第7頁共7頁教育實習?鑒定表總?結標準范?本轉眼?間，來幼?兒園已經(jīng)?四個月了?，這段時?間對我來?說是一次?非常有益?的磨練和?嘗試現(xiàn)在?，我的實?習生活即?將結束，?但是這一?段時間所?帶給我的?，卻能終?身受益，?我將珍惜?剩下的每?一天!?這次實習?中我第一?次懂得了?理解、喜?歡孩子，?要有很多?很多的耐?心、細心?和愛心，?這正是我?們學習和?努力的方?向，回顧?這些日子?，我學到?了許多幼?兒園的實?際操作經(jīng)?驗，這為?我以后的?工作打下?了堅實的?基礎，成?為我珍視?的寶貴財?富在這段?時間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會了我執(zhí)?著，堅持?，奮斗，?理解和珍?惜這是我?在學校里?學不到的?剛剛進入?幼兒園，?才知道原?來在學校?里學到的?知識一些?理論的東?西，缺乏?實踐經(jīng)驗?來到了幼?兒園，面?對新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開始失落?感向我不?斷地涌來?，我暗暗?下決心：?一定要讓?每個孩子?都喜歡我?。每天?我都會早?早的來到?學校等在?教室門口?等待孩子?們的到來?，我用最?快的速度?記住全班?孩子的名?字，就為?了能夠在?早上與他?們問好每?天早上親?切的問候?成了我和?孩子們第?一座友誼?的橋梁，?在區(qū)域活?動時我會?以玩伴的?角色與孩?子玩耍;?玩游戲時?還會像孩?子一樣的?耍賴;做?錯事情了?我也會道?歉;與孩?子們平起?平坐，我?利用一切?時間與孩?子相處，?聊天，盡?可能地走?進孩子的?心靈，了?解他們的?內心世界?漸漸地孩?子們記住?了我的名?字;跟前?跟后地纏?著我問東?問西;放?學時他們?記得和我?道一聲再?見我的努?力有了收?獲，看著?孩子們天?真爛漫的?笑臉我會?心的笑了?幼兒的心?靈是純潔?無暇的，?當他們接?受了你就?會真心的?喜歡你、?崇拜你、?信任你孩?子的愛是?最真實、?最純真的?當我看著?孩子們一?張張?zhí)煺?爛漫的笑?臉時我的?內心充滿?了幸福，?我愿意彎?下腰走進?孩子、傾?聽孩子內?心的聲音?了解孩子?，關心孩?子。我?覺得一名?好的教師?不僅要關?心孩子照?顧孩子還?要與孩子?的家長保?持良好的?關系家長?與教師的?溝通很重?要，"家?園共育"?的方式能?讓幼兒得?到更全面?更好的發(fā)?展在實習?期間我嘗?試與每個?家長打交?道，一起?分享孩子?在園在家?的表現(xiàn)可?喜的是孩?子一天一?天在進步?，家長也?對我這個?實習老師?日漸放心?幼兒的天?性是好模?仿、好奇?、好問的?，但又由?于他們自?身的生活?經(jīng)驗和知?識經(jīng)驗的?局限性，?只有靠老?師給予，?提供和引?導作為一?個幼兒園?老師，如?果自己的?學習興趣?不廣，求?知欲不強?，不勤于?思考，又?怎么教出?身心全面?發(fā)展的幼?兒呢我?在實習中?增長了見?識，我才?知道，做?老師難，?做幼兒教?師更難;?也知道了?自己的不?足我們要?回到學校?來充實知?識，彌補?缺口每個?孩子都有?自己的內?心世界，?他們好比?一把把鎖?，老師就?是開啟那?把鎖的主?人真正走?進孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個世界就?是天才的?世界跟孩?子們在一?起挺有意?思的，還?真想他們?咱也當了?一回張老?師呢!經(jīng)?過實習，?我才發(fā)現(xiàn)?，要想當?一名真正?合格的幼?兒教師還?真不容易?，光靠現(xiàn)?在學的知?識是遠遠?不夠的和?孩子們在?一起的喜?怒哀樂，?現(xiàn)在回想?起來就象?一串串冰?糖葫蘆，?緊緊的串?在一起，?甜甜的我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認?同只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?幼教本來?就是一門?需要具有?愛心的專?業(yè)面對一?個個天真?的孩子，?我們更應?該用母親?般的心去?呵護他們?短暫的實?習，我更?加堅定了?自己的選?擇。教?育實習鑒?定表總結?標準范本?（二）?我在__?__一中?進行了為?期一個多?月的教育?實習，在?指導老師?的幫忙下?，我較好?地完成了?教育實習?任務，實?習工作得?到了較為?圓滿的成?功，現(xiàn)將?自己的實?習工作做?一個總結?。首先?，在教學?方面，讓?我感受最?為深刻的?是教師除?了在課堂?上真正做?到以學生?為主體，?充分調動?他們在的?學習主動?性和用心?性外，還?務必用心?使用行之?有效的教?學方法，?這樣才能?確保課堂?教學的成?功。在見?習一周的?聽課過程?中，聽了?許多語文?老師的課?，并做好?聽課記錄?，課后與?老師們交?流，虛心?學習老師?們的長處?和豐富的?教學經(jīng)驗?。上課?之前聽從?任課老師?和實習帶?隊老師的?指導，認?真鉆研教?材，緊緊?結合教學?目標，備?好每一節(jié)?課，編寫?好教案，?并交予指?導老師審?閱后不斷?進行試講?。在課?堂教學中?，基本能?做到巧妙?提問，引?導學生思?考、歸納?問題，實?施各項教?學環(huán)節(jié)，?較好地完?成了教學?目標，產?生必須的?教學效果?。但由?于初次上?講臺比較?緊張，有?時對知識?點的講授?有遺漏之?處，但是?在任課老?師的提醒?下課后都?進行了彌?補。同學?們也都十?分認真、?配合，給?了我莫大?的鼓勵，?使我的教?學水平在?短時間內?有了必須?提升。?該階段的?學生大都?是13、?____?歲的孩子?，心靈都?還比較脆?弱，心智?還不夠成?熟，學生?之間容易?發(fā)生摩擦?沖突，因?此作為他?們的班主?任，我都?用心去關?心他們每?個人，盡?量做到賞?罰分明，?還經(jīng)常與?學生進行?溝通，對?于個性頑?皮的學生?，更采取?溫和友好?的態(tài)度來?教育他們?，使他們?認識到自?己的錯誤?并改正。?另外，?我還利用?課間休息?的時間跟?學生交流?、談心，?讓學生信?任老師，?師生間才?能敞開心?扉，只有?真正了解?了學生的?內心世界?，才能收?到更好的?教育效果?。以上?就是我對?自己實習?資料的總?結，透過?實習，對?教師的工?作有了更?為真實的?體驗，我?不僅僅收?獲了知識?，收獲了?經(jīng)歷，收?獲了指導?老師的關?愛和教誨?，同時更?收獲了學?生間建立?起來的深?厚感情，?它對我以?后的人生?必將產生?影響。?教育實習?鑒定表總?結標準范?本（三）?今年根?據(jù)我所在?的師范學?校安排，?我來到_?___中?學進行實?習，主要?是進行數(shù)?學教學的?相關工作?。在實?習初期，?我上了一?節(jié)新課。?一向以為?第一次上?新課應當?是在準備?十分充分?的前提下?去授課的?，結果很?意外的是?，師傅臨?時通知我?上新課，?還僅有一?個上午的?時間準備?，讓我很?窘迫。一?個上午我?都坐在辦?公室，腦?袋里模擬?著上課的?情節(jié)，包?括如何與?學生互動?，如何提?問等等。?原本以為?上課時我?會很緊張?，可是真?的到了上?課，發(fā)現(xiàn)?自我很鎮(zhèn)?定。一節(jié)?課上下來?，我給自?我總結了?一些缺點?：1、?板書有點?亂。2?、講解例?題與習題?很唐突，?沒有給學?生足夠的?提示是如?何思考的?，沒有從?學生的角?度研究問?題。3?、問了很?多無效的?問題。?4、沒有?做課后小?結。事?后師傅根?據(jù)我整個?上課的環(huán)?節(jié)給我分?析缺點與?優(yōu)點，還?教我怎樣?設置會好?點，讓我?學到了很?多學校里?學不到的?知識。下?次上新課?我必須揚?長避短。?課后我利?用課間休?息的時間?到教室做?信息反饋?調查。問?他們上完?我的課后?有什么感?受，很多?同學說出?了他們心?中的感受?，學生說?我上課比?較緊張，?有時候語?言都沒有?表達清楚?。可是學?生也給了?我莫大的?鼓勵：你?比上次實?習生上的?好，我們?都喜歡上?你的課。?在上第二?節(jié)課之前?我吸取了?上次的教?訓，在下?課之間對?整節(jié)課做?了一下知?識點的中?總結。隨?后，隨著?后面幾節(jié)?課的完成?，我改善?了許多不?足之處，?也開始變?得放得開?了，時不?時也會開?個小玩笑?，調節(jié)一?下課堂氣?氛。和?教學工作?一樣重要?的是班主?任工作，?主持班級?里的管理?工作。我?此刻覺得?，在班主?任工作中?始終如一?要堅持一?視同仁的?標準，在?處理班級?事務時，?異常是獎?懲方面要?做到公平?，公正。?如果處理?偏頗，則?會助長好?學生的壞?習慣和驕?傲的情緒?;壓抑后?進生的上?進心，甚?至使他們?產生逆反?心理給班?級制造麻?煩和混亂?。班主任?工作瑣碎?且繁重!?每一天早?晨要準時?到操場看?學生早操?，檢查他?們的胸卡?和紅領巾?佩戴情景?，中午到?教室監(jiān)督?他們吃中?飯。除了?正常工作?外還需應?對突發(fā)事?件：打架?，逃課，?頂撞任課?教師，一?波不平一?波又起。?因為我?是實習生?，所以學?生不是很?懼怕我，?我講的話?他們也不?聽，可是?這種情景?在一次午?自修改變?的，物理?教師臨時?有事讓我?替她看一?午時自修?，剛開始?我進去的?時候班級?學生很吵?，我叫他?們安靜也?不管用，?所以我決?定是要出?狠招了，?我對班級?同學說：?你們再不?安靜，我?就拉你們?去辦公室?做作業(yè)。?沒想到這?句話還是?很管用，?班級立刻?安靜了下?來，也許?是他們真?的覺得我?生氣了吧?，讓我覺?得很有成?就感，直?到午自修?結束班級?都很安靜?。雖然班?中有些學?生很調皮?，可是幾?天與他們?相處下來?，發(fā)現(xiàn)他?們很可愛?。在實?習第七周?時，學校?舉行了“?班班有歌?聲活動”?，學生在?排練的時?候唱的不?是很好，?這讓我替?他們捏了?一把冷汗?，但一到?比賽是學?生一個個?都精神抖?擻，歌聲?十分嘹亮?。出乎意?料的是我?們班得到?了“班班?有歌聲”?比賽的第?一名。為?了獎勵學?生，我給?每位學生?發(fā)了一包?好麗友，?以此鼓勵?他們再接?再厲，為?班級再創(chuàng)?榮譽。在?班中我推?行賞罰分?明，別不?偏袒任何?一個學生?。平凡?，瑣碎，?緊張卻又?完美，難?忘的實習?生活轉瞬?間結束了?。在這短?短的二個?月里，我?和同學們?及指導教?師建立了?深厚的友?誼。在實?習期間，?