江蘇省中學教師資格考試信息技術基礎強化練習（四）考試試題一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、長時記憶的容量。

A：較大

B：沒有限度

C：非常之小

D：為7±2個組塊2、主張在教學中應用“產婆術”，即用討論問題的問答方式與人談話，但不直接把結論教給人，而是指出問題并引導人最后得出正確的結論。提出這一主張的教育家是__

A．蘇格拉底

B．柏拉圖

C．亞里士多德

D．昆體良3、通過適當的訓練使兒童學會自我服務、獨立做事、獨立思考，這體現了下列哪一原則?

A：活動性

B：發展適宜性

C：獨立自主性

D：啟蒙性4、下列哪個目標不是幼兒教育的健康目標（）？

A：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

B：生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

C：知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

D：掌握規范的體育鍛煉技能5、”自我效能感”這一概念的最早提出者是（）

A：馬斯洛

B：班杜拉

C：加涅

D：阿特金森6、由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著角色。

A：研究者

B：示范者

C：朋友

D：傳道者7、教師是社會行為規范的代表，是學生效仿的楷模。這就要求教師履行（）

A：“父母”的角色

B：“榜樣”的角色

C：“人類靈魂工程師”的角色

D：“青少年”的朋友8、掌握學習”理論認為只要給予足夠的時間和適當的教學，幾乎所有的學生都可以達到的掌握程度是____

A：60％-70％

B：70％-80％

C：80％一90％

D：90％以上9、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

A：已滿14周歲不滿16周歲

B：已滿16周歲不滿18周歲

C：已滿15周歲不滿17周歲

D：已滿18周歲不滿20周歲10、當教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1?”時許多同學都肯定地回答是l，而一個同學卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現了發散性思維的。

A：流暢性

B：變通性

C：獨特性

D：獨立性

E：重視個別差異

11、在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是那種影響的結果。（）

A：同化

B：痕跡消退

C：壓抑

D：前攝抑制與倒攝抑制12、動作特點主要表現為：動作具有較高的穩定性、準確性和靈活性，動覺控制增強不需要視覺的專門控制和有意識的活動的操作技能形成階段屬于__

A．操作的定向

B．操作的模仿

C．操作的整合

D．操作的熟練13、小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有。

A：整體性

B：穩定性

C：獨特性

D：功能性14、丁力有意識地對自己的學習活動進行檢查與監控。他所運用的學習策略是()

A．復述策略

B．精加工策略

D．德育任務6、Over____ofthearticlesoneducationhavebeenpublished．

A：twothirds

B：twothird

C：secondsthree

D：secondsthird7、最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰國時期的____

A：孔子

B：孟子

C：莊子

D：老子8、如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是。

A：定性評價

B：考察性評價

C：定量評價

D：形成性評價9、德育過程結構的構成要素是__。

A．教育者、受教育者

B．教育者、受教育者、德育內容

C．教育者、受教育者、德育內容、德育方法

D．教育者、受教育者、德育環境10、兩宋時期我國商品經濟空前繁榮，與其關系密切的文化現象有。①傳奇出現②詞成為文化主流③瓦子、勾欄興起④出現許多話本⑤雜劇產生⑥繪畫成為商品

A：①②③④⑥

B：①②③④⑤

C：①②③④⑤⑥

D：②③④⑤⑥

11、如果掩蔽音和被掩蔽音都是純音，那么兩個聲音__，掩蔽作用越大。

A．頻率越接近

B．強度越接近

C．頻率相差越大

D．音色相差越大12、教育的質的規定性主要體現在（）

A：教育具有社會性

B：教育具有相對獨立性

C：教育是培養人的社會活動

D：教育是一種轉化活動的過程13、20世紀50年代，美國心理學家韋克斯勒依據統計學原理提出了智商的新的計算法，稱為__。

A．相對智商

B．離差智商

C．比率智商

D．絕對智商14、加拿大心理學家布里奇斯通過對100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是____的。

A：完全未分化

B：高度分化

C：相繼分化

D：基本分化15、鍛煉法的方式有__。

A．練習

B．制度

C．委托任務

D．組織活動

E．托物言志16、布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（）

A：知識的獲得

B：知識的再認

C：知識的轉化

D：知識的評價17、19世紀末，美國心理學家桑代克通過對的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。

A：動物

B：人類

C：學生

D：兒童18、在心理測驗中，智力測驗屬于。

A：認知測驗

B：能力測驗

C：人格測驗

D：智商測驗19、在深度知覺中，來自視覺線索本身的深度線索有__。

A．雙眼視差

B．視野中的高度

C．線性透視

D．眼肌的調節與幅合

E．陰影20、體育課上，小剛和小明因為好奇將老師拿來的擴音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批評他們而是給他們講解了擴音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進行處理。這反映了教師勞動的特點。

A：復雜性

B：示范性

C：創造性

D：長期性21、智商(IQ)等于____

A：智力年齡與實際年齡之比乘以100

B：實際年齡與智力年齡之比乘以100

C：心理年齡與生理年齡之比乘以100

D：生理年齡與實際年齡之比乘以10022、是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A：家訪

B：家長接待日

C：電話聯系

D：開放日制度23、學校教育的目的比一般教育的目的更具有。