萬用卡創業創新創新思維的內容萬用卡創業創新創新思維的內容1逆向思維逆向思維2一、什么是逆向思維

所謂逆向思維，就是指人們為達到一定目標，從相反的角度來思考問題，從中引導啟發思維的方法。

例如：隱蔽與亮光往下發射的火箭上游的石獅子

一、什么是逆向思維所謂逆向思維，就是指人們3逆向思維的建筑師作品逆向思維的建筑師作品4二、逆向思維的特征

1.反向性

敢于“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創立新形象。

二、逆向思維的特征1.反向性5小組討論：

逆向思維的其它特征？

小組討論：

逆向思維的其它特征？62.普遍性

逆向性思維在各種領域、各種活動中都有適用性。

（性質、結構、位置、過程等）2.普遍性逆向性思維在各種領域、各種活動中73.批判性

逆向是與正向比較而言的。正向是指常規的、常識的、公認的或習慣的想法與做法。逆向思維則是對傳統、慣例、常識的反叛，是對常規的挑戰。3.批判性逆向是與正向比較而言的。84、新穎性

任何事物都具有多方面屬性。由于受過去經驗的影響，人們容易看到熟悉的一面，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。

案例：黑色變淺色4、新穎性任何事物都具有多方面屬性。由于受過去9

面臨新事物、新問題的時候，我們應該學會從事物的不同方面，不同角度來分析研究新事物、解決新問題。三.逆向思維的作用面臨新事物、新問題的時候，我們應該學會從事10逆向思維優勢一：

在日常生活中，常規思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。

逆向思維優勢二：

逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發現，有所建樹，從而制勝于出人意料。逆向思維優勢三：

逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。逆向思維優勢一：11逆向思維優勢四：

生活中自覺運用逆向思維，會將復雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。逆向思維優勢五：

逆向思維也有助于人類的發明和創造。逆向思維優勢六：

使用“逆向思維”思考問題，常常會助你在“山重水復疑無路”時，進入“柳暗花明又一村”的境界。逆向思維優勢四：12逆向思維的形式逆向思維的形式131.原理逆向

原理逆向就是從事物原理的相反方向進行的思考。

1.原理逆向原理逆向就是從事物原理的相反方向進行的思考。14原理相反——吹塵與吸塵電動吹風機電動吸塵器原理相反——吹塵與吸塵電動吹風機電動吸塵器152.功能逆向功能逆向思維是指從原有事物相反功能方面去設想尋求解決問題的新途徑的思維方法。

如：風力滅火器?！笆∈浅晒χ浮?/p>

上面加熱的鍋2.功能逆向功能逆向思維是指從原有事物相反功能方面16位置逆向思維是指從原有事物的相反位置去設想尋求解決問題的新途徑的思維方法。3.位置逆向——野生動物園里人與動物的關系位置逆向思維是指從原有事物的相反位置去設想尋求解決問題的174.屬性逆向屬性逆向就是從事物屬性的相反方向所進行的思考。4.屬性逆向屬性逆向就是從事物屬185.程序或方向逆向

程序或方向逆向就是顛倒已有事物的構成順序、排列位置而進行的思考。誰是寵物？5.程序或方向逆向程序或方向逆向就是顛倒已有事物的196.觀念逆向要想有超凡的收獲，必須有自己獨特的觀念。6.觀念逆向要想有超凡的收獲，207.狀態逆向

狀態逆向思維是指人們根據事物某一狀態的逆向方面來認識事物，引發創造發明的思維方法。

7.狀態逆向狀態逆向思維是指人們根據事218.因果逆向是指從已有的事物的因果關系中，變因為果去發現新的現象和規律，尋找解決問題新途徑的思維方法。

如：近代的無線電廣播的播放與接收；錄像機的發明與攝像機的發明等。8.因果逆向是指從已有的事物的因果關系中，變因22玩具娃娃因果相反

——由孩子的意見來生產玩具娃娃玩具娃娃因果相反231、網球與足球籃球不一樣，足球藍球有打氣孔，可以用打氣針頭充氣。網球沒有打氣孔，漏氣后球就軟了、癟了。如何給癟了的網球充氣呢？綜合拓展訓練1、網球與足球籃球不一樣，足球藍綜合拓展訓練242、一位中國人移民到了美國，因要打官司就對其律師說：我們是不是找個時間約法官出來坐一坐或者給他送點禮。律師一聽，大駭，說千萬不可，如果你向法官送禮，你的官司必敗無疑。那人說怎么可能。律師說：你給法官送禮不正說明你理虧嗎？幾天后，律師打電話給他的當事人，說：我們的官司打贏了。那人淡淡地說，我早就知道了。律師奇怪地問，怎么可能呢？我剛從法庭里出來。你知道這是怎么回事嗎？綜合拓展訓練2、一位中國人移民到了美國，因要打官司就對其律師說：我們是不25

3、婚姻中，如一方不忠，比如說丈夫在外面有了情人，如癡如醉。顧家愛夫的妻子知道后，慣常是使用或哭、或鬧、或打上門去、或以死相逼等激烈或極端的方式來試圖挽救頻死的婚姻，然而以此方式卻很少有成功的，即便丈夫出于壓力沒有離婚，但夫妻之間的感情也會徹底崩潰的。你認為聰明的妻子應該怎么辦？

綜合拓展訓練3、婚姻中，如一方不忠，比如說丈夫在外面有了情人，如癡如264、某企業黨委實行差額選舉，規定從23名候選人中選出21名黨委委員。常規操作方法是按黨員代表數量發出選票，上列23位候選人名單。代表拿到選票后“擇出”自己同意的那21位候選人，投票后，由監票人進行唱票統計，最后21位最高得票者當選。對于這種司空見慣的做法，誰都沒有異議。但是，這是一種效率低下的做法。對于這個問題，請你采用逆向思維的方法組織這次選舉。綜合拓展訓練4、某企業黨委實行差額選舉，規定從23名候選人中選出21名黨27

逆向思維簡歷令你與眾不同

有專家預測，2008年我國就業市場供大于求的情況將進一步加劇，企業對人才的要求也將隨之提高。怎樣才能讓自己在人才濟濟的市場中脫穎而出呢？

不少求職者為了吸引招聘方的眼球，在簡歷上列舉了許多榮譽和成績，結果啰里啰唆一大堆，能給招聘單位留下深刻印象的優點反而湮沒其中，未能凸顯出來。綜合拓展訓練逆向思維簡歷令你與眾不同綜合拓展訓練28classisover.Happyeveryday!classisover.Happyeveryday!29感謝您的下載

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《良好學習習慣的養成教育》

祝你學習進步，學業有成。

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《良好學習習慣的養成教育》

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世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級,

一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。

好習慣是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習習慣的養成至關重要！

世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣31一、什么是學習習慣

所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。

學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”。

一、什么是學習習慣

32二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？

1.尊重與欣賞老師的習慣

親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。

2.自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要*自己去解決。

閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。

提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？

333.專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4.認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特征.

我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。

3.專心上課的習慣

345.善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

6.切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。

5.善于提問的習慣

357.獨立作業的習慣

作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。中學的作業一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或實踐操作的。

做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。

8.仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的錯誤，及時糾正的能力。

7.獨立作業的習慣

369.練后反思的習慣

讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環節。

一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：

第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

10.復習歸納的習慣

復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而學生的知識系統化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

復習是有規律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。

每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數要多，以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結歸納。

對所學知識進行概括，抓住應掌握的