，請你帶著今天學(xué)會的方法來閱讀《有趣的生命時鐘》節(jié)選。師：請學(xué)生先找出關(guān)鍵句，再和同桌說說這一自然段的大意。生：走進(jìn)絢麗多彩的生物世界，我們會發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時鐘，許多生物的活動是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。師說：為什么是這句話？說說你的理由。生說：因為這里例舉了懶貓、蜘蛛、牽牛花等生物的活動是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。師說：我們可以使用哪一個小妙招來概括大意呢生說：刪多余字師：同學(xué)們真會學(xué)以致用，真不錯。師明確這一段話的大意為：許多生物的活動是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。【課堂小節(jié)】師：這節(jié)課你們有什么收獲呢哪位同學(xué)愿意來分享分享生1:我知道了不同花開放時間不同的原因。生2：我知道借助關(guān)鍵句刪多余字和增關(guān)鍵詞的方法概括大意。生3：我們要細(xì)心觀察生活，一定能發(fā)現(xiàn)大自然的更多秘密。生4：我們還可以判斷一段話的內(nèi)容，找找是不是第一句是關(guān)鍵句。師：是的，大自然中還藏著許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。處處留心