專題14短文改錯(cuò)（真題練）2022全國乙卷Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.體裁：議論文主題：人與社會(huì)——騎自行車的益處【語篇導(dǎo)讀】作者介紹了騎自行車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以帶來的好處。1.【答案】greatly→great【解析】考查形容詞。句意:我們都知道騎自行車是一項(xiàng)很好運(yùn)動(dòng)。需用形容詞作定語修飾名詞exercise。故將greatly改為great。2.【答案】lives→live【解析】考查主謂一致。句意：醫(yī)生告訴我，壽命最長(zhǎng)的人是舞蹈家和騎自行車的人。people是集合名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。故將lives改為live。3.【答案】在because后加of【解析】考查介詞。句意：也許是因?yàn)樾迈r空氣、流暢運(yùn)動(dòng)和鍛煉的結(jié)合。because表示“因?yàn)椤保竺娼訌木洌陶Zbecauseof表示“因?yàn)椤保竺娼用~、代詞、動(dòng)名詞等作賓語，thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise是名詞短語。故在because后加of。4.【答案】Whether→If或Whether→When【解析】考查狀語從句連接詞。句意：當(dāng)你騎自行車時(shí)候你是不用汽油的。由句意可知，該句闡述的是一個(gè)事實(shí)，需用if或when引導(dǎo)；位于句首，注意首字母大寫。故將Whether改為If或改為When。5.【答案】they→you【解析】考查代詞。句意：所以你不會(huì)制造出二氧化碳，也不會(huì)造成空氣污染。根據(jù)前一句中的人稱you可知，這里假設(shè)“你”騎自行車，前后人稱應(yīng)保持一致。故將they改為you。6.【答案】cause→causing【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：所以你不會(huì)制造出二氧化碳，也不會(huì)造成空氣污染。本句時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，連詞and連接兩個(gè)并列的現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)。故將cause改為causing。7.【答案】去掉have后的been【解析】考查語態(tài)。句意：看看汽車是如何占領(lǐng)我們的城市的。主語cars與動(dòng)詞takeover之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)。故去掉have后的been。8.【答案】what→which【解析】考查定語從句關(guān)系詞。句意：它們經(jīng)常高速行駛，這可能會(huì)危及我們的生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后是非限制性定語從句，先行詞為前面的一句話，在從句中做主語，應(yīng)用which引導(dǎo)。故將what改為which。9.【答案】were→are【解析】考查時(shí)態(tài)。句意：還有交通堵塞。根據(jù)上下文時(shí)態(tài)可知，本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故將were改為are。10.【答案】bicycle→bicycles【解析】考查名詞。句意：如果用自行車代替汽車，我們的城市將變得更好。bicycle為可數(shù)名詞，由句中的cars和句意可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將bicycle改為bicycles。2022全國甲卷MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，介紹了作者在成長(zhǎng)過程中和父親之間關(guān)系的變化及處理分歧的過程。【詳解】1.【答案】去掉my【解析】考查短語。句意：當(dāng)我不上學(xué)時(shí)，我的爸爸經(jīng)常帶我去他的醫(yī)院。offschool為固定短語，表示“不在上學(xué)時(shí)”，school前面不加任何限定詞。故將my去掉。2.【答案】was→were【解析】考查主謂一致。句意：他向我展示他的醫(yī)療器械是如何使用的。主語instruments為復(fù)數(shù)形式，全文為一般過去時(shí)，be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式were。故將was改為were。3.【答案】closely→close【解析】考查形容詞。句意：我對(duì)他感覺如此親近。felt為系動(dòng)詞，后面用形容詞作表語，表示“親近的”，closely為副詞，此處用close。故將closely改為close。4.【答案】become→became【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：然而，在我上了高中之后，不知怎么的，我開始疏遠(yuǎn)他。全文用一般過去時(shí)，動(dòng)詞become應(yīng)改為過去式became。故將become改為became。5.【答案】talk前面加to【解析】考查短語。句意：我不愿意和他交談，經(jīng)常違反他讓我不要在外面待到很晚的規(guī)定。bewillingtodo意思為：愿意做，為固定短語。故在talk前面加to。6.【答案】stay→staying【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意同上。of為介詞，后面的動(dòng)詞stay用動(dòng)名詞形式staying作賓語。故將stay改為staying。7.【答案】too→so【解析】考查狀語從句。句意：這分歧如此尖銳，以至于他和我都不知道如何解決它。固定句型“so…that…”譯為“如此……以至于……”引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。故將too改為so。8.【答案】what→how【解析】考查副詞。句意同上。此處為“疑問副詞+不定式”結(jié)構(gòu)來做動(dòng)詞knew的賓語。結(jié)合句意，此處表達(dá)“如何解決它”，settleit為動(dòng)賓關(guān)系，此處缺少方式狀語，用how。故將what改為how。9.【答案】or→and【解析】考查并列連詞。句意：一天，他和我交談，并且希望修補(bǔ)我們的關(guān)系。根據(jù)語境，“talkedwithme”與“hopedtomendourrelations”為順承、遞進(jìn)關(guān)系，用and連接。故將or改為and。10.【答案】all→both【解析】考查限定詞。句意：在兩方的努力下，我們開始更好地理解對(duì)方。結(jié)合語境可知，此處表示作者和父親雙方，用both修飾sides，表示兩方，all用于三者及以上。故將all改為both。2021全國一卷Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That’sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes2.tidying→tidy3.whatever→whenever4.doing前加from5.was→is6.去掉are7.most→more8.mentally→mental9.our→my10.hopes→hope【解析】【分析】本文是一篇記敘文。主要講述了作者對(duì)于做家務(wù)這件事的看法以及做家務(wù)會(huì)帶來的好處。【詳解】1.考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：飯后我總是幫助父母洗碗。固定短語“dothedishes”譯為“洗餐具”。故將dish改為dishes。2.考查動(dòng)詞。句意：我也給院子里的花澆水，必要時(shí)打掃我自己的臥室。分析句子結(jié)構(gòu)以及并列連詞and可知，此處tidyup是并列謂語。根據(jù)上文的“watertheflowers”可知，句子要使用一般現(xiàn)在時(shí)。主語第一人稱I，謂語動(dòng)詞用原型。故將tidying改為tidy。3.考查連詞。句意：我也給院子里的花澆水，必要時(shí)打掃我自己的臥室。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“有必要時(shí)我也會(huì)打掃自己的臥室”，所以用whenever(無論何時(shí))引導(dǎo)讓步狀語從句。故將whatever改為whenever。4.考查介詞。句意：在我看來，學(xué)生可以從做家務(wù)中受益很多。固定短語“benefit......from......”譯為“從……中獲益”。故在doing前加from。5.考查時(shí)態(tài)。句意：首先，做家務(wù)有助于我們成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。根據(jù)全文時(shí)態(tài)可知，本文陳述客觀事實(shí)需要用一般現(xiàn)在時(shí)。主語doinghousework為單數(shù)，謂語也用單數(shù)。故將was改為is。6.考查動(dòng)詞。句意：同時(shí)，這也給了我們的父母更多的時(shí)間去做他們喜歡的事情，改善了家庭關(guān)系。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“去做他們喜歡的事情”，動(dòng)詞like譯為“喜歡”滿足句意；所以動(dòng)詞like前的系動(dòng)詞are多余。故刪去are。7.考查固定搭配。句意：此外，做家務(wù)可以是一種從學(xué)習(xí)中獲得精神放松的方式。固定短語“what’smore”譯為“此外”。故將most改為more。8.考查形容詞。句意：同時(shí)，這也給了我們的父母更多的時(shí)間去做他們喜歡的事情，改善了家庭關(guān)系。修飾名詞relaxation(放松)需要用形容詞。故將mentally改為mental。9.考查人稱代詞。句意：這是我對(duì)家務(wù)的看法。根據(jù)全文內(nèi)容以及句意可知，此處表達(dá)“這是我對(duì)家務(wù)的看法”。故將our改為my。10.考查祈使句。句意：希望這能激發(fā)更多關(guān)于這個(gè)話題的思考！分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為祈使句，所以動(dòng)詞hope需要用動(dòng)詞原形。故將hopes改為hope。2020全國一卷TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove，Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether.＂Notthatway，＂mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn’ttumoutasIhadwished.【答案】【解析】【分析】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者做西紅柿炒雞蛋的過程。【詳解】1.考查形容詞。句意：今天我自己嘗試做一道簡(jiǎn)單的菜。根據(jù)名詞dish可知，此處應(yīng)用形容詞作定語，故將simply改為simple。2.考查非謂語動(dòng)詞。句意：我喜歡吃西紅柿炒雞蛋。動(dòng)詞fry與tomatoes之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以此處應(yīng)用過去分詞作定語，故將frying改為fried。3.考查情態(tài)動(dòng)詞用法。句意：并且我認(rèn)為它一定很簡(jiǎn)單。must是情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形，to多余，故將to去掉。4.考查非謂語動(dòng)詞。句意：我媽媽告訴我如何準(zhǔn)備這道菜。分析句子可知，“how+不定式”作told的賓語，to是不定式符號(hào)，后應(yīng)接動(dòng)詞原形，故將preparing改為prepare。5.考查連詞。句意：首先我把西紅柿切成塊，并把它們放在一邊。Icutthetomatoesintopieces與putthemaside之間是并列關(guān)系，應(yīng)使用and連接，故將but改為and。6.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：下一步我把雞蛋打到一個(gè)碗里，然后用筷子快速攪拌。chopstick是可數(shù)名詞，意為“筷子”，通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，故將chopstick改為chopsticks。7.考查介詞。句意：之后我把油倒進(jìn)一個(gè)平底鍋，然后開火。根據(jù)Ipouredoilintoapan及常識(shí)可知，把油倒進(jìn)鍋里后應(yīng)是打開爐子，所以此處應(yīng)使用短語turnon，故將off改為n。8.考查連詞。句意：我耐心等待，直到油燒熱。此處是指“直到”油燒熱，應(yīng)使用until/till引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，故將unless改為until/till。9.考查冠詞。句意：然后我把西紅柿和打好的雞蛋一起放進(jìn)平底鍋。此處特指上文提到的pan，所以其前應(yīng)加定冠詞the，故在pan前the。10.考查代詞。句意：“不是那樣。”我的媽媽盡力阻止我，但是失敗了。根據(jù)上文可知，是作者一個(gè)人做菜，此處指媽媽盡力阻止“我”，應(yīng)使用第一人稱單數(shù)的賓格，故將us改為me。2019全國一卷Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfeeljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone`ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.【答案】interesting→interestedwhere→whenfootball前面加上abut→andhardly→hardsurprising→surpriseplayer→playerssay→sayingnow→then去掉my【解析】【分析】這是一篇記敘文。作者講述了由于一次偶然的經(jīng)歷，自己喜歡上了踢足球。從此成了一名優(yōu)秀球員。【詳解】1.考查形容詞用法。“interest（使感興趣；使關(guān)注）”的形容詞有interesting（使人感興趣的）常修飾物；與interested（表現(xiàn)出興趣的）常修飾人。本句的意思為：多虧一個(gè)偶然的事件，我對(duì)踢足球產(chǎn)生了興趣。主語是I，故將interesting改為interested。2.考查定語從句。先行詞oneafternoon表示時(shí)間在定語從句中作狀語，所以關(guān)系詞使用when。故將where改為when。3.考查冠詞。名詞football為可數(shù)名詞，前邊需要有限定詞。這里football第一次出現(xiàn)，故在football前加a。4.考查連詞。句意：突然一個(gè)足球落在我前邊并且差點(diǎn)打到我。“足球落下來”與“打到我”兩個(gè)動(dòng)作是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將but改為and。5.考查副詞。“hard（努力地；費(fèi)力地）”與“hardly（幾乎不；幾乎沒有）”都為副詞，但是詞義不同。本句意思為：我擋住足球，并使勁地將它踢回操場(chǎng)。故將hardly改為hard。6.考查固定搭配。“toone’s+名詞”在句中表示結(jié)果，“toone’ssurprise”意思為“使某人驚訝的是…”。故將surprising改為surprise。7.考查名詞的數(shù)。“player（運(yùn)動(dòng)員）”為可數(shù)名詞，所以all（所有的）后需要用player的復(fù)數(shù)形式。故將player改為players。8.考查現(xiàn)在分詞。本句句意：操場(chǎng)上所有的足球運(yùn)動(dòng)員大聲歡呼，說我有足球天賦。句中謂語動(dòng)詞為cheered，say在這里作伴隨狀語。與主語players是主動(dòng)關(guān)系，故將say改為saying。9.考查固定搭配。句意：從那時(shí)開始，我放學(xué)后跟同學(xué)一起踢足球。且“fromnowon（從現(xiàn)在開始）”后邊句子應(yīng)該表示從現(xiàn)在開始所發(fā)生動(dòng)作或存在的情況，不能用一般過去時(shí)。此處后面是一般過去時(shí)，表示“從那時(shí)起”是fromthenon，故將now改為then。10.考查固定搭配。“踢足球”的英語表達(dá)為“playfootball”，中間不能加冠詞或者代詞。故將my去掉。2018全國一卷Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.【分析】本文講述鄉(xiāng)下祖父母家發(fā)生的變化，生活越來越好，我感到幸福，打算每一年回老家一次．【解答】Duringmylastwinterholiday,Iwentto∧countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond∧whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeveryyears,butheagreed．1．to后面加the．考查冠詞．名詞countryside前邊要加the，這里是特指鄉(xiāng)下．2．find改成found．考查時(shí)態(tài)．根據(jù)時(shí)間是去年寒假，所以用過去時(shí)．3．a(chǎn)nother改成other．考查形容詞．根據(jù)句意；他們和狗，鴨子，以及其他的動(dòng)物，another是形容詞"其他的"．4．here改成there．考查副詞．祖父母在鄉(xiāng)下，所以應(yīng)該是去那里．5．chicken改成chickens．考查名詞的數(shù)．chicken作為"雞"講是可數(shù)名詞．所以用復(fù)數(shù)形式．6．加inwhich或者where．考查定語從句，先行詞為pond，在定語從句中作地點(diǎn)狀語，所以用where或inwhich引導(dǎo)．7．sell改成selling．考查動(dòng)名詞，介詞by后跟動(dòng)名詞作賓語．8．happily改成happy．考查形容詞，作felt的表語，用形容詞．9．去掉return后面的for，everytwoyears每?jī)赡辏瑸楣潭ù钆洌患觙or．10．but改成and．考查連詞，前后句子是并列關(guān)系，所以用and連接．2017全國一卷Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.【分析】本文主要講述作者第一次學(xué)開車的經(jīng)歷．由于緊張，弄不清左右，好在幾分鐘后，駕駛教練要作者停車，作者才輕松下來，但停在了路中間．【解答】Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhard∧firstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.【詳解】1．eighteen改為eighteenth考查數(shù)詞．此處應(yīng)是第十八個(gè)生日，用序數(shù)詞．2．howhard后加the或my考查冠詞或代詞．序數(shù)詞前用定冠詞the．或我學(xué)車的第一天，用形容詞性物主代詞．3．so改為but/yet考查連詞．前后兩個(gè)單句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞but/yet．4．goes改為went考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．全文講述的是已發(fā)生的事情，用一般過去時(shí)．5．word改為words考查名詞復(fù)數(shù)．word的基本意思是"單詞"，指語言中能獨(dú)立存在的最小表意單位，也可指"（說的）話，話語，言語，談話"等，是可數(shù)名詞，此時(shí)要用復(fù)數(shù)形式．6．Turning改為Turn考查祈使句．“Speedup!”“Slowdown!”“Turnleft!”這些屬于祈使句，要用動(dòng)詞原形．7．去掉much考查固定搭配．so…that…意為"如此/這么…以致于…"，句型中的so是副詞，常常用來修飾形容詞或副詞，常用句型為：主語+謂語+so+adj./adv.+that從句．已有副詞so，much是多余的，要去掉．8．late改為later考查副詞．later用于一段具體時(shí)間之后，表示從過去或?qū)硭闫鸬亩嚅L(zhǎng)時(shí)間以后，但通常不指從現(xiàn)在算起的多久以后．9．suddenly改為sudden考查形容詞．stop是名詞，要用形容詞修飾．10．on改為of考查介詞．inthemiddleof意為"正在…當(dāng)中；在…的中部"，是固定搭配．2016全國一卷MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleevenhadtowaitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【分析】改錯(cuò)題要注意代詞，連詞以及詞性、人稱的轉(zhuǎn)化．做好短文改錯(cuò)題，可以從以下三方面去考慮：1．快速閱讀短文，如抓住中心思想，從整體上對(duì)短文有個(gè)了解．2．充分運(yùn)用語言的基礎(chǔ)知識(shí)，從句型結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習(xí)慣用法出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，盡快找出錯(cuò)誤在何處．3．重視整體和語境，從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組，判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系．【解答】71．that→whereMyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive．此處缺少賓語，表示地點(diǎn)——靠近我住的地方，要用where，不用that．72．but去掉考查連詞，though表示雖然，在英文中，不與but連用，只用though即可，因而去掉but．73．had→have全段主要時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，是對(duì)一般情況的描述，hadto改為haveto．74．honest→honesty關(guān)鍵句thekeytohisSuccessishonest（他成功的關(guān)鍵是誠實(shí)），誠實(shí)為名詞形式，故改為honesty．75．or→and考查連詞，此處沒有選擇關(guān)系，應(yīng)用and，意為"每天都要保證用新鮮的蔬菜和高質(zhì)量的油"．76．using→used這里是表示"被用來"，為被動(dòng)語態(tài)，應(yīng)用used．77．becoming前加ofdream是不及物動(dòng)詞，后要加介詞of，表示"夢(mèng)想什么"．78．the→a這里是泛指"短時(shí)間內(nèi)"，應(yīng)是inashortperiodoftime．79．our→his名詞所有格使用錯(cuò)誤．飯店為他所有，應(yīng)是his．80．steady→steadilygrow是動(dòng)詞，表示增長(zhǎng)，應(yīng)用副詞修飾，故用steadily．2015全國一卷WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.【分析】改錯(cuò)題要注意代詞，連詞以及詞性、人稱的轉(zhuǎn)化．做好短文改錯(cuò)題，可以從以下三方面去考慮：1．快速閱讀短文，如抓住中心思想，從整體上對(duì)短文有個(gè)了解．2．充分運(yùn)用語言的基礎(chǔ)知識(shí)，從句型結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習(xí)慣用法出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，盡快找出錯(cuò)誤在何處．3．重視整體和語境，從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組，判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系．【解答】1．think→thought我認(rèn)為在那兒很快樂．時(shí)態(tài)用法錯(cuò)誤．這里用一般過去時(shí)，表示"過去認(rèn)為"．2．in后面加冠詞theinthecountryside為常用短語，意為"在鄉(xiāng)村，在農(nóng)村，在鄉(xiāng)下"，因此名詞countryside之前應(yīng)該添加冠詞the．3．or→and根據(jù)語境"空氣干凈，并且山是綠的"可知，并列連詞or使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為and．4．on→withwiththedevelopmentof為介詞短語，意為"隨著…的發(fā)展"，故文中的介詞on使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為with．5．havebeenshown→haveshown該句的主語Lotsofstudies是動(dòng)作的發(fā)出者，因此句子應(yīng)使用主動(dòng)語態(tài)，需要?jiǎng)h除been．句意：許多研究表明．主語與動(dòng)詞為主動(dòng)關(guān)系，這里不需要用被動(dòng)語態(tài)．解析：考查語態(tài)．此處表示"研究表明"，所以用主動(dòng)語態(tài)．6．seriously→serious名詞problem之前應(yīng)使用形容詞作定語，故副詞seriously錯(cuò)誤，應(yīng)改為形容詞serious．句意：全球變暖已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題．7．a(chǎn)irs→air考查名詞的數(shù)．a(chǎn)ir為物質(zhì)名詞，"空氣"是不可數(shù)名詞，不能用復(fù)數(shù)形式．8．Much→Many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)animals應(yīng)用many，因此句中的Much應(yīng)改為Many．句意：許多罕見的動(dòng)物已經(jīng)消失．9．found→find根據(jù)常識(shí)可知，情態(tài)動(dòng)詞must之后應(yīng)該接動(dòng)詞原形，故found改為find．10．your→our/the根據(jù)主語we和上下文語境可知，形容詞性物主代詞your使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為our，也可改為定冠詞the（environment在此處表示特指）．2014全國一卷Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!【分析】改錯(cuò)題要注意代詞，連詞以及詞性、人稱的轉(zhuǎn)化．做好短文改錯(cuò)題，可以從以下三方面去考慮：1．快速閱讀短文，如抓住中心思想，從整體上對(duì)短文有個(gè)了解．2．充分運(yùn)用語言的基礎(chǔ)知識(shí)，從句型結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習(xí)慣用法出發(fā)，進(jìn)行分析判斷，盡快找出錯(cuò)誤在何處．3．重視整體和語境，從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組，判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系．【解答】Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIagoofplantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.As∧result,theyearshaveaplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Thereeverywheretastyaresomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatomanyplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseor去掉but或改為yetinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!wonderful【詳解】1.before改為ago.表示"多久以前"的固定結(jié)構(gòu)為"時(shí)段+ago"所以題意中"五年前"應(yīng)為"fiveyearsago"；2.by改為of."在某人的幫助下"固定搭配為"withthehelpofsb."；3.year改為years.前面限定詞"these"提示表達(dá)的意思為"這些年"故year用復(fù)數(shù)形式y(tǒng)ears；4.had改為have.該句時(shí)間提示"sincethen"為自那以來，故該句應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為"havebeendoingsth."；5.As和result之間加a.這里考查固定搭配"asaresult"表示"因此"；6.somewhere改為everywhere.該句意思為"圣女果四處繁殖"somewhere意為"某處"，而everywhere意為"到處，四處，各處"；7.taste改為tasty.該處要表達(dá)意思為"圣女果雖小但汁多且味美"由and連接的并列成分前一個(gè)用的是形容詞juicy，故其后也該用形容詞tasty；8.much改為many.這里指的是圣女果，是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故應(yīng)該用many；9.去掉but或改為yet.表示"盡管…但是…"時(shí)although無法與but同時(shí)使用，但although可以與表示轉(zhuǎn)折的yet連用；10.wonderfully改為wonderful.這里修飾的是tomatoes，故應(yīng)該用形容詞wonderful作定語．2013全國一卷Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.【分析】文章講述了作者對(duì)祖父母的回憶．祖母過去常常把作者抱在大腿上，唱一些古老的歌曲．可惜作者四歲時(shí)，祖母就去世了；作者也清楚地記得祖父的樣子：高個(gè)，寬肩，白胡子．聲音渾厚，強(qiáng)壯有力．有時(shí)還會(huì)嚇到作者的小伙伴，但在作者心中，祖父是一位最慈祥的人．【解答】Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandholdsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemorypassedformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandawell/clearly shouldersbeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichto/into sethimselfapartfromothersinoursmalltown,∧hewasstrongandpowerful.Inahimand去掉afact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordowhenhomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown. ever1．holding改為hold．句中usedtodosomething，表示"過去常常"，是特殊的情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形．2．passes改為passed．該句描述的是過去的事實(shí)，要用一般過去時(shí)態(tài)．3．much改為well．verymuch很多；一般修飾數(shù)量多少；verywell很好；一般修飾動(dòng)詞．此句是對(duì)remember這個(gè)動(dòng)詞的修飾，要用verywell．4．shoulder改為shoulders．shoulder此處指的是雙肩，要用復(fù)數(shù)．5．toward改為into．句意表達(dá)的是胡須由黑變白了，from…into…由…變成…；toward表示方向．6．himself改為him．謂語動(dòng)詞為set，賓語可直接用名詞的賓格；set…apartfrom…有別與，與…不同．7．加and．該句由兩個(gè)單句構(gòu)成，前一個(gè)單句中帶有非限制性定語從句．兩個(gè)單句需要用并列連詞連接，此處根據(jù)句意應(yīng)用and．8．去掉a．固定短語，infact事實(shí)上，實(shí)際上．9．during改為when．題干中前后都是句子，要用連詞；during介詞，在…期間，要改為連詞when．10．never改成ever．句意表達(dá)的是肯定．never意為從未有過；ever意為曾經(jīng)，在任何時(shí)候．2012全國一卷IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdidwrong,Igotangryandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.【分析】文章大意：從小我學(xué)會(huì)了要更加耐心，更加好爭(zhēng)斗．從四歲到六歲，我毀壞了我所有的玩具．后來父母發(fā)現(xiàn)了問題所在，不再給我買玩具．父母對(duì)我的懲罰持續(xù)了一年，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)耐心一點(diǎn)就能讓我的玩具持續(xù)久一點(diǎn)．從此我的態(tài)度發(fā)生了變化．【解答】IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromlessthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Itoyswashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdid∧wrong,Igotangryandwent/或者加gobrokeit.Forawhile∧parentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybeganthemmytoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,mywhattorefathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.forMeanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.could/mightMyattitudechangedfromthenon.1．little改為less考查副詞的用法．根據(jù)文意：我不得不多一些耐心而少一些挑釁性．此處less修飾形容詞．2．toy改為toys考查名詞的單復(fù)數(shù)形式．根據(jù)eachof可知，應(yīng)該是我的玩具中的每一個(gè)，故用復(fù)數(shù)形式toys．3．did改為went或者did后加go考查固定短語的表達(dá)法．考查短語gowrong意為：出錯(cuò)．4．it改為them考查代詞指代一致．此處前文指toys，所以后用them．5．在parents前加my．考查代詞的用法．parentsboughtmenewtoys．此處my和me對(duì)應(yīng)．英語中需前后一致，my．6．which改為what考查名詞性從句的連接詞．此處what作賓語從句的主語，句意：看所發(fā)生是一切．7．tear改為tore考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．通過觀察整個(gè)文章的時(shí)態(tài)以及myfifthbirthday可知，此處用一般過去時(shí)．8．to改為for考查介詞的用法．此處意為：不再給你買玩具了．toysforsb意為：給某人的玩具．9．must改為could/might考查情態(tài)動(dòng)詞．根據(jù)文意：擁有更多的耐心，我就能使玩具使用的更久．10．去掉last前的to考查不定式作賓語補(bǔ)足語．解題關(guān)鍵：makesb/sthdo，此處make作"使"解，其后接不帶to的不定式作賓補(bǔ)．2021全國二卷Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare：Whowillyougointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey'reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.1.are→is2.go后加to3.friend→friends4.刪除turn后的out5.little→few6.our→their7.talk→talking8.kept→keep9.where→when/whenever10.mostly→most【解析】這是一篇說明文。文章介紹了關(guān)于學(xué)生在碰到問題后的解決方式的問卷調(diào)查結(jié)果。1.考查主謂一致。句意：其中的一個(gè)問題是：你遇到麻煩時(shí)會(huì)去找誰？oneofthe+名詞復(fù)數(shù)，意為“……之一”，為單數(shù)含義，所以其后的系動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。結(jié)合句意，此處指問卷調(diào)查中的一個(gè)問題，所以為客觀事實(shí)，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。故are改為is。2.考查固定結(jié)構(gòu)。句意同上。短語gotosb.“求助于某人”相當(dāng)于短語turntosb.forhelp。故go后加to。3.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：許多同學(xué)說他們會(huì)和他們的朋友說或同學(xué)講，因?yàn)樗麄兪峭g人，能彼此理解。friend“朋友”為可數(shù)名詞，結(jié)合句中their，所以此處要用復(fù)數(shù)。故friend改為friends。4.考查固定短語。句意：一些說他們會(huì)向他們的父母或老師求助。固定短語turntosb.forhelp，意為“向某人求助”，所以此處刪除介詞out。故刪除turn后的out。5.考查代詞。句意：只有一些人選擇自己解決問題。結(jié)合上文“Manystudentssay...”及“Somewillturn...”可知，此處指一些學(xué)生。student為可數(shù)名詞，應(yīng)用afew代指。alittle通常代指不可數(shù)名詞。故little改為few。6.考查代詞。句意同上。短語onone’sown，意為“獨(dú)自”，結(jié)合句意可知，此處指學(xué)生們獨(dú)自完成，所以要用代詞their。故our改為their。7.考查非謂語動(dòng)詞。句意：他們的答案也表明他們不喜歡和其他人說。固定短語dislikedoingsth.，意為“不喜歡做某事”，doing為動(dòng)名詞作賓語。故talk改為talking。8.考查時(shí)態(tài)。句意：他們很自閉。結(jié)合前文可知，文章的時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。所以此處的kept改為keep。故kept改為keep。9.考查連詞。句意：在我看來，當(dāng)我們有麻煩時(shí)（無論什么時(shí)候我們有麻煩時(shí)），我們應(yīng)該從我們最相信的人們那里尋求幫助。分析可知，本句為含有狀語從句的復(fù)合句。主句為weshouldseekhelp...，從句表示的含義為無論什么時(shí)候我們有麻煩或者當(dāng)我們有麻煩時(shí)，所以應(yīng)用when/whenever引導(dǎo)。故where改為when/whenever。10.考查副詞。句意同上。副詞mostly，意為“大多數(shù)”；most意為“最”，此處指最相信的人，指程度。故mostly改為most。2020全國二卷Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I’mgladtoknowthatyou’vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I’msurelyyou’llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】1.what→e后加to3.surely→sure4.start→started5.for→but/yet6.vacations→vacation7.such→so8.去掉on9.yours→your/you10.sooner→soon【解析】這是一篇記敘文。文章作者給他的朋友回信。很高興聽說他的朋友在學(xué)功夫，也很期待能和他一起學(xué)習(xí)中國功夫。【詳解】1.考查非限制性定語從句。句意：謝謝你的來信，你的信真正讓我開心。分析句子，逗號(hào)后的從句為非限制性定語從句，修飾先行詞yourletter，關(guān)系詞在從句中作主語，指物，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故將what改為which.2.考查固定搭配。句意：我很高興知道你來中國在我家鄉(xiāng)的一所學(xué)校學(xué)習(xí)功夫。分析句子，此處come為不及物動(dòng)詞，后接賓語是需加相應(yīng)介詞。cometo譯為“來到”是故定短語。故在come和China之間加to。3.考查形容詞。句意：我相信你會(huì)玩得很開心的。分析句子，此處be動(dòng)詞am后面需用形容詞作表語。故將surely改為sure。4.考查時(shí)態(tài)。句意：事實(shí)上，我七歲時(shí)就開始學(xué)功夫了。分析句子，此處動(dòng)詞start講述的是7歲的時(shí)候，動(dòng)詞應(yīng)該用過去時(shí)。故將start改為started。5.考查連詞。句意：但我早就不練習(xí)了。分析句子，此處前句提到“我7歲開始學(xué)功夫”，后句提到“很久沒有練習(xí)了”。此處前后應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將for改為but/yet。6.考查不可數(shù)名詞。句意：幸運(yùn)的是，兩周后我就要回家過暑假。分析句子，vacation譯為“假期”是個(gè)不可數(shù)名詞，后面不可加s表示復(fù)數(shù)。Summervacation譯為“暑期”是固定搭配。故將vacations改為vacation。7.考查副詞。句意：然后我就可以抽出時(shí)間重新學(xué)習(xí)它，這樣我們就可以每天一起練習(xí)。分析句子，此處應(yīng)表示“以便；所以”。故將such改為so.8.考查介詞。句意：我們就可以每天一起練習(xí)。介詞on后接的是具體時(shí)間。everyday譯為“每一天”，前不能用有任何介詞修飾。故on多余，應(yīng)去掉。9.考查代詞。句意：祝你在中國學(xué)習(xí)功夫好運(yùn)。分析句子，bestluckofyou譯為“祝你好運(yùn)”是固定短語。故將your改為you。/句中的yours為名詞性物主代詞，不可修飾后面的動(dòng)名詞。故將yours改為your。10.考查固定短語。句意：希望盡快見到你。Seeyousoon譯為“希望盡快見到你”，是固定短語。此處不需用比較級(jí)。故將sooner改為soon。2019全國二卷SinceIwasakid,I`veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.【答案】job→jobscoolly→coolfive→fifthtoo→very/sochemistry后面加上in/ator→andThey→Thereamazing→amazed去掉moreis→was【解析】【分析】這是一篇記敘文。作者講述了從小到大自己的職業(yè)夢(mèng)想隨著求學(xué)經(jīng)歷不斷改變的過程。【詳解】1.考查名詞的數(shù)。“job（工作；職業(yè)）”為可數(shù)名詞，用different（不同的）修飾時(shí)意思為不同種類的工作，應(yīng)該用名詞的復(fù)數(shù)形式。故將job改為jobs。2.考查形容詞的用法。句中的“l(fā)ooked（看起來…樣）”為系動(dòng)詞，系動(dòng)詞后需用形容詞作表語。故將coolly改為cool。3.考查序數(shù)詞。年級(jí)、班級(jí)是按數(shù)字順序排列的，所以“在幾年級(jí)”中的數(shù)詞需要用序數(shù)詞。故將five改為fifth。4.考查副詞。句意：在五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語老師，所以我想變成一名老師。“somuch”在句中一般表達(dá)肯定意思，可與that連用表示“如此…以至于”。而“toomuch”表太多，一般與to搭配，表達(dá)否定意思“太…以至于不能…”。本句話表達(dá)肯定意思，非常somuch或verymuch，故將too改為very/so。5.考查介詞。“在高中”需要用介詞in或者at，故在highschool前加in/at。6.考查連詞。句意：在高中學(xué)化學(xué)的時(shí)候，我重新考慮了自己的目標(biāo)并決定變成一名醫(yī)生。“重新考慮”與“決定變成一名醫(yī)生”之間是順承關(guān)系，不是選擇關(guān)系。故將or改為and。7.考查therebe句型。句意：有兩個(gè)原因可以解釋這個(gè)決定。句中的they在前邊句中找不到指代關(guān)系，且后邊句子中的one與theother是對(duì)這兩個(gè)原因的解釋。故將they改為there。8.考查形容詞用法。“amaze（使驚奇；使驚愕）”形容詞形式有amazed（大為驚奇）與amazing（令人大為驚奇的）。本句話中主語為I，句意:病人看完醫(yī)生就會(huì)感覺好很多，對(duì)此我感到驚奇，而不是我令別人驚奇。故將amazing改為amazed。9.考查形容詞比較級(jí)。句中better為well（健康；身體好）的比較級(jí)形式，多音節(jié)的形容詞或副詞構(gòu)成比較級(jí)用more加形容詞或副詞，即more不能與berrer連用。故將more去掉。10.考查一般過去時(shí)。本篇文章使用的全是一般過去時(shí)，且與最后一句并列的“onewasthat…”用的也是一般過去時(shí)，所以最后一句話時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過去時(shí)。講述當(dāng)時(shí)做決定時(shí)的原因。故將is改為was。2018全國二卷WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【分析】本文講述我小的時(shí)候，星期五晚上是我們家的游戲之夜．直到上了高中，我才意識(shí)到我的父母是多么的正確．我父母在我小時(shí)候教我的游戲后來證明對(duì)我以后的生活很有用．【解答】WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillI∧unwilingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife．1．Friday’s改成Friday．考查固定搭配，F(xiàn)riday和night不是所屬關(guān)系，所以不用名詞所有格，直接用名詞作定語．2．sort改成sorts．考查固定搭配，allsortsof各種各樣的．3．the改成a．考查冠詞，泛指用不定冠詞，此處泛指一個(gè)小孩．4．watching改成watch．考查不定式，asktodo要求做，前面有to，所以用動(dòng)詞原形．5．去掉to．考查情態(tài)動(dòng)詞，woulddo"過去常常做"．6．us改成me．考查人稱代詞，指代I，作賓語，所以用me．7．I后面加was．考查固定搭配，beunwillingtodo不愿意做，描述小時(shí)候，所以用過去式．8．for改成with．考查介詞，表示"和…一起"，用介詞with．9．a(chǎn)re改成