PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2021年部編人教版一年級上冊語文短文閱讀練習題及答案一、快樂閱讀。小燕子和春天是朋友。春天來了，小燕子嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，送給春天好聽的歌。春天也送給小燕子美麗的鮮花和綠草。小雪花和冬天是朋友。冬天來了，小雪花飄呀，飄呀，送給冬天好看的舞蹈。冬天趕快讓北風歡迎雪花的到來。1．在短文中找出恰當的詞語填空。（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鮮花和綠草2．用“√”標出正確答案。（1）小燕子是一個（歌唱家舞蹈家）。（2）春天有美麗的（鮮花雪花）。（3）小雪花喜歡（春天冬天）。3．想一想，小青蛙和誰是朋友？（）A．夏天B．冬天二、閱讀理解。再見，太陽晚上，小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。“再見，太陽。”小姑娘說。"再見，小姑娘。”太陽回答說太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶等你！”第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來，說：“早上好，太陽！看到你，我好高興！1．短文共有（_____）個自然段。2．短文主要講了________和__________的故事。3．第二天早晨，小姑娘對太陽說了些什么？請用“____”在短文中畫出來。三、閱讀理解春雨春天的一個傍晚，天上的云越來越厚，不一會兒，就下起雨來。水淋淋的馬路上，一個姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來。可是，幾百個蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來，哪里來得及拾呢？這時，正好一群放學回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來，七手八腳拾起蘋果來。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個人搶幾個一哄而散，可怎么辦？一個男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說：“大姐姐，一個也不會少的。”說完他解下脖子上的紅領巾和幾個小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排，擺動著紅領巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”一輛卡車停下了青年司機跳下來一輛小轎車停下一位白發老人下來了路上過往的行人也來了在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果把蘋果放在筐里這一切發生得那樣突然，又結束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”，人們早已消失在風雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們的心田。1．給文章第五自然段加標點。2．按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。_______________________________________________3．概括本文中心思想。_______________________________________________四、讀一讀，寫一寫。電電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。1．選擇正確的音節。就（jiùjìu）________叔（shūsū）________許（xǔqǔ）________2．這一段話共有________句。3．從這一段話中我知道________。五、閱讀短文，回答問題。好伙伴小猴子生病了，小動物們都去醫院看望它。小蜜（mì）蜂（fēng）帶來了甜甜的蜂蜜。小牛送來了新鮮的牛奶。小白兔送來了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。百靈鳥唱起了歌兒：“祝你快快好起來！”小猴子看著滿屋（wū）子的好伙伴，感動得哭（kū）了起來。1．短文中誰生病住院了？在括號里畫“√”。小蜜蜂（）百靈鳥（）小猴子（）2．本文共有_____________個自然段，第二自然段共有___________句話。3．小動物們帶來了許多禮物，其中小牛送來的是（______），小白兔送來的是（______）。4．小猴子為什么哭了？（）A．因為它不喜歡小伙伴們帶來的禮物。B．因為它感受到了小伙伴們的關愛。六、閱讀兒歌，完成練習。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，黃狐貍藏進紅葉林，只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。1．兒歌中描寫了幾種小動物？用橫線在文中畫出來。2．小動物都藏在哪里了？用圓圈圈出來。3．為什么黑豬最先被捉到？（）A．因為黑豬不知道要藏在哪里B．因為梨花是白色，黑豬是黑色，所以容易被找到七、快樂閱讀下雨了。荷（hé）葉姐姐像一把翠（cuì）綠的傘站在池塘（táng）里。一條小魚（飛游跳）過來，躲（duǒ）在荷葉傘下。一群蜻蜓（飛游跳）過來，躲在荷葉傘下。一只青蛙（飛游跳）過來，躲在荷葉傘下……荷葉姐姐為別人遮（zhē）了雨，她自己卻淋（lín）濕了。雨停了。陽光照在荷葉傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在高興地眨（zhǎ）著眼笑呢！1．這篇文章一共有____個自然段。2．在文中括號內選擇合適的字，用“√”標出。3．文中共寫了（）種小動物躲在荷葉下，用橫線在文中勾出這幾種小動物的名字。八、閱讀，回答問題。都說春天是個愛美的孩子。她用花呀葉呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。其實，冬天也是個愛美的孩子。你瞧，她用雪花膏抹了一層又一層，終于有了一張白白的臉。1．春天用_____和_____來打扮自己。2．“雪花膏”指的是（）A．化妝品 B．面粉 C．雪3．我會照樣子寫詞語。例：香甜香香甜甜高興________快樂________4．想一想，寫一寫。秋天也是個愛美的孩子。她用_____________打扮自己。九、讀《拔蘿卜》回答問題。老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大啊！”蘿卜越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。”老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。”小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小姑娘喊。“小狗兒，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜！”“汪汪汪！來了，來了。”小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小狗兒喊：“小花貓，小花貓，快來幫忙拔蘿卜！”“喵喵喵！來了，來了。”小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小花貓喊：“小耗子，小耗子，快來幫忙拔蘿卜！”“吱吱吱！來了，來了。”小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來啦！他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。1．我認為在大家的幫助下，老公公的蘿卜（）A．拔出來了 B．還是拔不動2．讀完這個故事，我明白了一個道理（）A．老公公喜歡他的蘿卜B．只要我們團結一心，無論多么困難的事都能完成。十、閱讀下文，回答問題。粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。1．在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。2．照樣子，寫詞語。例：又黏又甜

又________又________

又________又________3．文段寫了粽子的（

）A．做法 B．味道 C．做法和味道4．包粽子、吃粽子是端午粽的習俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動，如________。十一、閱讀美麗的色彩美麗的秋天到了，山羊老師帶著小動物們來到了田野中看風景。山羊老師說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”小熊說：“我喜歡金色。因為稻子是金黃金黃的，它象征著豐收。”小雞說：“我喜歡紅色。因為蘋果是紅紅的，它象征著熱情。”小兔說：“我喜歡紫色。因為茄子是紫色的，紫色象征著高貴。”山羊老師點點頭說：“美麗的色彩，把我們的世界打扮得多么美麗！”1．讀了短文，我知道了山羊老師帶著（）只小動物到（）中看風景，他們分別是（）、（）、（）。2．根據短文內容連線。稻子紅色象征豐收蘋果紫色象征高貴茄子金黃色象征熱情十二、我是閱讀小能手。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1．在括號里填上合適的詞：（___________）的小草（___________）的桃花（___________）的柳樹（___________）的杏花2．春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“”把句子劃下來。3．按短文內容填空：①小白鴿認為春雨是（_______），小燕子認為春雨是（_______），麻雀認為春雨是（________）。②你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（_______）的。你們瞧！春雨（_______）。”十三、閱讀短文。胖乎乎的小手全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手啊！我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？”爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹哪！”姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！”蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說：“等我長大了。小手變成了大手。它會幫你們做更多的事情！”1．這篇課文一共有（_________）個小節。2．“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。”這張畫上畫的是（）A．蘭蘭漂亮的家 B．蘭蘭胖乎乎的小手 C．蘭蘭一家人的全家福3．爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫”？請選擇正確的答案并把答案前的字母填在對應的括號里。爸爸（_________）媽媽（__________）姥姥（__________）A．這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她撓過癢癢。B．這張畫中“胖乎乎的小手”幫助他拿過拖鞋。C．這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她洗過手絹。4．你的“小手”幫助別人做過什么呢？請選三件事寫下來。①我的小手幫____________________。②我的小手幫__________。③我的小手幫________________。十四、閱讀短文，回答問題。大地媽媽大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝，老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。1．這段文字有（_______）句話。2．大地媽媽的四個孩子的名字分別是：（______）、（______）、（______）、（______）。3．選一選，把序號填在括號里。老大帶來的是（_____），老二帶來的是（_____），老三帶來的是（_____），老四帶來的是（_____）。①桂花和金裝②滿園桃花和紅裝③梅花和銀裝④滿池荷花和綠裝4．大地媽媽的四個孩子你最喜歡誰？為什么？___________________十五、閱讀。如果我是一片雪花①如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方去呢？②我愿飄落到廣場上，堆個胖胖的雪人，望著你笑瞇瞇。我愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我更愿意飄落到媽媽的臉上，親親她，然后快樂地融化。1．第②自然段一共有（______）句話。2．文中畫線的詞“融化”指的是（）（填序號）A．雪花變成水 B．雪花變成冰3．雪花都愿意飄到哪些地方呢？請在文中用“”畫出來。4．如果你是雪花，你還愿意飄落到哪里？做些什么呢？我愿飄落到__________，________________________________________。答案一、1．好看好聽美麗2．（1）歌唱家√（2）鮮花√（3）冬天√3．A二、1．42．小姑娘太陽3．早上好，太陽！看到你，我好高興！三、1．，；，；，，。2．第一段：“春天的一個傍晚……哪里來得及拾呢？”段意：講春天的一個傍晚，一個姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車，在拐彎處車子一歪，蘋果撒了一地。第二段：“這時……把蘋果放在筐里。”段意：講一群放學的孩子、一個青年司機、白發老人、過路行人都幫忙拾蘋果。第三段：“這一切發生……滋潤著人們的心田。”段意：講拾完蘋果人們都消失在風雨中，人們助人為樂的風尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們心田。3．本文通過敘述一位姑娘在