PAGEPAGE1高二年級文化建設樓道文化建設方案高二年級文化是以自治、自立為主的主題文化，為了更好的發揮自教育在學生中的影響力和作用，特制定此樓道文化建設方案，本方案遵循“整體規劃、逐步完善”的原則，以自治的年級管理、自立的學習氛圍、科學的人文精神來帶動和促進高二年級的精神文明建設，旨在彰顯高二年級文化內涵，培養學生的思想道德素質，提高學生的綜合素質。樓道文化建設的主要項目：高二四樓西側樓道、五樓墻壁、樓梯臺階、各班級走廊設計等。樓道文化具體項目策劃目的：樓道文化實現了讓墻壁“說話”，它利用學校墻壁因素去陶冶感染學生，是一副“主體的畫”，

是一首“無聲的詩”，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，這都對培養學生的思想境界和審美能力起著積極作用。同時豐富了校園文化，豐富了學校德育形式和內容，為學生健康成長提供了良好的育人環境。走廊文化建設的重要性：（1）緊抓特色，本方案以優化校園德育環境為出發點，加強學校走廊文化建設，力求每面墻說話，啟發學生想象力與視野開拓，讓每一寸空間滲透美和能量，達到“潤物無聲”的力度，使學生在潛移默化之中輕松受教。（2）力求輻射，以年級組織制度為依托，提升年級樓道德育建設。（3）促發展以創建和諧校園為宗旨。（4）突出重點，讓每個班級展現出自己的特有風格，力突班風，樓道文化成為班級之間無言的交流。3.樓道文化具體策劃項目列表：樓層意義具體位置內容備注

四樓

四樓為我年級畫室，以專業為主墻面學生優秀色彩畫，將畫作放入相框中裱起來，每個月更換一次櫥窗年級特色課程展示①手繪手提袋②臉譜③手繪風箏④服裝設計展示⑤泥塑展示⑥教學設計手稿展示五樓五樓為我年級教室，以文化為主西側南墻面①學生成長日志展示②優秀試卷展示③學生優秀作業展示④學生優秀職業生涯規劃⑤教師優秀職業生涯規劃東側南墻面①優秀素描展示②優秀速寫展示③教師優秀教案展示④學生夢想展示櫥窗大的主題：年級自治，個人自立后附設計稿主樓正對樓梯①班旗展示②學生目標院校展示③學生優秀筆記展示④學生活動展示二、班級文化建設整改方案整個高二年級班級文化簡單，只有反思板、光榮榜、公示欄、小組的組名組訓，不能完全體現班級文化建設，在此基礎上我們進行整改如下（列舉班級）：（一）高陽班班級文化建設整改方案：1.班級核心文化：自強；以班花“梅花”為載體，把“自強自立，梅花香自苦寒來”作為班級精神導向，把自教育精神滲透到班級精神中。2.前墻；梅花圖案外加“自強不息，厚德載物”班級宣言。改進措施：增加學生手繪梅花花瓣蛋糕盤，增強美感。3.后墻：正中心張貼班級文化核心“自強”二字，周圍遍布表示書本、紙筆圖案，表示在學習上要有自強的態度。3.側墻：以蝴蝶環繞的圖案表示自強自立，自然會有芳香遍野，你若盛開，蝴蝶自來。改進措施：缺少實質意義，增加學生本次月考的考后成績分析，下一次月考的目標，放置在最顯眼的地方，形成激勵，下次月考達到了目標，可以張貼新的目標貼【此次統一用紅色貼紙作為目標貼，下次月考用黃色，最后期末看誰的目標在一步一步完成，誰在原地踏步】（二）劉元元班班級文化建設整改方案：名字設計理念班名狀元閣我們的設計理念就是像狀元一樣不是抓住每一分鐘去學習，而是抓住學習的每一分鐘，愿我們高考過后都可以金榜題名班訓青春無悔信心無畏對自己要充滿信心勇往直前做事情要有恒心希望自己的青春不悔班旗狀元我們在班旗中間畫了一名狀元也正對我們的班名狀元閣，象征著我們狀元閣里的每一位同學都可以金榜題名1.班級文化建設目標：班級黑板報、壁報、光榮榜反思榜和其他室內布置，班級公約的制定和規范張貼等。2.班級文化建設過程：墻壁貼上了學生們設計的標語，積極向上，充滿學生們的設計風格，每位同學都積極參與，個高的同學用來張貼，同學們在下面一環接一環的傳遞到粘貼人的手中，為本班布置良好的文化環境都積極投入到里面，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。3.光榮榜和反思榜上面的內容都設計了不同的色彩，使枯燥無味的展覽版上充滿了色彩，就連班級公約和規范都被同學們的畫筆描繪出不一樣的感覺。4.班級文化建設結果：班主任和同學們都僅用畫筆和紙張使教室充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家，既節省了經濟開銷，還鍛煉了同學們的設計靈感！（三）王震班班級文化建設整改方案1.班級制度、公約，反思板，排行榜的優化，完善班級的制度文化需要完善，該補充的補充，需要美化的要美化，設計；反思板，排行榜需要定期更新，真正發到‘優秀是旗幟，反思促成長’的目的。2.小組文化的完善利用各組板面，設計完成每個小組的組名、組訓、口號等。3.墻面的利用、設計①前墻面主要