2022年安徽省中小學教育教學論文評選班本課程視域下的高中勞動教育實踐探究摘年3月教育部在《關地實施勞動教育，這是一個值得深思和研究的問題。關鍵詞：勞動教育班本課程課程設計案例分析引言：新時代勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑。班本課程視域下開展勞動教育的優勢是什么？班主任如何在高中勞動教育開展中發揮自己的角色優勢？本文將以所帶班級為例，探討如何依托班級場域，根據班級實際情況，設置具有班級特色的勞動教育實踐課程，有效帶領學生開展勞動教育。一、班本課程的內涵和意義凝聚力，打造富有特色的班級文化。12022年安徽省中小學教育教學論文評選二、高中勞動教育的現狀及重要性色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、下來，筆者將從班本課程視域下對開發勞動教育課程進行探討。三、班本課程視域下高中勞動教育的開發1.利用班級內部場域開發基礎勞動教育課程的溝通和交流，提升學生自我組織和管理能力，打造班級文化，進而提升班級凝聚力。班級內部場域勞動可以有效地利用班級內部場地資源讓學生通過自我勞動改善和美化班級內部環境，感受為而班級服務帶來的快樂，不斷提升班級榮譽感和責任感，從而22022年安徽省中小學教育教學論文評選可通過簡短的班會課，讓學生對自己近期工作進行小結，同時開展“每周最美勞動者”評選，肯定和鼓勵學生的勞動價值，發揚勞動精神。2.加強校外場域合作拓展延伸勞動教育課程參加力所能及的社會勞動、參與性服務勞動，使學生與普通勞動者一起經歷社會勞動，解知識科技在勞動生產中的體現。3.建立家校合作紐帶促進提升勞動教育課程的勞動實踐觀。四、班本課程視域下高中勞動教育課程的設計班情設定一整套班本課程方案。筆者以所帶班級為例，設計以下課程方案。32022年安徽省中小學教育教學論文評選班本勞動教育課程方案班本勞動教育課程目標（著重培養學生深化對勞動價值的認識，尊重和參與創造性勞動)知識技能目標通過參與班級勞動活動，了解相關勞動知識；動技能；習慣品質目標通過勞動逐漸養成良好的勞動習慣，培養勞動品質。與集體勞動的意識，增強集體主義觀念。價值觀念目標價值觀念；識、熱愛勞動的情懷和創新勞動的思維。責任擔當目標傳承勞動的精神。班本勞動教育課程內容班級內部勞動1.教室衛生管理2.教室文化區域設計與管理3.教師植物養護4.班級日常消毒5..班級日常雜務處理社會實踐勞動1.志愿服務類2.參觀學習類3.發明創造類4.職業體驗類家庭生活勞動1.生活技能勞動2.生活體驗勞動班級內部勞動通過基本班級內部勞動，體驗勞動給集體帶來的正面影動教育的重要性。42022年安徽省中小學教育教學論文評選班本勞動教育課程實設計意圖社會實踐勞動悟高尚的勞動精神，體會豐富的勞動情感和價值。家庭生活勞動子的家庭責任感。五、班本課程視域下高中勞動教育課程的實踐案例針對2020年3月教育部在《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，普將班級24名同學男女搭配，分成四組，各組設立組長，以每小組為單位進行職業體驗周活動，讓他們通過社會職業體驗，學會尊重普通勞動者，培養勤儉奮斗的精神。勞動教育實踐安排時間安排實踐主題實踐內容各組任務分配第一大周班級美容師通過小組合作，分工協1.第一組：衛生打掃、消毒作，集思廣益，美化班2.第二組：班級文化墻布置周日級環境，感受勞動的樂3.第三組：班級物品管理趣，學會責任擔當。4.第四組：班級雜務處理第二大周校園環境衛士通過將校園進行區域劃周日通過親身實踐增強班級學生參與環保的意識，感受清潔人員工作的辛行分類處理?？啵鋹勖利惖男@。第三大周志愿服務通過豐富的職業體驗，1.第一組：抗疫志愿者親身感受不同崗位工作2.第二組：敬老院助老周日人員的辛苦和不易。3.第三組：志愿小老師52022年安徽省中小學教育教學論文評選4.第四組：交通志愿者第四大周今日我當家通過人人參與、自主設各小組成員自主安排承擔家務計原則承包家里一天的家務，理解父母平時的周日辛苦，培養基本的生活任務的內容管理能力。第五大周我是發明家通過小組協作，設定發1.物理小發明-自制手電筒明主題，集思廣益，將班本化勞動課程與各學2.生物小發明-自制米酒周日科內容相結合，引導學3.化學小發明-蛋殼刻畫生深入探究，注重勞動4.數學小發明--自制太陽灶自身的體系性和實際每次勞動實踐日之前，班主任派發勞動實踐任務單至各小組，講明活動主題和活動意義和注意事項，各小組成員自行商量決定活動流程。針對校外實踐內容，班主任應提前和實踐單位做好對接。在活動結束后，各小組成員填寫活動收獲和活動反思，小組長就本次活動進行總結，班主任最終對活動進行評價，并納入班級學生綜合素質評價之中，筆者現以第三大周志愿服務為例，呈現第一小組抗疫服務小組的社會實踐任務單。社會實踐任務單實踐主題抗疫志愿，我在行動實踐目的及意義通過加入抗疫志愿服務，感受一線工作者的辛苦付出，他們為大家，舍小家，默默無私地奉獻在一線，深刻理解我們所享受的每一秒歲月靜好，都是因為他們的負重前行。組長及組員名單（略）1.上午8：00小組成員社區管理處集合；2.62022年安徽省中小學教育教學論文評選活動安排流程1米的間隔；3.配合核酸檢測人員錄入安康碼等身份信息；4.助他們輸入身份信息；5.協調優先安排照顧老弱病殘孕等特殊群體進行核酸檢測；6.確佩戴口罩；7.下午17:00集合返校，完成時間任務單。小組成員活動收獲組員1和2：在本次抗疫志愿活動中，我只是負責核酸檢測隊伍秩序的維持，在一天的志愿服務中，大多數人們都能自覺排隊，有少數插隊或者間隔保持不足1米，或者沒有正確佩戴口罩的人員需要及時善意禮貌地提醒。這項工作僅僅是抗疫志愿中一個微不足道的工作，一天下來已經口干舌燥，腰酸背痛，特別天氣炎熱，社區工作人員也是一刻也沒有離開，大家都是滿頭大汗。組員3和4：在本次小組活動中，先由社區工作人員指導我掃這時我們會有社區工作人員立刻上前來幫忙解決問題，同時還要安撫好后續排隊人員的等待情緒，從這次活動中我深深感受愛老、助老的意義，更明白一線工作者需要具備良好的溝通和協調能力。組員5和6：在本次小組活動中，我們負責幫助檢測點進行醫療廢物的分類處理以及采樣區的消毒，在工作人員的指導下我們深刻意識到核酸檢測每一個流程的細微和規范，每一個工作人員態度的嚴謹。組長總結和反思本次組員順利地完成了實踐任務，在實踐開始時，我們還覺得有點不知所措，但是看到社區工作人員直接無縫對接地投入到工作狀態，我們組員被深深感染了，每次核酸檢測大量的工作72022年安徽省中小學教育教學論文評選只不過有人替你負重前行。班主任評價有勞動的收獲，最終體會到了勞動的價值和意義。這次活動，你們做了很多小事、雜事，它們看起來微不足道，但你們又做了很多大事，我們也成為抗疫志愿的一員，感受到自己的一份力量，做到了作為新時代青少年應有的責任和擔當。我們暫時離開志愿崗位回到舒適溫馨的班級，然而還有無數志愿者仍然奮斗在抗議一線，他們將是最可愛的人。勞動實踐活動后，班主任召開以本次活動為主題的勞動實踐活動分享會，這將是的心靈，讓學生真正懂得勞動是什么，該如何勞動，勞動的價值和意義又在何處？總之，在班本課程視域下的高中勞動教育實踐中，班主任需要發揮重要的角色，會主義核心價值觀做出貢獻。參考文獻[1]吳海麗：班本課程：班級教育的“總譜”[N].中國教師報，2021-4-