語(yǔ)文試題第語(yǔ)文試題第#頁(yè)共29頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量反饋試卷【Y】一、看拼音寫詞語(yǔ)。我chongjing(在haohan(）自己有一天能夠駕上飛船，去b6ji（）的宇宙中自由地doxiang（),tansuo(）萬(wàn)里長(zhǎng)空，）太空的“mi（）。二、選擇一個(gè)正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。1、下面各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字拼音標(biāo)注全部正確的是：A．B．C．D．十二生肖（xiao）．不能強(qiáng)迫（qidng）．許下諾言（ruo）．殲滅敵人（jian）．人物肖像（收諄。）．十分倔強(qiáng)（jiang）．潛入深淵（qidn）．噴涌而下（pen）．惟妙惟肖?1匕。）．有點(diǎn)勉強(qiáng)（qidng）．饞涎欲滴（xidn）．不甘侮辱（wM）．2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：—A.魂不付體得天獨(dú)厚旭日東升B.漫天要價(jià)鍥而不舍面面相覷C.喜出望外提心調(diào)膽滔滔不絕D.聚精會(huì)神面如土色振天動(dòng)地選詞填空。開(kāi)發(fā)開(kāi)展開(kāi)辟為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣學(xué)校（1．，三、踉踉蹌蹌嫣然一笑迎刃而解慷慨激昂了“校園讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)。2．為了擊潰敵人的進(jìn)攻，我們?cè)诩街校嗽S多革命根據(jù)地。3．人類應(yīng)該有計(jì)劃的（）森林資源不應(yīng)亂砍亂伐。雖然……但是因?yàn)椤詿o(wú)論……都即使……也4．我們（）相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，5．（）沒(méi)有這臺(tái)收音機(jī)，我們（）已結(jié)下了深厚的友誼。）能聽(tīng)見(jiàn)這些聲音，曉得這些事情。四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。千（氣（）一發(fā)）填胸）人心脾）然無(wú)味大（ ）身手無(wú)地自（ ））爾不群金龍獻(xiàn)（

．來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)有：葉公好龍、選一個(gè)詞語(yǔ)造句。五、按要求改寫句子。1．西游記是中國(guó)四大古典文學(xué)名著。（修改病句）2．高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（仿寫比喻句）.他為自己做出的決定感到無(wú)比的幸福和輕松。（改為反問(wèn)句）.喂，到泉州書(shū)城坐幾路公交車？（請(qǐng)用上禮貌用語(yǔ)）六、讀句子，在橫線上填上合適的名言或詩(shī)句。名家名言豐富我們的知識(shí)，激勵(lì)我們成長(zhǎng)，如：只要做到“，行萬(wàn)里路。”，就能拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；“，事非經(jīng)過(guò)不知難。”勸勉我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)多讀書(shū)，多實(shí)踐；宋代蘇軾通過(guò)詩(shī)句“，。”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清，要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。”這一道理；古人認(rèn)為真正的大丈夫，應(yīng)做到：“富貴不能淫，，。”；而“，金石為開(kāi)。”則告訴我們只要有足夠的誠(chéng)心，就能感天動(dòng)地，金石也能為之開(kāi)裂。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，按要求作答。.沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像,把我們帶到;也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像,帶我們領(lǐng)略。—一《神奇的書(shū)》，作者在這兩節(jié)詩(shī)中，把書(shū)與和作對(duì)比。.通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的修鞋姑娘，的晏子，普羅米修斯，的徐霞客。讀了《信任》，我明白了，讀了《幸福在哪里》，我明白了幸福就在。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）成功并不像你想象的那么難①1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人。這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。A.那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。一②于是，他就對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授。教授大為驚喜，認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。③后來(lái)這本書(shū)伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛而流傳開(kāi)來(lái)。這本書(shū)鼓舞了許多人，它從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽車公司的總裁。④我沒(méi)有讀過(guò)這本在韓國(guó)曾引起轟動(dòng)的書(shū)，但憑我的人生經(jīng)歷，我已經(jīng)感知到了它要說(shuō)的一些道理：B.人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。.根據(jù)語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。①舉重若輕： ②水到渠成： .文中A處劃線句反映了“韓國(guó)成功人士”是的心態(tài)。.文中B處劃線句是否真的是說(shuō)，什么事都用不著“鋼鐵般的意志”、用不著“技巧和謀略”？作者的用意是什么？.通讀全文后，可以看出作者對(duì)成功問(wèn)題的觀點(diǎn)是。文章主要采用的方法闡明道理。（二）放大你的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友——他是一家報(bào)紙的主編，能幫助自己找到一份謀生的差（chdichd）事。“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。“歷史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭。“會(huì)（hu〕kudi）計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己連絲（豪毫）的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。“那你先把住址寫下來(lái)吧。”青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”“把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編，在對(duì)方眼里看到了肯定的答案，青年接著說(shuō)了一句：“謝謝您！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑出了報(bào)社。“哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫漂亮，我就能把文章寫好……”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，前行的腳步越發(fā)輕快起來(lái)。數(shù)年后，青年（竟然果然）寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但是由于自卑等原因常常被（忽略忽視）了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。（須需）知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)涵藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不（己、已）的寶藏……1.把文中（）里不恰當(dāng)?shù)钠匆簟⒆只蛟~語(yǔ)用“\"劃去。2．從文中找出一對(duì)近義詞。（ ）——（ ）3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。家喻戶曉： 微乎其微： .用“”畫(huà)出青年的三次頭部動(dòng)作？透過(guò)青年的頭部動(dòng)作你感受到了什么？.文中的青年是，他最初的優(yōu)點(diǎn)是，他是通過(guò) 將自己的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)放大的。.仔細(xì)閱讀，聯(lián)系全文，理解最后一段中劃波浪線的句子。①每個(gè)