小班平常生活授課設(shè)計【篇一：第二學(xué)期小班蒙氏所有授課設(shè)計】2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園年月日至年月日執(zhí)教：2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園年月日至年月日執(zhí)教：2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園年月日至年月日執(zhí)教：2012學(xué)年第二學(xué)期祈福新邨幼兒園年月日至年月日執(zhí)教：

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1—2周日活動記錄3-5周日活動記錄6-7周日活動記錄8周日活動記錄【篇二：蒙氏平常生活授課進度】平常生活授課進度小班：一、教室老例走線：目的：牢固情緒，集中注意力，身體平衡能力。1）徒手走：教孩子聽著音樂走，保持距離，跟教師或伙伴變換動作（學(xué)會觀察）可變換音樂的速度或手部動作，學(xué)會自然走，熟悉后增加難度。2）持物走：（由易到難，既增加難度，依照孩子的能力恩賜不一樣的指導(dǎo)）托物走，易傾斜的物品——旗；易搖晃的物品——鈴鐺、串珠；易掉落的物品——大匙端球沉靜游戲：目的：聽力，注意力的訓(xùn)練。聽力練習(xí)，聽的記憶力訓(xùn)練、序次性訓(xùn)練、差異性訓(xùn)練鋪工作毯：增強正確使用工作毯的方法鋪、卷、搬、繞工作毯走、使用規(guī)則（可在各地域入口處下班作毯）拿取教具的方法：（老師應(yīng)去重點培養(yǎng)的，是在建立序次感，同樣也要增強完工作）1）正確掌握教具的方法2）正確拿托盤的方法3）正確鑒識標志符號認識物品：1）認識班級中的物品2）認識自己物品的地址（小班可以貼小貼紙，中班開始用名字號次等）正確使用危險品1）使用西餐刀（做一個刀套）2）使用剪刀（老師要注意：①讓幼兒會拿②老師要穩(wěn)當保留）二、大肌肉動作練習(xí)、基本動作：（走：學(xué)會自然站立、跑、雙腳跳；雙手雙膝著地爬；拍球；滾拍）2、學(xué)會基本體操（略）三、小肌肉動作練習(xí)五指抓：大顆粒→中顆粒→（下學(xué)期）增加小顆粒在準備資料時，可讓孩子差異顏色、大小、材質(zhì)等。例：往盛手抽紙的盒子里抓球三指抓：1）融入分類的看法，按材質(zhì)、大小、顏色的分類2）練習(xí)點數(shù)，可以增加數(shù)量；3）配對練習(xí)，同樣物、相似物的配對二指捏：1）較小顆粒的捏2）容器高度和口徑的變化。素來按：訓(xùn)練拇指、食指的力量。（按接觸點比較大的物品）穿脫外套衣飾框：按扣→子母扣夾：夾夾子8.疊毛巾倒固體：倒豆子→倒玉米→倒大米舀：用大勺舀豆子→大勺舀米掃：（小班下學(xué)期）掃不易轉(zhuǎn)動的垃圾，往中間一點掃用水的工作：擠海綿→漏斗倒水（下學(xué)期）中班：一、走線：持物走：學(xué)會自行調(diào)整伙伴間的間距加大難度：1）可加入快節(jié)奏的音樂2）可加下手位3）依照幼兒的喜愛和能力，自由選擇，。資料：會破裂的物品、會撒落的物品（例：端水、端米）二、沉靜游戲：聽覺記憶練習(xí)：專注力練習(xí)：傳蠟燭、看口型猜字。聽力的方向性練習(xí)聽力的記憶練習(xí)專注力練習(xí)聽力的連續(xù)性練習(xí)（你一句，我接一句）三、大肌肉練習(xí)曲線跑，往返跑，單腳跳，傳球，接球，跨跳。四、小肌肉練習(xí)五指抓：抓較小顆粒的物體。三指捏：捏小顆粒的分類，擺創(chuàng)妄圖。二指捏：捏較小顆粒，可改變?nèi)萜鞲叨群涂趶降拇笮　Ｒ恢赴矗?）與幾何圖形嵌板圖結(jié)合2）經(jīng)過按圖釘自定義做分類，創(chuàng)意造型。衣飾框：扣扣子→拉拉鏈夾：改變夾子材質(zhì)，大小，從輕到重疊紙巾縫：粗針縫直線倒固體：倒芝麻→倒其他小顆粒舀：用長柄中勺舀物品掃地：掃豆子→掃米粒→掃地板上任何垃圾用水的工作：杯子倒水→分水（把一杯水分成兩杯或三杯）清理工作：洗桌子→洗教具柜→洗黑板→洗手（洗手六步法）大班：一、教室老例持物：蠟燭、端水（易滅、易倒、易翻）靜寂：聽力差異性，記憶，序次性練習(xí)后做節(jié)奏練習(xí)（打節(jié)奏，說節(jié)奏）也可以加入語言的訓(xùn)練，詞語接龍。危險品的使用及管理。規(guī)則意識的培養(yǎng)二、大肌肉訓(xùn)練（訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度、靈便）變向、變速跑、追趕跑、接力賽、立定跳遠、平衡、跳躍三、小肌肉動作訓(xùn)練（無論哪個年齡段的孩子，都應(yīng)該側(cè)重平常訓(xùn)練）五指抓：抓米、抓沙（增加科學(xué)內(nèi)容，提快樂趣）三指捏：捏小顆粒，擺圖案（f10的游戲與數(shù)學(xué)相結(jié)合）二指捏：更小的顆粒做創(chuàng)意練習(xí)一指按：高腳釘做復(fù)雜圖形的按舀：與數(shù)學(xué)相結(jié)合例：平均分、守恒等（數(shù)的守恒、量的守恒、容積、體積、面積、長短）6,倒：1）與數(shù)學(xué)的容積守恒結(jié)合2）與整除結(jié)合3）倒色水與色板三結(jié)合（顏色的配比不一樣，倒出的顏色也不同樣）使用滴管（與科學(xué)內(nèi)容中水的張力工作相結(jié)合）衣飾框：系皮帶扣→系蝴蝶結(jié)縫：用毛線縫→用絲線縫→縫紐扣（大班下學(xué)期）舀：用小勺舀篩：把面粉和小顆粒豆子分開用鑷子轉(zhuǎn)移物品清理工作：清理柜子、清理工作毯用水的工作：打泡泡→打蛋切：切面包→切香蕉→切蘋果→切蘿卜壓碎搗碎的工作：壓面包屑→搗花生→擠橘子汁烤制面包（大班下學(xué)期）【篇三：小班社會授課設(shè)計】白河縣幼兒園教師授課活動授課設(shè)計時間：2015年3月-7月單位：白河縣幼兒園科目：社會年級：小（一）班教師：王能琴幼兒園小班第二學(xué)期社會活動計劃小一班王能琴一、學(xué)情解析平常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強。需要老師平常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不一樣。這就形成了少兒的個性差異。因此，依照幼兒的年齡和個性發(fā)展，因此在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進步。二、授課總目標健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進實質(zhì)生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，詳盡問題詳盡解析。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會感情、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。三、授課重點和難點解析1、以積極快樂的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的感情。2、認識自己的興趣、夢想，體驗和感謝他人對自己的愛，愿意關(guān)愛細小者，有愛心和同情心。3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛干凈、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單議論自己和伙伴的行為，學(xué)習(xí)伙伴的優(yōu)點。4、認識家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)禮讓和分享，擁有初步的社會公德意識。5、認識與自己生活關(guān)系親近的周圍成人的