2023年秋季班主任工作計劃秋季班主任工作安排1

本學期，我成為了5（1）班的班主任，依據學校以及教育處的工作安排，制定了新學期的班級工作安排。

一、班級基本狀況

本班現有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多并平常貪玩，總須要老師督促。學習實力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，作業書寫習慣差，經常不能按要求按時完成作業，許多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培育。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養發展。

5、信任小干部，培育學生的管理實力，形成良好班風。

6、加強平安教化

7、和家長建立良好的關系

三、詳細措施

1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。

2、堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發生。

3、每周班會談話做到有支配有內容

4、成果及表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

5、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

6、激勵學生努力學習，發展特性

7、仔細做好三操，開展健康有益的課間活動

8、進行班干部的改選

四、工作支配

九月份

1、報名注冊

2、打掃校內環境

3、進行平安教化

4、迎接老師節

5、選拔干部

十月份

1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

2、班報刊出

3、進行禮儀教化，培育學生敬重師長的思想。

4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出看法。

十一月份

1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。

2、接著進行常規訓練，激勵學生做好自我管理。

3、主題班會：班級古詩文誦讀競賽。

十二月份

1、接著進行紀律、衛生、平安等常規教化，加強學生的自我管理。

2、班級讀書溝通會。

3、慶祝元旦活動。

4、組織學生進行期末考試的打算工作。

元月份

1、組織學生期末復習，參與期末考試。

2、做好放假前的工作。

秋季班主任工作安排2

今年學校支配我接任王堯偉老師所帶的4班，我感覺壓力很大：一方面這是一個特別優秀的班級體，成果優秀、尖子出眾，學生的思想看法和行為習慣較好，另一方面在初三的一年時間里我這個新班主任不僅要穩定班級、取得學生的信任和協作，而且還要保持4班的優秀成果，這些對我的確是一個很大的挑戰，現針對近期來的一些視察和思索制定以下工作安排：

第一：一段時間內接著保持原來的班級管理模式，無論是寢室、教室還是行為習慣的要求，力爭使班級穩定性發展。對不同層次、不同性格的學生提出不同要求，使他們都能全力以赴，投入到學習中來，重點通過個別談話的形式激發每一位學生的學習潛力。

其次：接著加大對學習尖子的培育力度。加強對勤奮、踏實、刻苦、成果優異的學生的重點關注，幫助他們從現在起就樹立明確的目標，并保持實現目標的拼搏勁頭。在班內形成顯明的班級管理導向，再對中等學生開展思想轉化工作，使其明確目標，樹立堅忍不拔的學習意志。使班內每一位同學情愿學習，喜愛學習，以刻苦學習為榮！不學習就感到不好意思，心里不舒適，臉上沒面子。

第三：本期重點加強與學困生的溝通與溝通。多發覺學困生身上的閃光點，進行表揚，并以此為契機，對其提出學習上的詳細要求，有問題要剛好指正和幫助，使其明白老師的指責和教化是重視對事不對人的，犯了錯誤就要受到懲處，而不是針對這位同學進行的指責。加強與學困生家長的聯系，爭取家長的大力支持和幫助。

第四：重視學法指導，提高學習效率。要利用班會時間和課外時間進行集體和個別同學的學法指導工作。

第五：本期安排堅持記錄班級管理日志，多思索、勤動手，剛好把自己在管理中遇到的問題記錄下來，把自己感覺處理得好的事務記錄下來，把自己認為處理不好的事務記錄下來，把自己對某些事務的反思和思索記錄下來，把自己的閱讀體會和經典記錄下來，并逐步積累提高，盡早實現班級管理的科學化、規范化、系統化。

秋季班主任工作安排3

一、本班狀況分析

本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科試驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由于我校的分班方式，依據高一四次大考成果平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個理科班中排第13名，不過10名之后的幾個班級差距并不大，追逐的`機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物理化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信念。從開學到現在的狀況來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素養較高、行為習慣良好、學習實力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應當是比較好處理的，結合學校學生處的工作安排，主要抓好行為規范、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成果，保持物理化學生物的優勢，并要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

二、德育教化方式

杜細龍，任教于廣東試驗中學，中學化學二級老師，中共黨員。XX學年擔當初三畢業班班主任（超額完成任務），XX年學年度擔當高一13班班主任（成果最好的平行班）。XX學年度獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年老師素養大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年年獲廣東試驗中學優秀老師論文競賽二等獎，獲廣東試驗中學第三屆青年老師技能大賽決賽課堂教學二等獎；獲廣州市第三屆中青年老師素養大賽之解題競賽的“化學解題能手”稱號；獲廣州市中學化學競賽優秀輔導老師。

德育：嚴字當頭，愛心并行；

責任在先，落實為貴；

以人為本，和諧發展。

教學：仔細鉆研，深化思索；

虛心向學，縝密執教；

團結師生，敢于創新。

三、工作目標

1、落實鄭校長在開學典禮上的關于培育“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素養，確保德育優良率達100%；

2、要改善成果落后的狀態，爭取排在平行班中上，并培育總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；

3、接著抓好愛國愛校、平安、責任、心理、感恩、志向、法制、受挫折實力等方面的教化，使學生全面健康發展，嚴格限制嚴峻違紀行為，確保犯罪率為零。

四、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；

2、學習成果方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成果，提倡正確輿論、創建良好班風學風；

3、德育教化方面：班主任通過主題班會對學生進行平安、責任等各方面的有效教化；

4、班級活動及班級凝合力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力氣的核心帶頭作用，促進班級團結，增加班級凝合力。

五、主要措施

1、班主任通過常常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等狀況；

2、在學生自薦、民主選舉狀況下確定班團干，通過對班團干視察、教化、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教化教學問題；

4、重視主題班會和團隊活動對學生教化的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參加性、主動性；

5、通過個別教化、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教化，促進學生和諧健康成長；

6、依據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，剛好處理應急、突發事務等。

六、培優轉差

1、培優

培優對象：

預期效果：理科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

方式措施：

①確定對象，重點培育。

②多關注，多激勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成果狀況進行視察、分析、指導。

③加強與學科老師的溝通。

秋季班主任工作安排4

一、指導思想：

以學校工作安排及學校德育工作安排為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力氣促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣；

2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環境，促使班集體凝合力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德規范上獲得進步；

三、工作措施：

為達到工作目標，實施以下措施：

（一）說明書制度：為幫助學生養成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛生習慣，文明習慣等，對于違反規范的同學的行為進行記錄，如被記錄達到肯定次數，要求學生對自己的行為進行說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為：對違規行為的描述，對違規緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上相識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養成良好習慣。

（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務管理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務，如管理圖書角，換水，發牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責隨意識，把班級中一些事務詳細落實到人；又可以在學生為班級服務的過程中，強化學生的集體意識。

四、詳細要求：

（一）上課作業要求。（學習方面）

1、課前做好上課打算。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口打算好，并打算好上課。

2、上課仔細聽講，主動思索，踴躍回答問題；

3、作業按時完成，仔細完成，剛好訂正。

（二）隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必需在40秒內排好；

3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神飽滿。

（三）衛生要求：

1、留意個人衛生，每天放學后抽屜須干凈整齊；

2、班級衛生實行值日生制度。

（四）文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不打手打腳；

3、對老師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協商確定后，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教化的說明：

1、禮儀教化滲透在日常的教化教學工作中：教化學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有老師對學生進行個別教化的狀況，教化學生走的時候跟老師說：感謝老師，老師再見；

2、禮儀教化滲透在各種習慣的養成教化中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應當會是一個比較有教養的班級；一個留意愛惜個人衛生，愛惜班級衛生的班級，信任會是一個文明的班級。

六、工作支配：

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上；

2、承包制度更加規范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養成的各種常規，實行措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；

2、對承包制度進行總結、表彰；

一月份：

為學生的期末復習創設良好環境。

秋季班主任工作安排5

本學期班級管理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的詳細狀況，在向兄弟班級學習的同時，對本班的工作作以下設想，以后在班級管理中不斷完善。

一、學習方面

在學習方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現階段應達到的要求我們要100%的達到，因此我們詳細從以下四個方面來著手這方面的工作：

首先，我們非常注意學習習慣的培育。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成果，因此我們總是想盡方法使學生從“要我學”到“我要學”，我們的學生大都從小嬌生慣養，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執行，現在每一個同學都必需接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。

其次，我們比較注意學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成果；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個學生都清晰：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學得相當仔細，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成果。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成果來檢測我們平常做得怎么樣，預料將來會怎么樣，以隨時調整我們的做法。我們看重眼前的成果，但眼前的成果不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們須要它，并希望最亮！

一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創作并提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。

二、管理方面

本著不阻礙人的特性發展，在管理中提高實力，發展自我的觀點，本班逐步實行學生自我管理，詳細做法如下：

首先，我們制定了一套比較系統、完善的班級管理規定及獎懲方法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會發展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的特性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執行班規，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優、入團，有班委全權負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那里解決就不要到老師那里去；老師的更多的作用是指導和監督。目的是提高學生的實力，師生關系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關系。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培育。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質。因此，我們必需做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比信任分數更信任我們自己！

三、實力發展方面

在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好實力的發展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發展他們的特長，培育他們成為各種標兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面發展的學生。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有實力、有信念迎接以后的學習。盡管我們剛起先實施，但我們有信念做好。

秋季班主任工作安排6

一、指導思想

為全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生，對學生全面實施素養教化，注意培育學生的創新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教化，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作安排。

二、班級現狀分析

本學年我又接管了畢業班———九（1）班。九（1）班共35人，其中男生11人，女生24人；住校生16人，其中男生3人，女生13人；復讀生2人，一男一女，均為上屆我帶的學生。從近兩個星期和學生的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較志向。大部分學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動看法差等。這是本學期要解決的重點。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1。接著加強學生的思想品德和行為規范教化。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教化，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想打算，接受祖國的選擇。

2。加強學生常規工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的規范化，協作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育學生的自治自理實力，同時培育學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的整齊。本學期將加強宣揚的力氣，發揮集體力氣，提高板報的質量。

3。以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的打算。

開學初要求每一位學生寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行激勵，不斷提高學生的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。

4。主動參與學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

協作好體育老師上好體育課，加強學生身體素養的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。主動參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓更多的學生戴上團徽。

5、加強后進生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導。

這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。

我還安排加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衛生、兩操質量

衛生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學