#培訓機構學生規章制度版】輔導班學生規章制度學校學生管理制度為實現學員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學員管理辦法一、按時到校，不遲到早退，離校后及時回酒店，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。二、課堂認真聽課，勤于思考，不得擾亂教室秩序。三、不在教室內追逐打鬧喧嘩，不尋事不打架。四、愛護培訓機構公物，不在黑板、墻壁、課桌、等處亂刻畫。五、講究衛生，不隨地吐痰，保持教室及周邊的衛生，不得隨便亂扔垃圾。六、學員上課保持安靜，關閉通訊工具，在課堂上接打手機按規定扣分，不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。七、尊敬老師，團結同學，舉止文明，不說臟話。八、不要在教室和公寓私自亂接電源，不能攀爬窗戶，不私自外出，注意安全。按時就寢熄燈，有事外出者必須請假并于22點前返回酒店。九、節約用水、用電，做到隨手關水，下課后關燈。十、學生未經請假或請假未批準不得參加教學以外的活動，否則按曠課論處。十一、加強安全防范，妥善保管個人財物，隨時落好門鎖。注意人身生命安全。學生管理制度一、行為規范：1、學生應嚴格遵守輔導班的各種規章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛生，愛護公物，講究文明禮貌。2、、上課期間，學生須保持安靜,不得大聲喧嘩，打鬧，上課間不準帶手機,mp3,有問題是舉手，不得隨意喊叫老師或同學。3、不得無故在室內走動,不得隨意離開座位,喝水、上廁所以及其他問題需征得老師同意。4、學生須自覺保持教室衛生,不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。5、不得攜帶玩具等進入教室，不得在學習時間吃零食，學生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。6、上課時如發生突發事件,如停電等,不要驚慌,聽從老師指揮和安排。7、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失,后果自負。8、學習完經老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。9、培訓班內部資料未經老師批準禁止帶出。二、學習管理：1、學生到班后需如實向老師匯報當天作業、當天所學內容及學習效果，以方便老師查閱、輔導。2、每科作業需單獨完成（不會的先空著），完成后主動交與老師，由老師檢查后針對錯誤、不懂的進行單獨講解。3、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧嘩。4、每天家庭作業完成后，老師適量安排針對性輔導，要求學生自覺服從老師安排。5、每天堅持15分鐘英語聽、讀、寫，背。本中心不負責晚輔學生來去路上的安全以上制度，首次違反給予警告，若經多次勸說不改或常影響他人學習的同學，一律勸退。橡樹園學習宮家長簽名：學生簽名：日期：篇三：培訓學校學生管理制度學生管理制度為實現學員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學生管理辦法。按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。學員學完教學計劃規定的全部課程，經考試，成績合格，發給其相應的證書。刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和勞動就業技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。尊重教師，認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，國家的法律法規和社會公德。按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。保持教室衛生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的，學校一律不予承認，并按考勤規定記考。學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準；三天以上者，由校長批準。20.對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。教師主要職責1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業余時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。學校領導管理制度為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協作，廉潔奉公。二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作，充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。八、學校領導出差（出訪），實行請假制度。教師職業道德規范教職工禮儀規范（一）基本要求1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。2、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續。4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學校無關的其它事情。（二）基本修養1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。3、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。4、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。5、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等）。6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。教學常規管理制度教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。一、備課基本要求1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程（包括設計的問題），有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。6、提倡寫教學后記，不斷總結正反兩個方面的經驗。二、上課基本要求1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發性。7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。學員管理制度每期開學第一節課，任課教師必須把上課時間及學校制度向學員說明，讓其遵守。一、校規1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課。2、衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。3、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。4、在教學樓內不大聲喧嘩、追逐打鬧。5、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞丟失學校公物一律照價賠償。6、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。7、對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚或獎勵。8、對學生的獎勵、處分由繼續教務處記入本人學習檔案。9、學員學完教學計劃規定的全部課程，經考核成績合格，發給其相應的證書。二、學員道德規范1、明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。2、刻苦學習，不畏困難,勤于思考，虛心請教，努力掌握科