本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的藝術品(三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

身邊的藝術品作文篇一

今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，委婉動人的音樂正在“瘋狂〞地播放著，操場喧嚷非凡，浮現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩〞的節日氣氛。

這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。

演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門序曲》，音調時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調宛如輕飄在天邊的云朵被風吹的“呼呼〞聲，時而高亢，時而消極;時而清亮，時而雄渾。一個個幽美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最終是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……

還有小同學演出《彩虹塔》，一個個小同學穿著火紅的衣服隨著猛烈音樂有節奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。

這次文藝演出很豐富，選手們都很卓越，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到幽美，選手們真是為我們西小爭光呀!

身邊的藝術品作文篇二

每一個人可能或多或少地學過某種藝術，譬如：美術繪畫、寫作、練字、唱歌、跳舞……而我學的是跆拳道。

在剛開始練習的時候，我認為這一切都好難啊！特別是壓韌帶，十分痛，不過，橫叉我拿手，由于我曾在幼兒園練過。

開始時，由于我體力十分差，練習跑步時，還沒跑到幾圈，就已經累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。漸漸的到了后來，當我考了級之后，我覺得這越來越困難了。

我記得有一次，示范團來我們館，我看了他們的訓練，比我們更難，更苦，可他們還是堅持著，看了他們的訓練，讓我不得不佩服他們。

我也遇到了大量困難，譬如腿法動作不到位，品式的動作不對，力度和旋轉也不到位。每當我想放棄時，就想起他們的訓練，想到這，我想：他們能做到的，為什么我做不到呢？還不是由于我怕苦，不能持之以恒，我暗下決心：我一定要練好！

成功只是一時的開心，而你成功道路上付出的堅持與努力才是真正永久的開心！

身邊的藝術品作文篇三

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黑臉……〞哼著《唱臉譜》的曲子，看著親自繪制的，那寓意豐富、反映人物性格的五彩臉譜，心里高興極了，這可是我制作的第一個臉譜飾品呀。我細心端詳著自己的“杰作〞，洋洋得意。你看，那藍色的底兒，一雙炯炯有神的的圓眼，兩道嬌艷的黃眉毛，再配上臉部五彩的花紋，整個臉譜活靈活現，類似古時一員威武的大將軍。

姥姥喜歡看京劇。小時候，她去看戲時經常帶上我。我對那時而高亢昂揚，時而委婉曲折的戲曲既聽不懂，也不感興趣，就在一旁玩耍。可次數多了，我卻被舞臺上各種各樣，五彩斑斕的京劇臉譜吸引住了。它那富于變化的線條，濃烈的色調，讓本就喜歡畫畫的我，又愛好上了這門傳統的臉譜藝術。

今年過年，爸媽從老家回來，除了帶回爸爸愛好的紫砂壺，還特地給我捎了幾件XX的惠山泥人——戲曲臉譜。喝！真漂亮。看著看著，我忽的靈機一動，“媽媽，我也學著畫臉譜怎么樣？〞我說，“太好啦！畫好了還可以裝飾你的藝術墻吶！〞媽媽高興的說。說干就干，爸爸給我買回了一張純白的“臉〞——石膏臉模。我準備好筆和顏料就開工了。“畫個什么樣的呢？〞我心里琢磨：“要有特性，和別的不一樣的，嗯……，干脆從每個臉譜中吸取精華，來個群英薈萃。〞主意已定，到書房找來臉譜資料，這個眼睛，那個鼻子……選好后，先用鉛筆漸漸兒的描上畫稿，再用線描筆輕輕的勾。看著簡單做時難，不一會兒我的手就酸了，畫著畫著，“哎！怎么這么別扭？〞我自言自語，嘿！我怎么把左右臉的線連在一起了？“唉喲嘿！白干了。〞我氣得把筆一撂，狠狠的跺了一腳。媽媽聽見了動靜走了進來，“怎么了，寶物兒？〞媽媽問。“毀了，沒法兒畫了！〞我后悔的回復。“我看看。〞媽媽說著拿起臉模一看，“嗐！沒關系，你把它涂成白色，再重新畫不就得了。小笨！〞媽媽笑著說。“對呀！我怎么沒想起來？是我沒動腦筋。〞我也笑了。

我靜下心，一切從頭開始。把石膏模全部涂上白色，晾干后，更細致的畫了起來。先描好稿，用藍顏色細心得涂了底兒，再用黃色“紋〞出兩道眉毛，等描完嘴唇的紅色，整個臉譜看起來已經初具模樣，有些味道了。不能急，要漸漸的再整理整理。看！這下巴還是白的不是？涂成肉色。“這可是個人吶！人臉哪有那么白，成鬼了。〞我嘴里一邊叨叨著，一邊把最終的一筆畫上。

“媽媽！畫完啦！〞我興奮得叫了起來。