第第頁(yè)初中教研月工作總結(jié)8篇

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇1

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期生、化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組老師仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，仔細(xì)履行教研組長(zhǎng)與老師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作技能較強(qiáng)的教研組。

〔一〕教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。留意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成同學(xué)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2、充分發(fā)揮集體能量。備課做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體聰慧，提高集體上課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組老師盡量掌握作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4、仔細(xì)組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，仔細(xì)作好考試后的狀況分析，依據(jù)成果對(duì)教學(xué)作實(shí)時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)行彌補(bǔ)。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。

〔二〕教研組活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

1、堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次自學(xué)活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，生化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)老師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)技能不斷提高。

3、組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

〔三〕教研組建設(shè)的打算

今后，我們中學(xué)化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題討論，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高老師的教科研水平；繼續(xù)鼓舞老師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或閱歷進(jìn)行實(shí)時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培育青年老師工作，使全組老師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高中學(xué)化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇2

教研工作以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。不妨看看中學(xué)歷史教研工作總結(jié)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，歷史教研組在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制訂、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

教研組在組織各班級(jí)老師開(kāi)展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初，制訂了各班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。教研組、各班級(jí)備課組制定了教研組和備課組計(jì)劃，并依據(jù)制定的計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

本學(xué)期歷史組教研組依據(jù)學(xué)校精致化管理的精神，仔細(xì)落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作和“三率一本”工作。三率即作業(yè)的布置率、批改率、范卷率。布置率要求專(zhuān)用紙每周兩次，糾錯(cuò)訓(xùn)練高三每周一次，高一高二每?jī)芍苤辽僖淮危瑢?zhuān)用紙作業(yè)統(tǒng)一格式，有命題時(shí)間、命題人。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規(guī)范，有成果〔或等級(jí)〕，有批改日期。范卷率要有正確率〔或錯(cuò)誤率〕的統(tǒng)計(jì)，對(duì)錯(cuò)誤率低的題目要統(tǒng)計(jì)到詳細(xì)同學(xué)；對(duì)錯(cuò)誤率高的題目或典型錯(cuò)誤有錯(cuò)因分析、講解思路、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋，歷史組在教學(xué)“六仔細(xì)”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實(shí)的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)討論氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開(kāi)課，還積極參與了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對(duì)外開(kāi)課活動(dòng)，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，從中漸漸摸索出適合不同班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

四、抓科研、重創(chuàng)新

1開(kāi)展好校本主題教研活動(dòng)。本學(xué)年歷史教研組制定了如何在歷史課堂教學(xué)中培育同學(xué)的材料解析技能的校本教研主題，并圍繞這一主題每月開(kāi)展了一次校本教研活動(dòng)，還針對(duì)教研主題開(kāi)設(shè)了教學(xué)研討課，探討如何培育同學(xué)的材料解析技能，有效提高了本組老師的教研技能

2同時(shí)我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、共享勝利與失敗的閱歷或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí)，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3結(jié)合校本教研主題，進(jìn)行教研組課題討論。

五、加強(qiáng)考試討論

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是同學(xué)的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正由于如此，歷史組關(guān)注高考動(dòng)向，討論學(xué)業(yè)水平測(cè)試，既加強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大地節(jié)約了同學(xué)的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三高考取得更好成果。

以上是本期歷史教研組的工作狀況。老師在完成教學(xué)工作的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提高缺少機(jī)遇和經(jīng)費(fèi)，在新的一學(xué)期我們肯定要多努力，克服困難，制造條件使教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇3

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、抓好工作常規(guī)，加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)狀況和同學(xué)的水平需要做到善始善終，爭(zhēng)取取的更好的成果；七班級(jí)要有良好的開(kāi)端，培育學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，八班級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試技能的雙層培育。所以，我們著重提高老師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的聰慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”〔定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)〕，并依據(jù)教學(xué)中實(shí)際狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真實(shí)切解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。著重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，仔細(xì)細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫(xiě)出規(guī)范的課時(shí)教案，本組老師相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試討論，提高同學(xué)的應(yīng)考技能

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的討論，仔細(xì)分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向，仔細(xì)分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題，讓同學(xué)了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)地理學(xué)科技能的培育和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析技能的培育，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維技能的培育訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)多留意觀測(cè)生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)學(xué)到生活中的地理。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇4

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)討論，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型老師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)老師師德建設(shè)。積極__老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高老師的思想素養(yǎng)，加強(qiáng)__意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛(ài)、相互援助、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型學(xué)校文化。主要以探討有效的__備課為主題__老師進(jìn)行__備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行__聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在學(xué)校中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各老師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、仔細(xì)做好期中、期末考試成果質(zhì)量分析，對(duì)涌現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)老師教案、聽(tīng)課記錄、同學(xué)作業(yè)狀況等進(jìn)行定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫(xiě)好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。

4、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽(tīng)課__節(jié)以上，并實(shí)時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與溝通促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研能量。努力探究__備課，著重集思廣益，弘揚(yáng)__聰慧。本學(xué)期__等老師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果。

3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，協(xié)作素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇5

本學(xué)期由我擔(dān)負(fù)育英初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組科組長(zhǎng)，所謂“受任于開(kāi)學(xué)之初，奉命于勞碌之際”。當(dāng)時(shí)，接到校領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)，我深感責(zé)任的重大，語(yǔ)文可是一個(gè)學(xué)校文化素養(yǎng)的綜合表達(dá)。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)全體語(yǔ)文老師辛勤努力，圓滿(mǎn)的完成了本期的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。在教學(xué)教研中，大家通力協(xié)作，資源共享，整體作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了團(tuán)體的聰慧，達(dá)到了培育新人，熬煉隊(duì)伍，加強(qiáng)凝集力的目的。回首這一學(xué)期，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容：勞碌、充盈、收獲、信心、閱讀。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)隊(duì)組建如擰繩，初見(jiàn)雛形共奮進(jìn)

由于學(xué)校的非常性，語(yǔ)文科組注入了很多新鮮的血液。面對(duì)此狀，利弊同在。利在于缺少老油條的有力無(wú)心、怠慢工作；弊在于有心有力、做事缺法。作為第一次做科組長(zhǎng)的我，我感覺(jué)工作的開(kāi)展好茫然，無(wú)從下手。不知該怎么去引導(dǎo)新老師，做到按部就班引導(dǎo)他們走上自己的角色，做和語(yǔ)文教學(xué)工作。所以，擺在我前面的就是組建新團(tuán)隊(duì)、培育新老師、踏上新征程。這也就是科組工作中的“三新”建設(shè)。

組建新團(tuán)隊(duì)，拉攏好人心。林子大了，什么鳥(niǎo)都有，人的性格也形形色色。首先要對(duì)其理解，然后漸漸引導(dǎo)。彼此之間相互尊敬理解，即使遇到緊急事情也要不急不躁。工作中同事稍有牢騷，不要阻擋，任其發(fā)泄，在責(zé)任心的驅(qū)使下，必會(huì)圓滿(mǎn)完成任務(wù)。有團(tuán)隊(duì)，心得齊。人都是在教育中被感化的，開(kāi)會(huì)就是擰緊團(tuán)隊(duì)的最好方式。抓住每一次大小會(huì)議，向科組老師們灌輸，同時(shí)要想叫人家聽(tīng)從你，自己也需要要有幾把刷子。第一業(yè)務(wù)技能在前頭；第二人任務(wù)完成在前頭。會(huì)議中還要做到民主，尊敬每一個(gè)老師的建議，同時(shí)也要有主見(jiàn)，自己要拿準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，雖說(shuō)技能有高低，但是老師們對(duì)工作盡心盡責(zé)，共同奮進(jìn)。

二、語(yǔ)文文化博大精深，科組活動(dòng)添光溢彩

本學(xué)期語(yǔ)文科組開(kāi)展了很多同學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科新的認(rèn)識(shí)，學(xué)好語(yǔ)文不僅僅是死記硬背，更讓他們懂得語(yǔ)文在生活中的`價(jià)值。活動(dòng)一：觀看《開(kāi)學(xué)第一課》并組織開(kāi)展觀后感征文評(píng)比；

活動(dòng)二：開(kāi)展規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，龍明艷、柴倩、梁少杰、張媛媛同學(xué)代表學(xué)校參與鎮(zhèn)級(jí)賽，其中龍明燕獲得鎮(zhèn)硬筆三等獎(jiǎng)、張媛媛獲得軟筆二等獎(jiǎng)；

活動(dòng)三：組織撰寫(xiě)“大美黃江”征文競(jìng)賽，張韻婷、沙欣怡獲得鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)、羅強(qiáng)獲得二等獎(jiǎng)；

活動(dòng)四：開(kāi)展了東莞市第十二屆中學(xué)校生書(shū)信活動(dòng)競(jìng)賽，在校內(nèi)評(píng)比中，同學(xué)們揮灑自己的文字功底，一篇篇感人肺腑的文章讓人落淚。參評(píng)鎮(zhèn)級(jí)的五篇文章全獲一等獎(jiǎng)；

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇6

在****年，地理組的教研工作圓滿(mǎn)完成、穩(wěn)中有升。教學(xué)方面，老師們夠積極開(kāi)拓創(chuàng)新；教研方面，本組成員通過(guò)積極教研，有力地促進(jìn)了教學(xué)、提高了論文的數(shù)量和質(zhì)量。當(dāng)然，工作中也存在失誤，但是大家通過(guò)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身素養(yǎng)。通過(guò)總結(jié)今年的教研工作，為下一年提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1。教學(xué)方面

在中學(xué)地理教學(xué)中，老師們相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并不斷汲取、借鑒其他科目老師的優(yōu)秀教學(xué)法，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，從而提高了教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，提高了課堂效率和同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，地理組一貫以素養(yǎng)教育為中心，以“雙自主教學(xué)”為主線，做到老師精講多練，或啟發(fā)設(shè)疑、或設(shè)置情境、或合作探究等；以同學(xué)為中心、老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，做到備教材、備教法、備同學(xué)等于一體，培育了同學(xué)的多種技能，從而為全面提高同學(xué)的素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。隨著多媒體的進(jìn)展，地理組也在不斷提高多媒體的水平和運(yùn)用頻率，最大限度地提高教學(xué)效率。為此，我們?cè)谄匠Ｍㄟ^(guò)討論別人的優(yōu)秀課件，模擬制作課件，運(yùn)用和改進(jìn)課件等，使得課堂容量增大、教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩、課堂氣氛更加活躍。

2。教研方面

地理組的老師們積極教研，教研中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、實(shí)時(shí)探討、采用措施、定期總結(jié)，從而大大地提高了教學(xué)效率和成果。在教研過(guò)程中，發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，例如：教學(xué)中總是不自覺(jué)地就講得多，練得少，可怕講少了同學(xué)不明白，總是替同學(xué)包辦；設(shè)置的問(wèn)題不是太簡(jiǎn)單就是太難，沒(méi)有調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維和積極性；課堂容量偏小，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高；同學(xué)聽(tīng)為主，動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)少，同學(xué)的主動(dòng)參加率低；有時(shí)嘗試開(kāi)放性教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)自學(xué)，讓同學(xué)提問(wèn)題、同學(xué)爭(zhēng)論、探究、總結(jié)等，但是不少同學(xué)依靠性太強(qiáng)，感覺(jué)不會(huì)自學(xué)、抓不住要點(diǎn)，老師不教沒(méi)事做、似乎沒(méi)有學(xué)一樣等問(wèn)題。為此，我們積極探討策略，查閱資料、對(duì)好的教學(xué)法不斷實(shí)踐、不斷改進(jìn)；同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)癥下藥；常常聽(tīng)優(yōu)秀老師的課；勤搜集網(wǎng)上相關(guān)的論文和課件，最終取得了良好的教學(xué)效果。

主要表現(xiàn)在：同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比以前大有提高，課堂容量也增加了，課堂里同學(xué)的參加率明顯提高，我們的問(wèn)題也恰好能調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維和積極性。為了提高教學(xué)水平，我們相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，共同提高；將課堂和教研中存在的問(wèn)題和取得閱歷以論文的形式保存，并積極投稿、發(fā)表，通過(guò)一年的努力，我們的論文數(shù)量和質(zhì)量都有了較大的提高，同時(shí)大大提高了教學(xué)水平。

總之，在這一年里，地理組的全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極教研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。但是，新的一年里我們將會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將迎難而上，面對(duì)新問(wèn)題，討論新對(duì)策，創(chuàng)出新佳績(jī)。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇7

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的接近，即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充盈、幾分勞碌，也有幾分感概……

本學(xué)期我們教研組的工作本著“為同學(xué)服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念

隨著課程改革的推動(dòng)，新課程改革的不斷深入，老師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的改變，老師理念的更新，專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)變無(wú)一不是新形勢(shì)下的需要。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，觀念領(lǐng)路，老師專(zhuān)業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思索：

1、教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過(guò)程成為同學(xué)充分進(jìn)展的過(guò)程上，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參加教學(xué)？怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的`一般技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌控正確的學(xué)習(xí)策略？怎樣為不同層次的同學(xué)制造各自相宜的進(jìn)展空間和條件？

2、教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為同學(xué)自主探究的過(guò)程上，因此要解決：怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于同學(xué)探究、層層深入？怎樣引導(dǎo)同學(xué)，能使他們主動(dòng)探究，自己總結(jié)、反思、發(fā)覺(jué)、歸納、概括？怎樣給同學(xué)留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地進(jìn)展？本學(xué)期，我們組十位老師中有五位老師在學(xué)校及市、州上了溝通課和匯報(bào)課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念表達(dá)，課后相互溝通，相互學(xué)習(xí)。在評(píng)課和議課的過(guò)程中漸漸理清思路，形成風(fēng)格。

二、扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)青年老師的培育。營(yíng)造有利于青年老師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門(mén)、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干。對(duì)青年老師的培育要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)究竟。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書(shū)面評(píng)語(yǔ)，為青年老師明確指出尚需努力的方向。

2、對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱(chēng)的老師，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參與論文評(píng)比。

3、對(duì)已取得“骨干老師”稱(chēng)號(hào)的老師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力。老師水平的高低，當(dāng)然有個(gè)人綜合素養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。

三、團(tuán)結(jié)出聰慧、協(xié)作出成果

俗話(huà)說(shuō)，人心齊、泰山移，老師積極為學(xué)校分憂(yōu)解難，超工作量工作，毫無(wú)怨言。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽擱工作。老老師提出了許多珍貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。積極參與校本培訓(xùn)和課題試驗(yàn)，多次整理資料，參與縣的檢查和溝通。

回顧這一學(xué)期來(lái)教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出聰慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成果的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的進(jìn)展做出我們最大的努力。

最末，讓我們用：“為人求誠(chéng)、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美”共勉。

中學(xué)教研月工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我們生物教研組在安靜市教研室的關(guān)懷和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)、提高老師素養(yǎng)、提高教學(xué)管理和提高教學(xué)效益、全面推動(dòng)新課程改革等方面已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念

1、由于我們教研組青年老師多，為了貫徹學(xué)校的“高效課堂”精神，實(shí)施高效課堂，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師不斷學(xué)習(xí)了《中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神和基礎(chǔ)教育改革的新理念，以新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、在平常的教學(xué)工作中，我們不但仔細(xì)研讀教材，還常常上網(wǎng)或到圖書(shū)城購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教學(xué)資料，查閱相關(guān)信息，積極開(kāi)發(fā)課程資源，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳授給同學(xué)。

3、本組每位老師在業(yè)余時(shí)間都能積極參與各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)時(shí)接受各種新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益

1、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。

我們組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽(tīng)課、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過(guò)有計(jì)劃的參加安靜中學(xué)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)和昆明市教科研組織的“關(guān)于中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)教學(xué)研討、培訓(xùn)等”的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)技能、專(zhuān)業(yè)水平有了很大提高。

2、常規(guī)教學(xué)有序地進(jìn)行。

由于生物學(xué)科從今年開(kāi)始成為中考科目，各位老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還留意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能根據(jù)進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行手寫(xiě)，年青老師書(shū)寫(xiě)詳案。依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法敏捷。課堂上能完成一部分練習(xí)進(jìn)行鞏固所學(xué)知識(shí)，同學(xué)試驗(yàn)、演示試驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。同學(xué)對(duì)生物學(xué)科的愛(ài)好深厚，學(xué)習(xí)熱忱高，師生關(guān)系良好，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果普遍提高。

3、實(shí)時(shí)仔細(xì)檢查老師的教案。

教研組按教務(wù)處的統(tǒng)一布署對(duì)各位老師的教案及聽(tīng)課筆記進(jìn)行了仔細(xì)檢查，我們組每位老師都能按要求備