第一章1．大眾傳播是指職業(yè)傳播者和傳播機構通過大眾傳播媒介（如報紙、書刊、廣播、電視、電影等）向大眾提供信息、知識、觀念、娛樂等的過程。.2本杰明·戴伊美國人,1833年在紐約創(chuàng)辦了第一份大眾化報紙?太陽報?，該報在紙發(fā)行量、內容方面和定價上與當時的報紙有著很大的差別，標志大眾傳播時代的到來。1833年，美國人本杰明·戴伊，在紐約創(chuàng)辦了第一份大眾化報紙?太陽報?，標志大眾傳播時代的到來。廣播事業(yè)誕生的標志？1920年11月2日電視事業(yè)誕生的標志？1936年11月2日，世界上第一家正規(guī)電視臺英國廣播公司BBC5.古登堡德國工匠，15世紀40年代在中國制紙和油墨技術和活字印刷術的基礎上，他發(fā)明了金屬活字和活版印刷機，奠定了機械化印刷技術，使文字信息的機械化生產和大量復制成為可能。第二章：重點一位創(chuàng)立者、兩大學派、三大來源、四位奠基人研究方法.1．傳播學創(chuàng)立者施拉姆對傳播學的貢獻是什么？（1）將他人的成果進行整理，使之完善化、系統(tǒng)化，最終成為一門獨立的學科。（2）先后建立了4個專門的傳播學研究機構，培養(yǎng)了一大批人才。（3）出版了近30部傳播學著作。2．傳播學研究的兩大學派的區(qū)別？（1）經驗學派和批判學派（2）經驗學派注重傳播效果研究，強調從經驗或事實出發(fā)，通過量化和統(tǒng)計過程得到實證性結論。對現(xiàn)實持肯定立場（3）批判學派注重價值判斷，注重傳播意義研究。對現(xiàn)實持否定立場3．傳播學的三大來源（1）行為科學（2）信息科學信息論----申農控制論---維納系統(tǒng)論----貝塔朗菲（3）新聞學（縱向繼承：“報學”—“新聞學”—“傳播學”）4．傳播學四位奠基人的代表作和理論是什么?拉斯韋爾—5W模式拉扎斯菲爾德----兩級傳播理論勒溫---把關人理論團體動力論霍夫蘭----傳播與勸服拉扎斯菲爾德和默頓提出的大眾傳播的負功能是麻醉功能5．定義：把關人--在采集制作信息過程中,對各個環(huán)節(jié)乃至決策發(fā)生起著重要作用的人意見領袖：（輿論領袖）指活躍在人際傳播網(wǎng)絡中，經常為他人提供信息、觀點或建議并對他人施加個人影響的人物6．傳播學的研究方法有哪些？研究對象（1）實地調查法人（2）控制實驗法人（3）內容分析法信息資料（4）個案研究法媒介組織、個案案例7．隨機抽樣即嚴格按照隨機原則進行的抽樣，總體中的每一個成員都應有被選作樣本的同等機會，也就是概率相等。非隨機抽樣是根據(jù)研究人員的意愿、判斷，挑選最合適于研究課題的對象進行的調查。這種方法難以排除研究人員的主觀傾向性8.在抽樣調查中,樣本數(shù)的確定是一個關鍵.太少反映不了總體,太多則造成浪費。控制實驗法的樣本數(shù)一般只能在兩位數(shù)以內，但至少應在統(tǒng)計理論所要求的30人以上。9．學習傳播學的意義是什么？（１）有助于推動傳播學的學科建設。（２）有助于正確解釋和合理解決傳播現(xiàn)象和問題。（３）有助于提高傳播決策的科學化水平。（４）有助于人們開發(fā)和利用信息資源。（５）有利于增強信息傳播的效果。9.傳播學的研究對象是人類傳播10.拉斯韋爾的傳播學開山之作的意義？（1）從傳播的內部結構上，第一次較為詳細、科學地分解了傳播的過程，即傳播過程的五個要素。第一次界定了傳播學的研究領域：控制、內容、媒介、受眾、效果研究。(2)從外部功能上，概括了人類傳播的主要作用，即環(huán)境監(jiān)測、社會協(xié)調、文化傳承。11早期傳播研究的兩部經典之作是《輿論》《世界大戰(zhàn)的宣傳技巧》第三章1．線性傳播模式的不足是缺少反饋和社會過程對傳播過程的制約。奧斯古德—施拉姆的控制論模式比較適用于人際傳播申農—韋弗的傳播模式指出，傳播的難點就在于發(fā)出與收到訊息的不一致性。從線性模式到控制模式，基本上解決了傳播的要素，即傳播的內部結構問題，那么有待于社會系統(tǒng)模式解決的就是傳播的條件，即外部結構問題。4．傳播的功能研究有哪些？（1）基本功能--傳受信息（2）二功能說：工具性（托爾曼）和游戲功能（斯蒂芬森）（3）三功能說：個人層次、組織層次、社會層次（4）四功能說：監(jiān)視環(huán)境（新聞）協(xié)調社會各部分（宣傳）傳遞社會遺產（教育）提供娛樂（娛樂）（賴特補充）（5）正功能、負功能說5．媒介環(huán)境(虛擬環(huán)境)指現(xiàn)代社會中大多數(shù)人對“身外環(huán)境”的感知，主要是依賴媒介所構造的“環(huán)境”，但這種環(huán)境并不是現(xiàn)實世界本身，最多只能再現(xiàn)部分生活場景第四章1.信息（狹義）是脫離載體或依附物質的內容，它能夠減少或降低人們對事物認知過程中不確定的狀態(tài)。2．非語言符號不以有聲語言和書面語言為載體，而是借助直接打動人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官的各種符號。3．空間傳播理論----愛德華·霍爾普通語義學---柯日布斯基體語學---伯德惠斯特語言學---索緒爾舉例說明視覺性靜態(tài)符號的抽象梯度。（每項舉兩個例子）抽各類實物-----例如：人體的服飾、居室的布置、陳列的商品象實物造型和代表物：例如：酒館的啤酒桶、櫥窗的實物廣告梯標記符號-----例如：交通標志、地圖度抽象符號-----例如：國旗、基督教十字、伊斯蘭教的新月第五章1．傳播者的權利是什么？普遍性權利包括言論自由權、出版權、著作權、通信（訊）自由權等。專業(yè)性權利特指大眾傳播領域的工作人員的權利，包括知情權、報道權、批評權、知識產權、專業(yè)保密權、安全保護權。2．媒介組織的內部運行方式—總編輯負責制3.媒介組織的外部關系有哪些？（1）媒介與政府的關系（2）媒介與受眾的關系（3）媒介與廣告客戶的關系（4）媒介與其他媒介的關系（5）媒介與社區(qū)的關系4.媒介規(guī)范理論有哪些？（１）集權主義理論——“君主獨裁式”（２）自由主義理論——“自由競爭式”（３）社會責任理論——“自我約束式”（４）民主參與理論——“受眾參與式”（５）社會主義理論——“國家統(tǒng)管式”第六章1．電視的優(yōu)缺點分別是什么？優(yōu)點：（１）視聽兼容的共時性傳播（２）深入家庭的傳真性傳播（３）高度綜合的連續(xù)性傳播缺點：（１）電視是歷時性媒介，選擇性差，保存性差。（２）電視信息容易留于表面化和膚淺化2.廣播傳播的優(yōu)缺點是什么優(yōu)點：（１）時效性強。（２）滲透性強。（３）群眾性強。缺點：（１）節(jié)目按一定順序播出，選擇性差。（２）廣播聲音稍縱即逝，聽眾難于留下深刻印象。3．西方傳播學研究中代表性的媒介理論有（1）媒介決定論----麥克盧漢（2）媒介偏倚理論----英尼斯（3）媒介情景論----梅羅維茨（4）媒介失控論----布熱津斯基“地球村“的概念是由傳播學者麥克盧漢最早提出來的。3.傳播媒介五次革命的標志分別是什么？（1）第一次媒介革命的標志是語言的產生（2）第二次媒介革命的標志是文字的產生（3）第三次媒介革命的標志是造紙術和印刷術的發(fā)明（4）第四次媒介革命的標志是無線電技術和電視的發(fā)明（5）第五次媒介革命的標志是計算機技術和通信技術的應用第七章1．選擇性心理指受傳者在傳播過程中對所接觸的各種信息和傳播方式進行選擇的過程中表現(xiàn)出的思維活動。包括選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶2．受眾研究的經典理論？個人差異論社會類型論（3）社會關系論（4）社會參與論使用與滿足論(6)文華規(guī)范論第八章1．傳播效果研究的主要理論有（1）議程設置理論--麥克姆斯和蕭唐納(1)沉默的螺旋理論諾伊曼(3)培養(yǎng)理論----格伯納(4)知識溝理論-----蒂奇諾2議程設置大眾傳播通過吸引受眾的注意力，（安排問題的輕重次序，從而間接達到影響輿論、左右人們的觀點和思想的功能。3受傳者的屬性包括哪些？（1）人口統(tǒng)計學的屬性.（2）人際傳播網(wǎng)絡（3）群體歸屬關系和群體規(guī)范（4）人格、性格特點（5）個人過去的經驗和經歷論述：闡述你對新聞娛樂化的理解？（15分）-----參考文檔總結歸納。參考要點：新聞娛樂化是西方(特別是美國)大眾媒介在20世紀90年代新聞與娛樂合流的這一國際趨勢。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在內容上偏向軟新聞或盡力使硬性新聞軟化。（展開）二是在表現(xiàn)形式上，強調故事性、情節(jié)性，（展開）成因：（展開）社會轉型期的躁動，激烈的市場競爭，利潤的最大化的追求，媒體職業(yè)道德的缺失，受眾的心理需求等等評價：（展開）舉例闡述電視廣告對兒童道德發(fā)展的負面影響？（15分）-參考文檔歸納。從傳播學角度解析電影《楚門的世界》（15分）說明：各要點應展開，否則不得分。參考解析角度：（1）從傳播類型角度解析（2）從傳播符號角度解析（3）從傳播者職業(yè)道德角度解析（4）從媒介環(huán)境角度解析（5）從大眾傳