美術四年級上冊說課稿-第8課　做做海洋生物2-蘇少版_第1頁
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美術四年級上冊說課稿-第8課做做海洋生物2-蘇少版一、教學內容本節課是美術四年級上冊的第8課，題為《做做海洋生物2》。主要內容是學生們在老師的引導下，了解和掌握海洋生物的種類，顏色，形態等方面的知識，然后通過利用水彩畫顏料和畫筆，親手繪制出屬于自己的海洋動物。二、教學目標1.知識目標了解和掌握海洋生物的種類和特點。通過手工實踐，練習繪畫技巧，提高繪畫能力和審美水平。2.能力目標提高學生的手工制作能力和藝術創造能力。培養學生對生活和自然的認識和感悟，培養其熱愛生活和環保的意識。3.情感目標培養學生對繪畫創作的熱愛和興趣。培養學生勇于表達個性和創新的個性品質。三、教學重點了解和掌握海洋生物的特點和顏色。學生能夠繪制出屬于自己的海洋生物形象。四、教學難點提高學生的藝術表達能力，創新能力和想象力。五、教學準備教師準備藍色和綠色的水彩畫顏料，畫筆，水彩畫紙，模板等教學材料。擺放桌椅，準備好課堂環境。六、教學方法示范教學法操作實踐法合作探究法任務驅動法七、教學過程1.熱身鋪墊鬧鈴聲音響起，學生們做好鈴聲鐘擺動作。教師出示一些海洋生物的圖片，請學生們觀看并根據不同海洋生物的體型、形態、顏色、圖案等特點，自己畫出來，然后展示給大家看。2.新知教學介紹海洋生物種類，顏色等特點。請學生們先借助模板，選擇一個喜歡的海洋生物，然后用鉛筆在畫紙上繪制出基本的輪廓結構。再用藍色、綠色水彩畫顏料在這個輪廓內填充相應的顏色。最后用黑色水彩筆在其中加上必要的線條和色彩的變化、明暗度等細節處理。3.繪畫實踐讓學生們在老師的示范下動手畫，一邊畫一邊操作，一邊聽老師的指導和點評。教師巡視課堂，找出同學們在畫畫過程中的問題和亮點，并針對學生不同的畫畫水平，給予相應的幫助和指導，幫助學生完成作品。4.作品展示讓學生們在畫完畫后，將作品粘貼在課堂墻上，讓大家共同欣賞和交流。八、教學評估學生的作品評估標準包括幾個方面：筆畫的流暢程度和色彩的濃淡和搭配是否合理。作品的創意性和個性特色，是否體現出學生的想象力和美術造詣。作品的形式和構圖是否美觀、和諧、整齊。這些都是比較客觀的評估標準，然而，在教學的過程中，教師也需要關注學生的參與度、協作能力和探究意識，并根據學生的情況及時給予肯定和指導。九、教學反思該課程通過實踐操作，讓學生們更直觀地感受到了海洋生物的形態、顏色等方面的特點，更好地掌握了繪畫技巧和創意表達能力。同時，通過展示和互動交流，學生們之間給予了更多的支持和激勵，進一步提高了他們的參與度和合作能力。然而，由于課程時間比較緊湊

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