河南省南陽市油田2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、基礎(chǔ)知識綜合1.八年級開展“中國式父親”探究活動，請你參與并回答問題。《淮南子》里說：“慈父之愛子，非為報(bào)也。”父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。——冰心那個(gè)佝僂蹣跚，翻越層層月臺，深一腳、淺一腳，抱著橘子走到朱自清跟前的青布棉(pao)_、黑布馬褂的身影，何嘗不是天下父親的縮影？——中國作協(xié)副主席李敬澤中國的傳統(tǒng)里，有嚴(yán)父慈母之說，所以在初為人父時(shí)可以對任何事情寬容放任。對兒子卻一派嚴(yán)厲，少言語，多板臉，動輒吼叫揮(quan) ——賈平凹小時(shí)候父親只要咳嗽一聲，子女都噤聲斂容。……如果沒有父親的嚴(yán)厲，我會成為一個(gè)什么樣子的人，還真是不好說。——莫言《人民日報(bào)?洞見》(2023年06月18日有刪改)⑴給文中加點(diǎn)的字注音。A.蹣跚B.噤聲斂容??(2)在橫線上填寫正確的漢字。①棉(pWo)②揮(quan)⑶請根據(jù)材料和你的體會，寫出中國式父親的特點(diǎn)。二、語言表達(dá)2.中國式交往是“以和為貴下圖是一幅“中國夢?和為貴”的公益廣告圖片，請圍繞“和為貴''的主題介紹畫面內(nèi)容。中國夢/和為貴§民王X中國夢/和為貴§民王X明10諧自由亞等公正法治6國敬業(yè)源信反E(2)兒子為泥縱而哭,關(guān)心它，怕它天黑看不見回來的路，表現(xiàn)出孩子善良的心靈。10.①結(jié)尾兩段運(yùn)用議論抒情的表達(dá)方式，照應(yīng)題目，點(diǎn)名題目的含義。②卒章顯志，揭示文章主題，表達(dá)父子間互相陪伴、互相滋養(yǎng)、互相教育的親密關(guān)系。③句式有的整齊、前后對舉,有的長短錯(cuò)落有致；語言簡潔、凝練且富有哲理。④運(yùn)用比喻手法使語言形象生動，如“像石頭鋪在地上那樣，墊起孩子愿望的腳尖”。11.D12.①鳥類在北方氣溫下降到0攝氏度及以下，水面冰封，沒有食物時(shí)就會遷徙到食物豐富的熱帶地區(qū)。②有的依靠先天“遷徙基因工如勺嘴鶴，鳥媽先行，幼鳥"懂得''沿地標(biāo)飛行。③有的依靠“教”和“學(xué)工如丹頂鶴，“父母”手把手教，帶著它遷徙，學(xué)覓食。④有的鳥夜里飛翔根據(jù)地球南北極電磁感應(yīng)的變化來分辨方向。⑤有的鳥類懂得觀測星星的東升西落來定位。 13.①舉例子。舉研究人員做灰雀實(shí)驗(yàn)的例子說明城市環(huán)境對鳥類生存的影響。②列數(shù)字。用染色體端粒短了至少10%來說明城鄉(xiāng)環(huán)境對鳥類生存的影響。③作比較。拿城鄉(xiāng)不同環(huán)境長大的灰雀作比較來說明環(huán)境對鳥類的影響。拿人類和動物比較來說明染色體端粒長度與壽命長短密切相關(guān)。14.C15.人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一樣。16.①漁人是故事的見證者和親歷者，增加了故事的真實(shí)性。②漁人是文章的線索性人物,以他的視角講故事，可以使故事情節(jié)更緊湊，脈絡(luò)更清晰。17.相似點(diǎn)：①山阻水隔,很難進(jìn)入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田同風(fēng)光如畫。③人們生活安寧和樂。不同點(diǎn)：甲文是虛構(gòu)的，所有的景物都是作者想象的；乙文是真實(shí)的景。18.示例一：我認(rèn)為是“高工秋高表明深秋。深秋時(shí)大風(fēng)"怒號”，才會"卷”我屋上三重茅。一個(gè)“高”字寫出了深秋的寒冷，氣候的惡劣。示例二：我認(rèn)為是“怒號”。深秋時(shí)節(jié)，天漸寒冷，狂風(fēng)吼叫，令人膽寒。“怒號”以擬人手法突出狂風(fēng)之猛烈。示例三：我認(rèn)為是“卷工一個(gè)“卷”字非常形象，突出了風(fēng)的猛烈狂暴，以至于像卷東西一樣把屋上的厚厚的茅草都卷走了。示例四：我認(rèn)為是“三重"三''是多的意思，"三重”突出茅草之多之厚，這么多層的厚厚的茅草居然能被狂風(fēng)卷起來，卷得遍地都是，側(cè)面寫出狂風(fēng)之猛。示例五：我認(rèn)為是“秋”。詩人多“悲秋”。一個(gè)“秋”字自帶凜冽之寒，秋風(fēng)勁爆，才會有后面

答案第2頁，共4頁的“卷我屋上三重茅”、暴雨屋漏夜難眠的困境。示例六：我認(rèn)為是“八月”。“八月”交代時(shí)令，突出當(dāng)下已是深秋,表明天已轉(zhuǎn)寒，為下文寫狂風(fēng)怒號、屋頂茅草被刮、詩人屋漏難眠做鋪墊。19.詩中包含了杜甫廣濟(jì)蒼生的博大胸懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，詩人由個(gè)人的遭遇推己及人，聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，表達(dá)了詩人對民生疾苦的關(guān)懷和偉大的人生抱負(fù)。20.例文：行走中遇見美人性本善，但歲月的錘煉使我在堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸冷漠起來。以前晶瑩的心已被塵世的風(fēng)沙結(jié)成繭，再也感受不到完美。負(fù)著這顆沉重的心的我孤獨(dú)地在冷漠中跋涉，直到你的出現(xiàn)，那是一場不期而遇的美。我裹緊大衣在人群中穿梭著。窮冬時(shí)節(jié)，肆虐的風(fēng)夾雜著冰雪鋪天蓋地而來。隱晦的天空四下攢動著無數(shù)的人，此刻，人群竟然都朝街邊涌去，好奇的我擠進(jìn)去一看，原先是一個(gè)乞丐。此刻的乞丐“技術(shù)”都很高，雖然他略勝一籌，將自己偽裝成一個(gè)慘遭搶劫的外地學(xué)生輾轉(zhuǎn)至此。顯然他的遭遇并未喚醒冷漠和高明的路人的憐憫，人群中發(fā)出一陣議論和嬉笑后，人們馬山就散開了。應(yīng)對這個(gè)可疑的乞丐，沒有人愿意傾囊相助。路人的心思我明白，他們期望自己的幫忙，能夠在短時(shí)間內(nèi)看到效果。我雖沒有路人那般世故，卻也期望自己的幫忙是有價(jià)值的。于是，我開始仔細(xì)打量起他。一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，像草一樣趴在他的頭上，兩只因寒冷凍得紅腫的手指不安的攪在一齊。我忽然發(fā)現(xiàn)男生乞丐還背著一個(gè)書包。我立刻想到了主意——驗(yàn)證他的身份——翻看他的書包，于是我就又走進(jìn)了些。突然，一個(gè)粉色的身影搶先我一步站在男生前，是一個(gè)扎著羊角辮的美麗的小姑娘。只見她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，將一張皺巴巴的紙巾放進(jìn)男生攤開的掌心里。銀鈴般稚嫩的童聲傳入我的耳朵：“哥哥別著急，必須能回家！”而我看到男孩臟兮兮的臉上洋溢著感動。他說“謝謝你的信任”，溫馨的話語如利劍刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和完美，我頓時(shí)覺得無地自容，迅速逃離了這溫暖的一幕。以后馬路上，再也沒出現(xiàn)過那個(gè)不期而遇的美麗女孩和那個(gè)籌錢回家的男孩。但總會出現(xiàn)不同的乞丐，他們或許藏在厚重的偽裝中，或許躲在悲慘的命運(yùn)里，我都不愿追究，因?yàn)槟莻€(gè)女孩使我明白，真正的善良不因施舍對象的善惡而分高賤，真正的善良是從心底萌發(fā)出的最純粹的幫忙別人的念頭。謝謝你，不期而遇的女孩，你讓我遇見了美麗的心靈，讓我重新感受生活的完美和內(nèi)心的善良。三、填空題.積累“和”成語，涵養(yǎng)寬厚仁德之氣。請寫出三個(gè)含有“和（he）”的褒義成語。四、情景默寫.名句默寫人與自然息息相關(guān)，和諧共生。","，看到鳥兒這樣相依相伴，人也會思慕追求美好伴侶（《關(guān)雎》）；“,聞水聲，”,漫步郊野，耳聽水聲清越，不由樂在其中，探尋美景（柳宗元《小石潭記》）；",”,心性接近自然，向往自由，才會創(chuàng)造出這樣翩飛若云的鯨鵬；"，，鳴之而不能通其意”，感嘆千里馬不能得到主人的理解、關(guān)懷和照料，未嘗不是有才之人渴望得到重用呢（韓愈《馬說》）！五、選擇題.根據(jù)語意連貫原則對下面句子重新排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o所謂成功，不過是咬定青山不放松。。。。。。①星光不問趕路人，當(dāng)你埋頭走過了很遠(yuǎn)的路，前方一定會有一束光為你而亮。②成功的秘訣有時(shí)候很簡單，選對一條路，找準(zhǔn)方向長期堅(jiān)持下去。③生活中，有人三心二意，有人想走捷徑。④這世上，從來沒有一蹴而就的成功，所有光鮮背后，都是目標(biāo)堅(jiān)定的執(zhí)著。⑤但也有些人，雖然走得慢，卻足夠堅(jiān)持，他們從不急于一時(shí)的成功，也不在意眼前的得失。A.④③⑤②①B.②③⑤④① C.③⑤②④①D.①②④③⑤六、名著閱讀.有人說，苦難能鍛煉一個(gè)人；也有人說，苦難能毀滅一個(gè)人。你贊同哪種說法？要從讀過的名著中選擇適合的人物作例證，請說明你的選擇和理由。（100字左右）七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。我也是偶然成為你父親①薯片和牛肉干是兒子所喜歡的，他百吃不厭，經(jīng)常藏起來，或抱在懷里。他說，要想起來就能吃到，一醒來就能吃到。我跟他說，分享是一件快樂的事情。他說，他喜歡自個(gè)兒吃，誰誰誰吃東西都不給他吃……我又給他講了很多道理，他依然不改。正好那陣子換牙，我告訴他一句老話：眾人吃，噴噴杳：一人吃，爛牙床。把他掉牙與吃獨(dú)食聯(lián)系起來，這一招起了作用，因?yàn)樗X得牙齒掉了很難看。②可換牙繼續(xù)，他委屈地說：“我沒有偷吃呀！"看他可憐巴巴的樣子，我就把換牙的真相告訴他了，并表揚(yáng)他是個(gè)大方的孩子，說懂得分享的孩子人見人愛。③有一天，我在家里招待朋友，酒過三巡，兒子忽然跑進(jìn)房間抱出來一瓶酒。那是一瓶放了近十年的酒，此前我跟他說過，這瓶酒很珍貴。他把酒放在桌子上說：“爸，這是一瓶好酒吧？"我說：“是啊。”他說：“好東西要和朋友分享。”這讓我有點(diǎn)臉紅。朋友一開始不肯讓我打開這瓶酒，當(dāng)聽了我和兒子有關(guān)分享的故事后，不再阻止……④想一想，當(dāng)我們要求孩子不自私時(shí)，自己是否做到了真正的慷慨？⑤兒子在草坪上奔跑，我喊他回來，說：“小草有生命，你這樣會把小草踩痛的。”他問：“那草怎么不喊痛啊？“我說：“小草不會說話。不僅小草，小魚也不會說話，但它們都是生命，不要傷害它們。”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑥家里的下水道堵了，我用了各種法子都沒有通好。后來就去菜場買了幾條泥批,準(zhǔn)備派它們?nèi)ナ柰ㄏ滤馈鹤右娏四嗫v，要我把它們養(yǎng)起來。我哄他說，先讓泥縱去辦事，等它們把水管弄通了，就給他養(yǎng)著。他想了想，答應(yīng)了。后來，下水道通了，當(dāng)然泥縱也一去不復(fù)返了。兒子就站在下水道那里，等泥縱出來。他問我：“爸爸，泥縱還沒有下班？"我說：“沒呢。”他說：“幾點(diǎn)下班？”我說：“7點(diǎn)。”他想了想，就玩別的去了。晚上新聞聯(lián)播開始時(shí)，他一下就沖到下水道那里，說：“泥縱下班了！”等了很久，泥軟沒有回來，他就哭了，說：“天黑了它看得見嗎？"我說:“泥軟不會回來了。”他問：“泥縱去哪里了？”⑦我的心就那么一動。我知道泥縱去了哪里，可我沒有像他一樣關(guān)心泥穌火的命運(yùn)。后來我告訴他這些泥縱的確切去處，他問：“那你為什么不愛惜？它們是有生命的啊！”我無言以對。⑧孩子一天天長大，問題也一天天多了。有一回，放在桌子上的50塊錢不見了,我們到處找都沒有找到，就問兒子是不是把錢拿走了。他吞吞吐吐地說偷偷拿過一次錢，是5塊的。買零食吃了，但桌子上的那50塊絕對沒拿。我當(dāng)時(shí)不相信，朝著他的屁股來了幾巴掌，再問他是不是拿了。他還是說沒拿，真的沒拿。雖然他沒再遭皮肉之苦,但我心里想，這事一定是他干的。⑨沒幾天，卻在狗窩里找到了50塊錢，這讓我不安。于是，給他“平反”，向他道歉。他說：“光道歉是不行的，我得打你的屁股啊。"我想了想，趴在沙發(fā)上，讓他打。這讓他高興壞了，打一巴掌，傻笑一陣。⑩那一刻，他的情緒得到了釋放。在他眼里，爸爸是個(gè)龐然大物，但現(xiàn)在他可以打爸爸的屁股，也許這就是平等。?個(gè)人成為另一個(gè)人的父親，是那樣的偶然，但他的一生因此而改變。他死心塌地像石頭鋪在地上那樣，墊起孩子愿望的腳尖。?我們陪伴孩子、滋養(yǎng)孩子，他們同樣陪伴、滋養(yǎng)我們。我們教育他們，更需要接受他們的教育，因?yàn)樗麄儞碛惺郎献蠲篮玫男撵`！(作者：南在南方2020年11月01日有刪改).文中寫了父子間的幾件事？請從“我”的角度概括。.文章為什么要多次寫爸爸對兒子的“騙”.揣摩文中劃線句，體會“兒子”的心理，感受孩子美好的心靈。(1)兒子忽然跑進(jìn)房間抱出來一瓶酒。(2)等了很久，泥縱沒有回來，他就哭了，說：“天黑了它看得見嗎？”.小文說結(jié)尾兩段可作為寫作上的借鑒，請你探究它們在表達(dá)上的特點(diǎn)和作用。閱讀下面兩則材料，完成下面小題。【材料一】①候鳥為什么要遷徙？有很多假說，溫度和食物是兩個(gè)主要原因。當(dāng)北方地區(qū)溫度下降到0攝氏度及以下，水面冰封，就沒有了魚蝦昆蟲等食物，候鳥會在秋天來臨時(shí)，一路南飛，尋找食物來源。那為什么候鳥不待在熱帶、不再北歸呢？因?yàn)轸~蝦昆蟲也有自己的物候，候鳥會選擇在一個(gè)區(qū)域的食物最豐富的時(shí)間集中覓食。更重要的是，熱帶對于勺嘴鵑這樣來自西伯利亞的鳥類來說并不利于繁殖。②不同候鳥有不同的生存策略。勺嘴鵑是一種早成鳥，產(chǎn)卵和孵化對于雌鳥來說消耗巨大。為了保存體力、保障跨越半個(gè)地球的遠(yuǎn)距離飛行和來年的成功繁殖，雌鳥選擇先行一步。到了秋天，幼鳥身體里的“遷徙基因”就被喚醒，它們“懂得”沿著亞洲大陸東邊的海岸線這一顯著地標(biāo)向南飛，每幾百公里小憩一到兩天，直到在我國江蘇鹽城東臺條子泥濕地?fù)Q羽、停歇3個(gè)月再出發(fā)，飛向廣東湛江或者繼續(xù)往南，到東南亞越冬。好在勺嘴鵑比較“好養(yǎng)活”，灘涂上魚蝦管夠。③而作為晚成鳥的丹頂鶴就幸福多了。小鶴在黑龍江扎龍國家級自然保護(hù)區(qū)出生后,父母會定期投喂、教它們怎么飛行，遷徙的時(shí)候還會帶著小鶴一起，在哪選點(diǎn)、怎樣覓食，“手把手”教。這是因?yàn)榇弃Q每次產(chǎn)卵一般只有兩枚，對種群來說比較珍貴，加上遷徒路線只有2000多公里——先往東沿著陸地飛向海岸線，再一路南下到遼河口、黃河三角洲，再到越冬地鹽城國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)，鶴爸鶴媽有余力帶著孩子們一起飛。而且，鶴類的食物主要是植物塊莖，要從濕地、灘涂中挖出來，有的能吃，有的不能吃——如果沒有遷徙途中父母的“教”和自己的“學(xué)”，小鶴就會生存困難。④不論是先天遺傳還是要后天學(xué)習(xí)，不同候鳥都有一套巧妙的“遷徙機(jī)制”，以及精準(zhǔn)的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。值得注意的是，并不是所有候鳥都沿著海岸線飛。老鷹、雕等一些猛禽，就是沿著山脊線遷徙。以鳳頭蜂鷹為例，它們的食物在陸地上，而且陸地上因太陽輻射帶來的上升熱氣流更充足，讓它們可以展開寬闊的翅膀借力，輕松滑翔。它們靠什么定位和辨別方向呢？聰明的鳳頭蜂鷹會把我國從西向東、從高到低的三級階梯間的“臺階差”作為地標(biāo)，再通過太陽位置來分辨南北，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)航”飛行。⑤那么，夜里遷徙的候鳥，靠什么“導(dǎo)航”呢？科學(xué)家在雀形目候鳥的身體中發(fā)現(xiàn)了一種感應(yīng)電磁的蛋白，可以根據(jù)地球南北極電磁感應(yīng)的變化來分辨方向，還有的鳥類懂得觀測星星的東升西落來定位。⑥候鳥也有迷路的。遺憾的是，一旦迷路，大多數(shù)將無法存活。所以，如今候鳥的遷徒路線，是經(jīng)過成千上萬年的探路、嘗試、優(yōu)化逐漸發(fā)展而來的，蘊(yùn)含了大自然的無窮奧秘。（選自《人民日報(bào)》中的《候鳥為什么要遷徙》2023年06月19日賈亦飛有刪改）【材料二】城市里有著更充足的食物，但在城市生活的雄性灰雀，要比在鄉(xiāng)間生活的同類，具有更強(qiáng)的護(hù)食意識和攻擊性。研究人員將城市和鄉(xiāng)間灰雀的雛鳥做了交換養(yǎng)育實(shí)驗(yàn)，隨后取血測量了它們的染色體端粒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在城市長大的半窩鄉(xiāng)村灰雀雛鳥，比它們在鄉(xiāng)村長大的另半窩兄弟姐妹染色體端粒短了至少10%。染色體端粒是染色體的末端部分，具有穩(wěn)固遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的作用，對人類而言，年齡增長和壓力變大都會造成端粒損耗，從而影響一部分基因功能，對動物來說也是一樣，染色體端粒長度和它們的壽命長短息息相關(guān)。可見，城市環(huán)境對鳥類造成了相當(dāng)大的壓力，也加速了它們的衰老。國際鳥類聯(lián)盟負(fù)責(zé)人尼古拉斯?洛佩茲表示：“只要看一個(gè)城市中鳥類的生存狀況,就能知道這個(gè)城市的環(huán)境好壞與否，一個(gè)充滿了鳥語花香的城市，才是真正宜居的城市。當(dāng)一個(gè)城市不再有鳥叫聲，就是人們該收拾行李離開的時(shí)候了。”（節(jié)選自《海外文摘》中的《城市的飛鳥》勞拉?查帕羅2018-11-09有刪改）.下列對材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）???A.來自寒冷地區(qū)的鳥類不適合在熱帶生存。B.小勺嘴鶴依靠“遷徙基因”南下追趕媽媽，而小丹頂鶴被鶴爸鶴媽帶著飛，生存就困難些。C.鳥類經(jīng)由先天遺傳或后天學(xué)習(xí)，非常聰明地選擇不同的遷徙方式生存。D.兩則材料都關(guān)注鳥類的生存，材料一著重探究鳥類遷徙的奧秘，材料二則對城市飛鳥有隱憂。.鳥類在什么情況下會遷徙？鳥類遷徙依靠什么？請根據(jù)材料一的內(nèi)容簡要概括。.材料二第二段運(yùn)用了哪些說明方法來說明事理？請結(jié)合文本內(nèi)容分析。八、對比閱讀閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯,并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yao）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語（yu）云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】水益澀①，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇②蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴③，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎④相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)溃蹠荨把└]山”字。（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》）注：①澀：不通暢。②白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。③隴：通”壟工④牧豎：牧童。⑤鬟（xiu）書：用赤黑色的漆寫。.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）???A.芳草鮮美 陶后鮮有聞??B.有良田美池桑竹之屬屬引凄異??C.水益澀 香遠(yuǎn)益清??D.處處志之 尋向所志??.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。.甲文以“漁人”的視角來講述故事，有什么好處？.雪竇山與桃花源有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，請分條概括。九、詩歌鑒賞閱讀下面的一首詩，完成題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！.同學(xué)們對“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”這兩句詩的重音爭論不休。你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語，請舉例說說你的理由。.詩中包含杜甫什么樣的理想？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。十、作文.閱讀下面的文字，按要求作文。陶淵明在《桃花源記》寫道：“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，芳草鮮美，落英繽紛……”我們在生活中也常常與美不期而遇。陽光明媚，風(fēng)中自有花香鳥語，一切都是如此美好。行走中遇見美，給我們愉悅與力量。請以“行走中遇見美”題，寫一篇作文。要求：①文體不限，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于600字；②文