。認真搞好“小學生數學語言的培養”的小課題研究。本學期，我們均衡發展，都取得了非常優異的成績。教學工作苦數學語言的培養方面”方面進行了研究和探討，學生在分析問題的思量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學。認真搞好“小學生數學語言的培養”的小課題研究。本學期，我們均衡發展，都取得了非常優異的成績。教學工作苦數學語言的培養方面”方面進行了研究和探討，學生在分析問題的思量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學優秀工作總結歡迎參考下載本學期，我們數學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取為提高全組數學教師的素質，本學期我們認真學習了“數學新研教改信息。一學期來，開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等，組內全體教師多次外出聽課、學習，回來之后及時交流心得體會。形1、開學初我們組全體教師集體教研制定出本學期總的教學計布，使老師們做到心中有數，及時準備。教研活動的內容主要是圍學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教，夯實雙基。當然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，優秀工作全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。加強，夯實雙基。當然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，優秀工作全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。加強優秀工作總結歡迎參考下載本學期，每節課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課后及時交流反思教學中出現的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出本學期，我們教研組在學校領導的正確指導下，在同志們的情學生在分析問題的思路、分析解決問題的依據等方面都有了很大的悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂時交流反思教學中出現的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，優秀工作輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂時交流反思教學中出現的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，優秀工作優秀工作總結歡迎參考下載做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，對本找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙當然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還總之，一份耕耘，一份收獲，經過我們