本文格式為Word版，下載可任意編輯——小升初老師信小升初老師信(3篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優秀范文，歡迎大家共享閱讀。

小升初老師推薦信小升初老師推薦信篇一

作為一名母親，十分榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和共享。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續，但卻不是我思想的延伸，所以我十分尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜歡上了這里，并邀請她的“閨蜜媽媽〞作為她唯一的推薦人，向貴校提出入學申請。

就我本人而言，從小學、中學直至大學一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學到了知識，我的人生觀、價值觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅由于貴校有卓越的師資力量，此外也有嚴謹的學術氣氛和良好的教學環境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續在貴校這樣優秀的環境中成長。

雖然我和孩子父親并不專業從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母，我們也一直努力地學習和摸索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑒他人成功經驗。通過這些我們意識到，假使希望培養出優秀的孩子，必需充分激發孩子的自主性，不能就成績而談成績。所以除了常規課內學習之外，我們十分重視對她的素質教育，培養她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎，能夠在未來更全面地發展——讓孩子學會自主選擇生活，并能承受它帶來的苦于樂。為此，從三歲開始我們就引導她學習鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出猛烈的興趣和極高的熱心，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，一直堅持至今。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學習。

數學科目，為鍛煉她的規律思維能力，從四年級開始接受奧數的啟蒙，在一位十分專業的教師帶領下，孩子不僅扭轉了“奧數難學〞的態度，更在短短一年多時間里，將原本十多名的班內數學成績提升到了前五名，還在一些杯賽中獲得了獎項。這也讓我大大地吃了一驚，也說明白她學習的能力和潛力。英語科目，雖然現如今高考已改革，我們知道在未來日漸明朗的國際化人才競爭中，多把握一門語言就多一分成功的機遇。除了校內，女兒從幼兒園大班開始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓，順著學校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓，一直學到新概念一冊、閱讀特訓和寫作特訓，取得了很好的效果，不僅成為培訓學校的明星學員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了一定成績，例如希望之星、pet、劍橋考級等，獲獎狀況和證書附在后頁材料中。

語文科目，我們的培養點著重放在中國的五千年悠久歷史和絢爛文化上，我們勉勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也勉勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊，每個周末，除去接受培訓課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的'時間最多。由于讀書，孩子甚至在書城結識了來自不同學校的朋友，他們相互記錄彼此的聯系方式，在家長和教師的引導下成立了屬于自己的閱讀小組，每周固定時間在書店集合共享自己讀到的好書，這讓我們特別興奮——女兒已經開始成為一個有愛心、講義氣、重感情，充滿執行力、團隊性和責任感的孩子。

在推薦自己女兒之時，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經理，工作繁忙，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養成的整齊、細致和條例明了的習慣，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉儉約和有公德心的人。特別是今年初她過12周歲生日時，說到自己最向往的職業，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區的孩子讀書、認字，并用自己的所得資助失學兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回復：“我在讀書會里認識了這所學校初一的哥哥，他和他的同學都說學校很開明，教師愿意勉勵同學多嘗試，還有好多出國參與游學活動的機遇，是我特別喜歡的。加上學校的學習環境也很好，操場很大，教學樓很清白，我也很喜歡。〞

所以我們相信，當一個這樣的學生遇上貴校這樣優秀的環境，才能把孩子培養成更卓越的人才。最終，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機遇，給她一個特性發展的空間，我們作為家長也會跟學校一同努力！感謝！

推薦人：班主任

20xx年6月3日

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小升初老師推薦信小升初老師推薦信篇二

尊敬的貴校領導：

xx同學是個品學兼優的好學生。她學習成績一直十分優秀，在班上名列前茅。在與她課內、課外交流中，我對她印象極為深刻。初見該生，特性外向開張，但能冷靜思考，擅長提問。經過與該生的屢屢交流之后，可以發現該生有極強的獨立思考的能力。她在學習過程中積極主動，認真踏實，表現突出。她不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且勇于上臺發言，能明白地表達自己的看法。

在生活的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心，工作能力十分卓越。該同學一直擔任小組長一職。她性格活潑，具有很強的組織能力，對工作認真負責，積極熱心，道德品質優良，她是一位樂于溝通且擅長溝通的好干部。經常協助老師完成校內各種工作;她還積極參與校內外組織的各項文體活動，為此，她深得老師的信任和同學們的愛好。

在個人品質方面，該生謙遜禮貌，頑強執著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。經過幾年的相處和了解，可以看出，該生對學習有興趣，并逐漸進步，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人：班主任

20xx年6月3日

小升初老師推薦信小升初老師推薦信篇三

尊敬的貴校領導:

您好!我是xx的班主任老師啊黃，xx同學在我心中是一位十分優秀的學生。因此，我十分樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活狀況，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心。在本校學習其間，她刻苦認真，四處力爭上游，學習成績卓著，為此她屢屢獲得了“校級三好學生〞“優秀班干部〞等榮譽稱號。更難為得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗讀、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規范〞和學校有關規章制度，積極參與社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔良善的心，特別樂于助人。她責任心強，熱心關心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也